部编版三年级语文下册慢性子裁缝和急性子顾客课件.ppt

1、2525 慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客字词识记字词识记性格性格 卷布卷布 交货交货 取衣服取衣服 夹起夹起 夸奖夸奖 服务服务 衬衬 衫衫 负责负责 手艺手艺 裁缝裁缝 箱子箱子 歪歪着头着头 承认承认 袖子袖子 泄气泄气 性性格格 卷卷布布 交交货货 取取衣服衣服 夹夹起起 夸夸奖奖 服服务务 衬衬 衫衫 负责负责 手手艺艺 裁裁缝缝 箱箱子子 歪歪着头着头 承承认认 袖袖子子 泄泄气气 xnxnjunjunhuhuqqjijixinxinkukuwiwichnchnwwxixichnchnffxixiyyfnfnshnshnzzfnfnfnfn缝缝 多音字多音字缝（缝（）隙

2、）隙裁缝（裁缝（）门缝（门缝（）缝（缝（）补）补fnfnfnfnfnfnfnfn 给下列句中的给下列句中的“缝缝”注注音。音。她见缝（她见缝（）插针，在车门关闭前挤上了车。）插针，在车门关闭前挤上了车。医生认真地为伤者缝（医生认真地为伤者缝（）合伤口。）合伤口。fnfnfnfn识记方法识记方法 语境语境 急急性性子顾客从子顾客从箱箱子里子里取取出一出一卷卷布，让慢布，让慢性性子裁子裁缝缝做做衬衫衬衫，说：，说：“务务必必要要快点交快点交货货！”裁裁缝歪缝歪着头自着头自夸夸说，他很说，他很负责负责任，凭他的手任，凭他的手艺艺准准能按时做好。没成想，几天过去了，他连一只能按时做好。没成想，几天过去

3、了，他连一只袖袖子也没做。顾客子也没做。顾客泄泄了气，了气，夹夹着布走了。着布走了。指性情、性格，即对人、对事的态指性情、性格，即对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点度和行为方式上所表现出来的心理特点 偏旁偏旁衤衤袖袖 衬衬 衫衫均与衣服有关均与衣服有关贝贝货货 负负 责责耳耳取取忄忄性性本义均与钱财有关本义均与钱财有关本义指割下敌人的耳朵以示战功本义指割下敌人的耳朵以示战功花衣服花衣服箱箱歪歪承承袖袖缝缝泄泄艺艺负负衫衫夸夸衬衬性性卷卷货货取取夹夹务务衬衬衫衫负负责责夸夸艺艺货货化化贝贝取取耳耳又又夸夸大大亏亏左右结构左右结构上下结构上下结构独体独体性性 卷卷 货货 取取 夹夹

4、夸夸 务务 衬衬 衫衫 负负 责责 艺艺 按字的结构分类按字的结构分类 【纳闷纳闷】【耐烦耐烦】【负责负责】【泄气泄气】【恼怒恼怒】尽到应尽的责任；认真踏实。尽到应尽的责任；认真踏实。发怒。发怒。疑惑不解。疑惑不解。泄劲。泄劲。不急躁；不怕麻烦；不厌烦。不急躁；不怕麻烦；不厌烦。整体感知整体感知自由读课文，掌握基本信息：自由读课文，掌握基本信息：时间时间地点地点人物人物事件事件一个冬天一个冬天裁缝店裁缝店急性子顾客急性子顾客 慢性子裁缝慢性子裁缝急性子顾客找慢性子裁缝做衣服急性子顾客找慢性子裁缝做衣服急性子顾客急性子顾客不断改变要求不断改变要求剪掉一截袖子，改成短袖衬衫剪掉一截袖子，改成短袖衬

5、衫接上袖子改成春装接上袖子改成春装做件棉袄做件棉袄拽掉棉花，改成夹袄拽掉棉花，改成夹袄慢性子裁缝慢性子裁缝对顾客的回应对顾客的回应来年冬天取货来年冬天取货为您服务，没说的为您服务，没说的好办得很，没问题好办得很，没问题还没开始裁料还没开始裁料时间时间第一天第一天第二天第二天第三天第三天又过了一天又过了一天急性子顾客的要求急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现慢性子裁缝的表现做件棉袄做件棉袄改做夹袄改做夹袄改成短袖衬衫改成短袖衬衫改成春装改成春装明年冬天取衣明年冬天取衣服服爽快答应爽快答应好办得很好办得很还没开始剪裁还没开始剪裁 根据表格复述故根据表格复述故事事 冬天，裁缝店里来了一位急性子顾客，他

