小学语文部编版五年级下册期末复习易错字专项试题.doc

1、 1 / 4 五五年级年级语文语文下册下册易错字易错字专项专项试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、读拼音，写词语。一、读拼音，写词语。(16 (16 分分) ) 二、下面每组中都有错别字，用“二、下面每组中都有错别字，用“”标出，并在括号里改正。”标出，并在括号里改正。(8 (8 分分) ) 1.板凳 铃铛 冒险 养遵处优 ( ) 2.吆和 由衷 诊所 心惊胆战 ( ) 3.桅杆 叽讽 侵犯 得意扬扬 ( ) 4.呐喊 妒忌 水塞 一声不吭 ( ) 三、照样子变成新字，再组词。三、照样子变成新字，再组词。(16 (16 分分) ) 1.例：三_王_(王国) 予_( ) 钓_(

2、 ) 亨_( ) 车_( ) 2.例：武_赋_(天赋) 累_( ) 岁_( ) 灰_( ) 寿_( ) 四、下列说法正确的打“”，错误的打“”。四、下列说法正确的打“”，错误的打“”。(10 (10 分分) ) 1.“赢”是上下结构，第三笔是竖。 ( ) 2.“飕”是半包围结构，共十三画。 ( ) 3.“衷”是由“衣”和“中”组成的。 ( ) 4.“匪”字先写外面再写里面，第二笔是“ ”。 ( ) 5.“摩”是上下结构的字，它的部首是“手”。 ( ) 2 / 4 五、按要求填空。五、按要求填空。(13 (13 分分) ) 1.“秉”是_结构的字，共_画，第三画的笔画名称是_。 2.“膛”是形声

3、字，形旁是_，表_，声旁是_，表_。 组词：_。 3.“貌”是_结构的字，共_画，它的部首是_。给 它加个偏旁可以变成_，组词： _。 六、用“六、用“”画出句子中的错别字，并在括号里改正。”画出句子中的错别字，并在括号里改正。(10 (10 分分) ) 1.无名指多用于研旨粉、蘸药末等。 ( ) 2.我铰尽脑汁思考这个问题的答案。 ( ) 3.白天你们太陶气，防碍细胞的生长。 ( )( ) 4.这是酒家鬼诈，惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇。我却怕甚么！ ( ) 七、阅读练习。七、阅读练习。(27 (27 分分) ) _ 多年前的一天，有位老师正在家中睡午觉。突然电话铃响了，电话接通后，里 面

4、传来一个粗暴的声音：“你家小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”话筒 里传来一个小女孩的哭声以及旁边人的呵斥声。 她回头看看正在看电视的维一的女儿，立既明白过来。她当然可以放下电话不 礼，因为这件事和她没有任何关系。但自己是老师，说不定那就是自己的学生呢！ 犹豫了片刻之后，她问青了书店的地址，勿勿忙忙地赶了过去。 正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们， 正大声训斥着。 她一下就冲了上去， 将那个可怜的小女孩搂在怀里， 转过脸对旁边的售货员说： “有什么话就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。” 在售货员不情愿的嘀咕声中，她缴了 28 元的罚款，领着这个小女孩走出

5、了书 店，并看清了这张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。她笑了起来，将小女孩领到家 中，细心地为她洗净了脸，什么都没有问。临走时，她还特意叮嘱道：“今后如果 3 / 4 你想要看书，就到阿姨这里来，阿姨这儿有好多书呢。” 惊魂未定的小女孩疑惑地看了她一眼，便飞一般地跑掉了。不知不觉中，好多 年过去了。一天中午，门外响起了轻轻的敲门声。她打开房门，看到了一位年轻漂 亮的陌生女孩，手里捧着一束鲜花。 “你找谁？”她疑惑地问道。女孩却激动地说出了一大堆话 她恍然发现，原来陌生女孩就是当年自己从书店领回来的那个小女孩。多年之 后，她已经大学毕业，现在是特意来看望自己的。 女孩眼里泛着泪光，轻声说道：“虽然

6、我至今不明白，当时您为什么愿意充当 我的妈妈，帮助我，但我这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。” (有删改) 1.找出短文第二自然段中的错别字画上“”，并改正。 (10 分) _ _ _ _ 2.给短文选择合适的标题，填入文前的横线上。(填字母)(4 分) A.偷书的女孩 B.妈妈是老师 3.老师接到电话后“犹豫”了片刻。发挥想象，写出她在犹豫什么。(6 分) _ _ _ _ _ _ 4.老师为什么愿意充当“偷书小女孩”的妈妈？(7 分) _ _ _ _ _ _ _ _ 4 / 4 附：参考答案附：参考答案 一、师傅 轻蔑 放肆 遮掩 附庸 笼罩 难堪 喉咙 二、1.遵 尊 2.和 喝 3.叽 讥 4.塞 寨 三、1.矛 矛盾 钩 鱼钩 享 享受 轧 轧伤 2.示例：螺 螺丝 秽 秽物 恢 恢复 踌 踌躇 四、1. 2. 3. 4. 5. 五、1.独体 八 横折 2.月 意 堂 音 示例：胸膛 3.左右 十四 豸 示例：藐 藐视 六、1.旨 脂 2.铰 绞 3.陶 防 淘 妨 4.鬼 诡 七、1.维 既 礼 青 勿勿 唯 即 理 清 匆匆 2.A 3.示例：这不是我的孩子啊，我的孩子正在沙发上看电视。难道是我的学生？要不要去呢？ 4.因为老师觉得这个小女孩太可怜了，为了看书而去偷书，可能是家庭条件不好；为了保护 小女孩的自尊心，她充当了小女孩的妈妈。