（五线谱）人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-教案、教学设计(配套课件编号：f0284).docx

1、第四小学第四小学一一年级年级 下下 册册 音乐音乐 教案教案 课课 题题 歌曲粉刷匠歌曲粉刷匠 课时课时 共 1 课时 主备人主备人 第 1 课时 学学 习习 目目 标标 1.1.能理解劳动的愉快， 并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲能理解劳动的愉快， 并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲 粉刷匠。粉刷匠。 2.2.通过聆听歌曲我有一双万能的手，让学生体会劳动的光通过聆听歌曲我有一双万能的手，让学生体会劳动的光 荣，培养学生对劳动的热爱心情。荣，培养学生对劳动的热爱心情。 3.3.通过创编动作和表演，培养学生的参与意识，创造意识。通过创编动作和表演，培养学生的参与意识，创造意识。 学学 习习 重

2、、难点重、难点 重点：用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参重点：用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参 与表演。与表演。 难点：发挥想象创编动作理解歌词。难点：发挥想象创编动作理解歌词。 教具准备教具准备 电子琴电子琴 多媒体课件多媒体课件 教学音响教学音响 报纸帽报纸帽 图片图片 打击乐器打击乐器 教教 学学 过过 程程 自主调整自主调整 一、组织教学一、组织教学 1.1.听音乐进教室。听音乐进教室。 2.2.师生问好。师生问好。 2/42/4 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 - - （师）（师） 同同 学学 们们 好。好。 2/42/4 5 5 4 4 3 3 2 2

3、 | 1| 1 - - i i 5 5 （生）（生） 白白 老老 师师 您您 好好 您您 好好 i i 5 5 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 - - 您您 好好 白白 老老 师师 您您 好好 二、导入新课二、导入新课 1.1.聆听音乐我有一双万能的手。聆听音乐我有一双万能的手。 提问：请同学们把小手伸出来看看，想一想，这双漂亮能提问：请同学们把小手伸出来看看，想一想，这双漂亮能 干的手，会做哪些事情呢？干的手，会做哪些事情呢？ 2.2.那今天老师也带来了一首跟劳动有关的歌曲，我们一起那今天老师也带来了一首跟劳动有关的歌曲，我们一起 去听听吧！出示课题粉刷匠去听听吧！出示课题粉刷匠 三

4、、讲授新课三、讲授新课 1.1.播放音乐粉刷匠，提问：听完这首歌曲你们的心情播放音乐粉刷匠，提问：听完这首歌曲你们的心情 是怎样的？是怎样的？ 2.2.提问：这个小朋友在做什么事情？（像这样会刷房子的提问：这个小朋友在做什么事情？（像这样会刷房子的 人，我们叫他粉刷匠）人，我们叫他粉刷匠） 3.3.学习歌曲节奏（读一读节奏）学习歌曲节奏（读一读节奏） X XX X X XX X X XX X X X X XX X X XX X X X | | 4.4.按歌曲节奏读歌词。按歌曲节奏读歌词。 5.5.教师弹奏并示范演唱歌曲粉刷匠，同学们小耳朵教师弹奏并示范演唱歌曲粉刷匠，同学们小耳朵 竖起来听。竖

5、起来听。 6.6.教唱歌曲粉刷匠。教唱歌曲粉刷匠。 7.7.完整跟随歌曲范唱演唱歌曲粉刷匠。完整跟随歌曲范唱演唱歌曲粉刷匠。 四、拓展延伸四、拓展延伸 1.1.创编歌词。创编歌词。 2.2.学生跟着音乐自由创编动作。学生跟着音乐自由创编动作。 3.3.教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。教师引导学生跟着伴奏音乐表演动作。 五、课堂小结五、课堂小结 同学们，今天我们通过学习粉刷匠，让我们懂得了劳同学们，今天我们通过学习粉刷匠，让我们懂得了劳 动能够创造美动能够创造美 ，老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双，老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双 灵巧的手，将来把这个世界装扮地更加美丽！最后让我们以欢乐灵巧的手，将来把这个世界装扮地更加美丽！最后让我们以欢乐 的歌声结束的歌声结束这堂课吧！这堂课吧！ 板板 书书 设设 计计 唱歌唱歌 粉刷匠粉刷匠 1=C 2/4 1=C 2/4 中速中速 欢快地欢快地 X XX X X XX X X XX X X X X XX X X XX X X X | | 作作 业业 设设 计计 背唱歌曲粉刷匠体验劳动的快乐。背唱歌曲粉刷匠体验劳动的快乐。 课课 后后 反反 思思