6、要求冬天，裁缝店里来了一位急性子顾客，他要求做做一件棉袄一件棉袄。裁缝表示自己是个慢性子，得等到。裁缝表示自己是个慢性子，得等到明年冬明年冬天才能取天才能取衣服。顾客听完要走，裁缝耐心解释后，顾衣服。顾客听完要走，裁缝耐心解释后，顾客决定按照裁缝说的做。第二天，顾客要求将棉袄客决定按照裁缝说的做。第二天，顾客要求将棉袄改改成夹袄成夹袄，裁缝，裁缝爽快地答应爽快地答应了。第三天，顾客要求了。第三天，顾客要求改成改成短袖衬衫短袖衬衫，裁缝表示，裁缝表示好办得很好办得很。又过了一天，顾客要。又过了一天，顾客要求求改成春装改成春装，裁缝说可以，因为自己，裁缝说可以，因为自己还没开始剪裁还没开始剪裁。关

7、注对话，探究性格关注对话，探究性格 第一组对话第一组对话（一个冬天）（一个冬天）我想做件棉袄。我已经我想做件棉袄。我已经夏天？春天？夏天？春天？取货时间从秋天缩短到开春都等不了取货时间从秋天缩短到开春都等不了 不，就在冬天。不过，不，就在冬天。不过，我指的是明年冬天。我指的是明年冬天。指明的交货日期比第一家还晚指明的交货日期比第一家还晚这么慢啊！这么慢啊！（噌的一下跳起来）（噌的一下跳起来）我和别的裁缝不一样，我我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。是个性子最慢的裁缝啊。那就算啦，我还是去找刚才那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。的师傅吧。（夹起布料要走）（夹起布料要走）别走，我知道您是个

8、急性别走，我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的顾客啦。合您这种性子的顾客啦。为什么？为什么？（挺纳闷）（挺纳闷）勾起顾客的好奇心勾起顾客的好奇心 照您的性子，您肯定会一拿照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿到身上，不是吗？到衣服就穿到身上，不是吗？那当然。我可不耐烦把新衣那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。服藏在箱子里。那么，您要是在别的季那么，您要是在别的季节节甚至羡慕您呢。甚至羡慕您呢。说服急性子顾客在冬天拿棉袄说服急性子顾客在冬天拿棉袄夸赞自己手艺高超夸赞自己手艺高超语言：语言：顾客顾客等不及等不及 这么慢啊这么慢啊 不耐烦不耐烦动作：动作：

9、噌的一下跳起来噌的一下跳起来 夹起布料要走夹起布料要走没有耐心没有耐心做事易冲动做事易冲动雷厉风行雷厉风行裁裁缝缝明年冬天拿货明年冬天拿货 补充一句补充一句要是要是可是可是无论无论还是还是非但非但还还甚至甚至做事拖拉做事拖拉说话慢条斯理说话慢条斯理 第二组对话第二组对话（第二天）（第二天）我不做棉袄了！等到明年冬我不做棉袄了！等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。衣服吧。不要棉花了，行啊。为不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！您服务，没说的！迫不及

10、待迫不及待 第三组对话第三组对话（第三天）（第三天）师傅，把我那夹袄的袖师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。不及了。剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。剪子，好办得很，没问题。火急火燎火急火燎 第四组对话第四组对话（又过了一天）（又过了一天）怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？对不起，麻烦您再给我改成春装吧。对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再按上去就是啦袖子嘛，把上次剪下来的再按上去就是啦。接上去的袖子多难看啊。接上去的袖

11、子多难看啊。一反常态，一反常态，拒绝要求拒绝要求 那您别管，只要能让我早些在春天穿那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。亲爱的顾客，我要对您负责。我不会亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。您放心，凭我的手艺，不用接袖名声啊。您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。子也能给您做出一件最漂亮的春装。那太谢谢啦。您真的不用接袖子？那太谢谢啦。您真的不用接袖子？根本不用。因为您的布在我的根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。

