部编版一年级下册第一单元知识树说教材精编版课件.ppt
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1、部编版义务教育课程标准实验教科书一年级下册一年级下册第一单元第一单元 知识树教材研说知识树教材研说一年级语文一年级语文本册目标 学段目标 编写体例和结构 编写特点 内容解析与整合 教学建议 评价建议 课程资源的开发与利用 研说流程 (第一单元)说课标说课标 说教材说教材说建议说建议说说 课课 标标 总总 体体 目目 标标内容标准内容标准学段标学段标知识目标知识目标总体目标总体目标 认识汉字认识汉字550个,能个,能 正确书写汉字正确书写汉字250个,个,说普通话。说普通话。能进行主动探究学习,具能进行主动探究学习,具 有独立阅读能力,能具体明有独立阅读能力,能具体明 确地表达自己的意思。确地表
2、达自己的意思。培养爱国主义情感、培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步形社会主义道德品质,逐步形 成积极的人生态度和正确的成积极的人生态度和正确的 价值观价值观能力目标能力目标情感目标情感目标学段目标学段目标 喜欢学习汉字,有主动喜欢学习汉字,有主动 识字、写字的愿望。识字、写字的愿望。养成良好的书写习养成良好的书写习 惯,姿势正确,书写惯,姿势正确,书写 规规 范、端正、整洁。范、端正、整洁。掌握汉字的基本笔画掌握汉字的基本笔画 和常用的偏旁部首,初和常用的偏旁部首,初 步感受汉字的形体美。步感受汉字的形体美。喜欢阅读,感受喜欢阅读,感受 阅阅 读的乐趣。读的乐趣。在阅读中积累词语,在阅读
3、中积累词语,乐于与人交流,认识课乐于与人交流,认识课文中常用的表达符号。文中常用的表达符号。学习用普通话正确、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读流利、有感情的朗读课文课文 能认真听别人讲话,能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要努力了解讲话的主要内容。内容。能与人交谈,态能与人交谈,态 度自然大方,有度自然大方,有 礼礼 貌,有表达的貌,有表达的 自信心。自信心。学说普通话,逐步学说普通话,逐步养成说普通话的习惯。养成说普通话的习惯。识字与写字识字与写字 口语交际口语交际阅读阅读本册目标本册目标说说 教材教材编编 写写特特 点点编编 写写体体 例例内容结构内容结构立体整合立体整合编编写写特特点
4、点说教材说教材编写特点编写特点 识字方法多样,既有一年识字方法多样,既有一年级上册所涉及到的识字方法,级上册所涉及到的识字方法,又有一些新的识字方法。又有一些新的识字方法。重视承载传统文化。重视承载传统文化。姓氏歌姓氏歌 鼓励学生在生活中自主识字。鼓励学生在生活中自主识字。从包装中识字、看天气预报识从包装中识字、看天气预报识字、看电视识字字、看电视识字第四,重视识字基础知识第四,重视识字基础知识的呈现的呈现。识字识字课文课文口语交际口语交际快乐读书吧快乐读书吧说教材说教材-编写体例编写体例语文园地语文园地 编编写写体体例例识字400个写字100个集中识字分散识字随文识字一、五单元语文园地识字加
5、油站三次书写提示 课文六个单元,课文六个单元,每个单元有每个单元有3-4篇篇课文,共课文,共21课。课。我的发现我的发现识字加油站识字加油站字词句的运用字词句的运用日积月累日积月累和大人一起读和大人一起读和大人一起读和大人一起读四次听故事讲故事请你帮个忙打电话一起做游戏“和大人一起读和大人一起读”儿歌童谣类和故事童话类 一上8篇小兔子乖乖剪窗花小鸟念书小松鼠找花生拔萝卜谁会飞猴子捞月亮春节童谣 一下8篇谁和谁好阳光胖乎乎的小手妞妞赶牛狐狸和乌鸦夏夜多美孙悟空打妖怪三只白鹤 一线教师试教经验一线教师试教经验内容结构内容结构说教材说教材 第一单元第一单元识字识字 二单元绿化;绿化;三单元伙伙伴;伴
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