部编版一年级下册小公鸡和小鸭子课件1.pptx

1、5.小公鸡和小鸭子第1课时统编版语文一年级（下）1.1.认识认识“块、捉块、捉”等等1212个生字，会写个生字，会写“他、地他、地”等等7 7个个生字；认识生字；认识提土提土旁旁1 1个偏旁。个偏旁。(重点重点)2.2.引导学生了解引导学生了解“欢、偷偷、飞快欢、偷偷、飞快”等的含义等的含义。(重点重点)3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。(难点难点)学习目标小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？小鸡就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。小鸡吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。鸡是人类饲养最普遍的家禽。家鸡源于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到180

2、0年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文中小公鸡和小鸭子发生了什么事？听课文朗读kuikuizhuzhuj jzhzhhhgngnhnhnshnshnxngxngh h块块捉捉急急直直河河行行跟跟忽忽喊喊身身信信xn n死死s s我会认喊加一加：口+咸=喊捉巧记：手脚并用。识字方法组词：捉拿 捉迷藏字谜：请勿放在心上。直巧记：真缺两点。忽组词：忽然 忽视河原指“黄河”，是专名。后来作为河流的通称。他他 地地 河河 说说 也也 听听 哥哥我会写组词他人 他们 其他造句：他是男孩。他他t笔顺我会写是“也”不要少写竖。组词地下 大地 草地造句：瞧，这片草地多美

3、啊！笔顺d地地组词河水 小河 黄河造句：我家门口有条清清的小河。笔顺河河h shu 笔顺组词说话 说明 小说说说造句：小明说话很流利。不要写成“兄”。笔顺组词也许 也想 也门也也再大的困难也不能使我们退缩。y 造句：笔顺组词听见 听话 打听听听你听见小鸟在唱歌了吗？tng 造句：不要写成“日”g 笔顺组词哥哥 表哥 大哥哥哥我表哥去年考上了大学。造句：认识新偏旁地偏旁是“土”，叫作提土旁。我还知道这样的字有：块、垃、圾、坏欢：活跃，起劲。本课指小公鸡找到许多虫子，可以尽情吃，很开心，很高兴。造句：外面的雨越下越欢。词语解释偷偷：表示行动不使人觉察。造句：春风一吹，小草便偷偷地探出头来。飞快：非

4、常迅速。造句：日子过得飞快，转眼间我又长了一岁。忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。造句：他正要出门，外面忽然下起雨来了。游泳：人或动物在水里游动。造句：弟弟喜欢游泳。初读课文，想一想课文讲得是什么故事？小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。一、给下列画横线的字写上正确的读音。淹死（）直哭（）捉虫（）身体（）s szhzhshnshnzhu zhu 二、我会组词。他（）（）河（）（）说（）（）听（）（）地（）（）哥（）（）他们 其他小河黄河说话小说听说听话草地大地哥哥表哥1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发.学生对鸟类，对大自然的热爱。4.正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。5.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。6.正确、流利地朗读课文，理解课文内容，学习本课通过多角度描写白鹭的美的方法。