12、柜子里搁着，我还没开始裁料呢。您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。兴奋、难以置信兴奋、难以置信为了提前穿上新衣服不顾衣服的质量为了提前穿上新衣服不顾衣服的质量毛躁、易冲动毛躁、易冲动一直没开始做衣服的行动一直没开始做衣服的行动做事拖拉做事拖拉 想象：想象：听到布在柜子里，裁缝还没开始裁听到布在柜子里，裁缝还没开始裁料时，顾客料时，顾客“惊讶、恼怒地瞪大了眼睛惊讶、恼怒地瞪大了眼睛”，他，他会说些什么？会说些什么？那你赶快用完整的布料直接做春装给我那你赶快用完整的布料直接做春装给我，这次一定要快！，这次一定要快！你这完全就是欺骗，我不找你做衣服了！你这完全就是欺骗，我不

13、找你做衣服了！把布料还给我！把布料还给我！讨论：讨论：如果你也在裁缝店，你想对裁如果你也在裁缝店，你想对裁缝、顾客说些什么？缝、顾客说些什么？现在你就开始行动吧！帮顾现在你就开始行动吧！帮顾客做一件春装，让他在春天能穿客做一件春装，让他在春天能穿上新衣服，不要再拖拉了！上新衣服，不要再拖拉了！你不要再催裁缝了，安心地等你不要再催裁缝了，安心地等到春天来拿春装吧！心急吃不了热到春天来拿春装吧！心急吃不了热豆腐，只有耐心等待才能让裁缝做豆腐，只有耐心等待才能让裁缝做出美观大方的衣服啊。出美观大方的衣服啊。读了本文，你有哪些启发？读了本文，你有哪些启发？不同的性格各有优点和缺点不同的性格各有优点和缺

14、点 做事要分清轻重缓急，该快就快，该慢做事要分清轻重缓急，该快就快，该慢就慢，把事情办好就慢，把事情办好慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝和急性子顾客慢性子裁缝慢性子裁缝急性子顾客急性子顾客棉袄棉袄夹袄夹袄短袖衬衫短袖衬衫春装春装找找说服说服没没裁裁料料板书设计板书设计 本文通过讲述本文通过讲述急性子急性子顾客找顾客找慢性子慢性子裁裁缝做缝做棉袄棉袄，先后提出改成，先后提出改成夹袄夹袄、短袖衬衫短袖衬衫、春装春装，结果慢性子裁缝还没来得及裁剪布，结果慢性子裁缝还没来得及裁剪布料的故事，告诉我们料的故事，告诉我们无论做什么事情都要无论做什么事情都要把握适当的度把握适当的度的道理。的道理。课文主题课

15、文主题拓展发散拓展发散含反义词的成语含反义词的成语大材小用大材小用 异口同声异口同声 扬长避短扬长避短举足轻重举足轻重 来龙去脉来龙去脉 内忧外患内忧外患苦尽甘来苦尽甘来 冷嘲热讽冷嘲热讽 天罗地网天罗地网深入浅出深入浅出 前赴后继前赴后继 厚积薄发厚积薄发课堂练习课堂练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。性（性（）性情性情员（员（）货（货（）贷（贷（）夹（夹（）来（来（）衬（衬（）村（村（）负（负（）姓（姓（）姓名姓名货物货物贷款贷款夹袄夹袄来往来往衬衫衬衫村庄村庄负责负责人员人员另（另（）务（务（）服务服务另外另外二、根据文章内容填空。二、根据文章内容填空。那么，您（那么，您（）在别

16、的季节拿到新棉）在别的季节拿到新棉袄，（袄，（）不得不由着性子穿上。（）不得不由着性子穿上。（）您（您（）在秋天、夏天（）在秋天、夏天（）春天穿一）春天穿一件棉袄，人家（件棉袄，人家（）会笑话您的。我呢，）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。决不会让人笑话您。要是要是也也可是可是都都无论无论还是还是分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对分角色朗读课文，注意读出裁缝和顾客对话的语气。话的语气。朗读指导：朗读指导：朗读顾客说的话时，要关朗读顾客说的话时，要关注标点符号，如注标点符号，如“秋天？夏天？春天？秋天？夏天？春天？”连续三个问句，读的时候语速较快，读出连续三个问句，读的时候语速较快，读出顾客

