《互联网金融概论》课程标准.docx
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- 关 键 词:
- 互联网金融概论 互联网 金融 概论 课程标准
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1、互联网金融概论课程标准一、课程基本信息课程名称:互联网金融概论课程编码:KB93601适用对象:财务管理专业总学时/学分:36/2实践(实验)学时:0考核性质:考查编制单位:财务会计系执笔人:企业审核人:标准定位:近似国标中高教学建议: 任务驱动项目化学赛一体化情境教学审定日期:2019.4.16专业审定人:系主任:二、课程概述(一)制订依据2016 年教育部办公厅印发关于做好修(制)订工作的通知,要求坚持就业导向,明确规格定位。坚持工学结合,注重知行合一。我们邀请行业企业专家共同修订人才培养方案,以互联网金融职业能力培养为核心,以建立校企合作、挂职锻炼、学术交流等方式进行课程开发与设计,瞄准
2、互联网金融行业职业岗位需求来进行课程改造。按照基础性、规范性、可操作性等原则,对现行的互联网金融概论课程标准进行修订和完善。(二)课程性质和作用1. 课程性质互联网金融概论课程是互联网金融专业的专业基础课程,也是一个不断发展中的学科。本课程是投资学基础、证券投资分析、金融产品营销、金融风险与管理、电子支付与网络银行、商业银行经营与管理、互联网金融产品分析与设计、保险原理和实务、区块连等后续专业课程的前导课程。此外,本课程为互联网金融专业入门课程,是互联网金融专业学生了解和认识互联网金融行业的重要概论性课程,在专业人才培养过程中有着举足轻重的地位。2. 课程作用通过互联网金融概论课程的教学使学生
3、了解互联网经济条件下的货 币、银行、保险、金融市场的变化和特点,并运用已学过的经济金融理论与方法分析互联网金融对传统金融的运作模式、运行规则和服务内容的影响;熟悉互联网金融运行原理和发展规律;掌握第三方支付、互联网借贷、众筹、互联网证券交易、互联网保险、互联网消费、互联网征信市场操作规程;懂得互联网个人理财的基本原理和操作方法;了解互联网金融风险的种类、形成原因及互联网金融风险控制的基本方法和监管制度。通过本课程的学习,使学生学会运用互联网金融的相关理论和知识分析现实生活中的金融现象和问题,提高分析问题和解决问题的能力。使学生在互联网金融高速发展的今天,能够用所学的互联网金融专业知识寻找投资方
4、向,甄别投资产品的好坏,有效地规避风险的同时实现资金收益的最大化。(三)课程设计思路本专业课程以人才培养方案为依托,以互联网金融行业为导向,以就业市场需求为指南,以用人单位满意为宗旨,为满足学生学习专业知识的需要,运用灵活的课程结构,科学合理地进行设计。此外,互联网金融概论充分体现任务引领、工作过程导向课程的思想,将本课程的教学活动分解设计成若干项目,每一个章节通过“课堂活动”;“本章小结”;“同步练习”“小组作业”,在每个知识点中配有特色作业如分小组完成课后调查报告任务并进行调查结果分享,旨在通过实践让学生加深对书本知识的理解和运用,训练学生灵活运用所学知识和技能分析问题和解决问题的能力,锻
5、炼学生的动手能力,工学结合,突出实践;强化能力,注重实训。三、课程目标知识目标1) 了解传统金融面临的问题和互联网金融的创新思维方式和互联网金融的概念、产生背景、不同业态形式和特点2) 了解第三方支付的内涵、分类及相关概念、现状及发展趋势和我国第三方支付存在的风险及相应技能目标素质目标1)具有乐观向上的心理素质和健康的身体素质; 2)具有团队意识和良好的团队合的监管措施;熟悉掌握第三方支付的运营模式和盈利模式。3) 了解网络借贷平台的盈利模式、网络借贷存在的风险及相应的监管措施;熟悉P2P 网贷的内涵、优劣势、主要模式、风险管控、互联网小额贷款的内涵、资金来源、运营模式和特征。4) 了解众筹的
6、概念、特点和构成要素、存在的风险和相应的监管政策、基本模式、发展趋势、运作流程和股权众筹的概念;重点掌握众筹的四种模式及其特征。5) 了解互联网基金的内涵、特征、影响、现状、发展趋势、中公募基金、私募基金的特点、存在的风险及相应的监管措施。6) 了解互联网保险的概念、现状、发展趋势、流程、优劣势、存在的风险、相应的监管措施和主要经营模式。1) 拥有表达准确,使用专业语言交流的职业能力。2)掌握运用现代办公工具进行资料分析和信息收集的 技 能 。 3)能够掌握电子货币、网上支付与结算以及网上银行实务、网上证券实务和网上保险实务的流程; 4)能够了解分析互联网金融的基本思路与途径; 5)具备良好的
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