《信息论与编码》课程教学大纲.docx

1、信息论与编码课程教学大纲Information Theory & Codec.一、 课程教学目标1、性质和地位：信息论与编码是通信工程（与计算机通信）专业的一门重要的专业课。该课 程是继通信原理与程控交换之后，为从事通信信息的编码研究学习而开设的专业 必修或选修课。2、 知识要求：本课程的教学目的是通过教学和必要的练习、实践环节，使学生了解信息论 的信源、信源炳概念，熟悉信源、信道编码定理，掌握一些重要的编码方法，为 将来从事通信信息资源研发应用打好必要的基础。3、 能力要求：除课堂学习理论知识之外，通过练习与实践掌握一些常用的编码定理与编码 方法， 加深对信息论编码与通信可靠性、安全性的关系

2、的认识。二、 教学原则和基本要求本课程教学采用课堂讲授与课外作业为主，以必要实习、实践（48 学时） 为辅的方法教学，通过本课程学习应达到如下基本要求：1. 了解信息论信源炳重要基本概念；2. 了解信息论的信源、信道编码定理；3. 掌握信源炳的计算；4. 掌握无失真信源最佳编码法（香农码、费诺码、哈夫曼码）；5. 掌握限失真信源常用编码法；6. 了解几种信道差错编码及密码编码原理与方法。三、教学内容和学时分配1. 总体安排：合计44448本课程授课时间为 48 学时，3 学分。具体授课内容与学时列表分配如下:教学内容章目本课程学分：3学时分配第一章绪论讲课学时1课堂讨论编程实习合计第二章信源及

3、信源嫡8第三章无失真信源编码72第四章限失真信源编码9第五章信道编码132第六章密码学62. 具体要求：第一章绪论目的要求了解信息论的发展及通信系统的模型。教学内容信息论的发展，通信系统的模型。重点难点无。教学方法课堂教学。作 业无。课 时1 学时第二章信源及信源炳目的要求了解信源的信息量与嫡的概念，掌握信源炳的计算。教学内容信源的描述分类，离散信源的炳和互信息，连续信源的炳和互信息, 离散序列信源的炳，冗余度。重点难点自信息量、互信息，炳的计算。教学方法课堂教学。作 业教材习题。课 时8 学时第三章无失真信源编码目的要求掌握无失真信源编码方法。教学内容信源编码定义，定长编码定理，变长编码定理

4、，最佳编码：香农编码、费诺编码、哈夫曼编码。重点难点编码定理与最佳编码。教学方法课堂教学。作 业教材习题。课 时7 学时第四章限失真信源编码目的要求掌握限失真信源编码方法。教学内容平均失真和失真函数，离散信源和连续信源的R(D)计算，限失真编 码定理，常用信源编码方法(游程码、算术码、预测码、变换码)。重点难点失真函数R(D)和编码方法。教学方法课堂教学。作 业教材习题。课 时9 学时第五章信道编码目的要求了解信道模型概念，掌握信道编码方法。教学内容信道模型与容量，有扰离散信道编码定理，差错控制与信道编译码 原理， 线性分组码，卷积码，网格码与级联码。重点难点编码定理、线性分组码、卷积码。作

5、业教材习题。课 时13 学时第六章密码学目的要求了解密码学基础，掌握密码学编码原理。教学内容密码学基础，数据加密标准DES,国际数据加密算法IDEA,公开密钥 加密法 RSA,模拟信号加密，通信网络中的加密，信息安全与确认。重点难点DES、IDEA、RSA 加密法。教学方法课堂教学。作 业教材习题。课 时6 学时四、 习题与实验1. 完成所布置的练习题；2. 完成所安排的编程实习（或算法讨论）；五、 大纲说明1、考试要求与考试方法：围绕重点内容，覆盖面足够，一般为笔试。2、可用黑板讲授，电子讲稿成熟时也可利用计算机辅助教学等现代化教学手段， 可提高一定的教学效果。六、教材与参考书教材：曹雪虹，信息论与编码，北京邮电大学出版社，2003 参考书：吴伯修，信息论与编码，南京：东南大学出版社，1991吴伟陵，信息处理与编码，北京：人民邮电出版社，1999