17、急切、等不及裁缝回答的语气，读出顾客急切、等不及裁缝回答的语气，读出课后习题课后习题他迫不及待拿到新衣服的心情。此外，还要关他迫不及待拿到新衣服的心情。此外，还要关注顾客说话前后的表现，体会人物的心情，从注顾客说话前后的表现，体会人物的心情，从而读好对话。如而读好对话。如“顾客噌的一下子跳起来顾客噌的一下子跳起来”“”“顾客夹起布料就要走顾客夹起布料就要走”“”“顾客惊讶、恼怒地瞪顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛大了眼睛”。朗读裁缝说的话时，要注意句尾。朗读裁缝说的话时，要注意句尾的语气词，语速稍缓慢一些，语气要平稳，表的语气词，语速稍缓慢一些，语气要平稳，表现出裁缝慢性子的特点。现出裁缝慢性子的特

18、点。默读课文。填写下面的表格，再借助表默读课文。填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。格复述这个故事。复述指导：复述指导：在理清顺序、梳理内容的基础上，借助在理清顺序、梳理内容的基础上，借助表格把故事讲清楚。在此基础上，还可以表格把故事讲清楚。在此基础上，还可以抓抓住关键词句住关键词句，如描写顾客和裁缝，如描写顾客和裁缝神态神态、动作动作的语句，以及双方对话时的的语句，以及双方对话时的语气语气，把故事讲，把故事讲得具体一些。得具体一些。选做选做 假如裁缝是急性子，顾客是慢性假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，讲给同学听

19、。想象，讲给同学听。示例：示例：裁缝店里走进一位顾客。顾客把一裁缝店里走进一位顾客。顾客把一卷布料放在桌上，对裁缝说：卷布料放在桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我想做件棉袄。我已经跑了三家店了。第一家我已经跑了三家店了。第一家问我有没有等到问我有没有等到秋天的耐心，第二家说夏天就能做好，第三家秋天的耐心，第二家说夏天就能做好，第三家居然开春就能交货。慢工才能出细活。我是个居然开春就能交货。慢工才能出细活。我是个性子最慢的顾客，和别人不一样。请问师傅，性子最慢的顾客，和别人不一样。请问师傅，您准备什么时候让我来取衣服？开春？夏天？您准备什么时候让我来取衣服？开春？夏天？秋天？秋天？”“不，不，”

20、裁缝说：裁缝说：“就在这个冬天。就在这个冬天。”顾客听了，慢慢地说：顾客听了，慢慢地说：“这么快啊！这么快啊！”裁缝说：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性我和别的裁缝不一样，我是个性子最急的裁缝。子最急的裁缝。”顾客打算还是去找第一家的裁缝，裁缝连忙顾客打算还是去找第一家的裁缝，裁缝连忙拉住顾客：拉住顾客：“我知道您是慢性子，等他们秋天、我知道您是慢性子，等他们秋天、夏天、春天做好棉袄，您再穿就不合时宜呀，别夏天、春天做好棉袄，您再穿就不合时宜呀，别人会笑话您的。我怎么会让人笑话您呢？非但如人会笑话您的。我怎么会让人笑话您呢？非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄出现的时此，在您穿上我做

21、的美观大方的新棉袄出现的时候，大家还会围着您直夸奖呢！候，大家还会围着您直夸奖呢！”这位顾客想了想，觉得很有道理，于是答应这位顾客想了想，觉得很有道理，于是答应让裁缝给自己做新棉袄。不料，过了三天，这位让裁缝给自己做新棉袄。不料，过了三天，这位顾客跑到裁缝店，说：顾客跑到裁缝店，说：“这个冬天就做出新棉袄，这个冬天就做出新棉袄，实在太赶了。把棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，实在太赶了。把棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，这样我秋天就可以穿上合时的新衣服。我是一个这样我秋天就可以穿上合时的新衣服。我是一个慢性子的顾客，我有足够的耐心。慢性子的顾客，我有足够的耐心。”“不要棉花了？可是我已经将棉花塞进不要棉

22、花了？可是我已经将棉花塞进去缝好了，晚上就能将新棉袄交给您了。去缝好了，晚上就能将新棉袄交给您了。”裁缝说。裁缝说。顾客听了，惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！顾客听了，惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！“您可别忘了，您可别忘了，”裁缝提醒他说：裁缝提醒他说：“我我可是个急性子裁缝啊！可是个急性子裁缝啊！”1.1.分角色朗读课文；正确书写本课分角色朗读课文；正确书写本课生字新词。生字新词。2.2.推荐观看动画片推荐观看动画片天眼神兔天眼神兔第第4646集集慢性子和急性子慢性子和急性子。课外练习课外练习1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。