部编人教版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件.pptx

1、 习作：学写倡议书习作：学写倡议书只有一个地球只有一个地球节约资源，保护地球节约资源，保护地球青山不老青山不老植树造林，绿化环境植树造林，绿化环境三黑和土地三黑和土地热爱土地，珍惜土地热爱土地，珍惜土地土地污染土地污染大气污染大气污染食物浪费食物浪费水资源浪费水资源浪费习作要求习作要求 如果你有一个想法希望得到大家的支如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以写一份倡议书。持，并一起去实施，可以写一份倡议书。如，如，号召同学节约用水、不使用一次性用号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的。仿照下面的例子，就你关心的问题例子，就你关

2、心的问题写一份倡议书写一份倡议书。同学们：同学们：我国是水资源紧缺的国家，爱我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。节护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们向还要时时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：我们从今天起努力做到以下几点：“节约用水节约用水”倡议书倡议书标题要鲜明。标题要鲜明。依据倡依据倡议的对象写议的对象写称呼。有时称呼。有时也可不用称也可不用称呼，在正文呼，在正文中点出即可。中点出即可。1.1.洗漱时，及时关掉水

3、龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并的标签并张贴。张贴。4.4.看到浪费水的现象，要及时看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。劝说并制止。2.2.一水多用、充分利用水资一水多用、充分利用水资源。源。如，用淘米水浇花，用洗脸水如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。冲厕所。正文正文写清楚倡写清楚倡议的内容，议的内容，可以分点可以分点说明。说明。一份倡议，一个承诺，一种责一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动起任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧！来吧！育英小学阳光中队全体少先队员育英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日 最后最后要署名并要

4、署名并写上日期。写上日期。倡议书一般由倡议书一般由标题、称呼、正文、落款标题、称呼、正文、落款四部分组成。四部分组成。写在第一行的中间写在第一行的中间标题要鲜明、有概括性标题要鲜明、有概括性换行顶格写换行顶格写称呼要写清向谁提出倡议称呼要写清向谁提出倡议另起一行空两格另起一行空两格内容内容(1)(1)提出倡议的原因提出倡议的原因(3)(3)倡议的具体内容倡议的具体内容(2)(2)提出倡议的目的提出倡议的目的(4)(4)结尾发出号召结尾发出号召靠右书写靠右书写落款包括署名和日期落款包括署名和日期倡议书的倡议书的语言特点语言特点写倡议书时应避免语言生硬，不要使用命令、写倡议书时应避免语言生硬，不要

5、使用命令、要求、必须等字眼。要求、必须等字眼。倡议书的倡议书的写作提纲写作提纲写清存在的问题写清存在的问题分析问题存在的原因分析问题存在的原因提出解决问题的建议提出解决问题的建议提出倡议和希望提出倡议和希望尊敬的老师、亲爱的同学们：尊敬的老师、亲爱的同学们：当我们在绿树成荫的校园中漫步当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美会倍感心情舒畅。在优美爱护校园环境卫生倡议书爱护

6、校园环境卫生倡议书标题简洁标题简洁明了。明了。称呼语恰称呼语恰当得体。当得体。范文点评范文点评的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，增长着知识。取着营养，增长着知识。校园环境卫生的好坏直接影响着校园环境卫生的好坏直接影响着老师和同学们的工作、学习和生活。老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮学们随意丢弃的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃料瓶等垃圾。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有的这一的这一切，都不符

7、合文明校园的要切，都不符合文明校园的要写发起倡写发起倡议的背景：议的背景：干净整洁的干净整洁的环境有利于环境有利于我们的学习我们的学习生活。生活。求。求。“校园是我家，爱护靠大家校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，在一个垃圾遍地的环境中学习。所以，我们向全体老师和同学发出如下倡议：我们向全体老师和同学发出如下倡议：1.1.爱护学校里的花草树木，不任意爱护学校里的花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木。践踏草坪，不攀折花木。2.2.节约用纸，在学校设立废纸回收站。节约用纸，在学校设立废纸回收站。3.3.提倡

8、使用可降解塑料制品，杜绝提倡使用可降解塑料制品，杜绝“白色污染白色污染”。写发起写发起倡议的原倡议的原因：校园因：校园里存在随里存在随意乱扔垃意乱扔垃圾的不文圾的不文明的行为。明的行为。4.4.合理利用资源，节约每一度电、合理利用资源，节约每一度电、每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。每一滴水，努力杜绝长明灯、长流水。5.5.以爱护校园环境为己任，自觉维以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，认真做好值日生护校园的清洁卫生，认真做好值日生工作。工作。作为学校的一员，我们有责任和义作为学校的一员，我们有责任和义务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、实践者、建

9、设者。只有这样，我们的校实践者、建设者。只有这样，我们的校分条写分条写出倡议的出倡议的具体内容，具体内容，语言简洁语言简洁明了。明了。园才会更加美丽；也只有这样，我们的园才会更加美丽；也只有这样，我们的校园才能更加和谐。让我们少一些不经校园才能更加和谐。让我们少一些不经意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸一次手，从我做起、从身边做起，用心一次手，从我做起、从身边做起，用心呵护我们的校园。呵护我们的校园。同学们，还等什么，同学们，还等什么，赶快行动起来吧！赶快行动起来吧！六（六（3 3）班全体同学）班全体同学 9 9月月1212日日结束语结束语非常有鼓非常有鼓动性

10、和号动性和号召性。召性。最后署最后署名并写上名并写上日期。日期。这份倡议书这份倡议书格式正确格式正确，倡议的，倡议的理由充理由充足足，倡议的，倡议的内容具体内容具体。作者不但写明了倡。作者不但写明了倡议的目的和意义，而且条理清楚地写出了议的目的和意义，而且条理清楚地写出了倡议的具体做法。相信大家倡议的具体做法。相信大家看了这份倡议书，都会行动看了这份倡议书，都会行动起来的。起来的。习作评改：学写倡议书习作评改：学写倡议书习作：学写倡议书习作：学写倡议书第第1 1课时课时第第2 2课时课时学学写写习习作作倡倡议议书书第第1 1课时课时创设情景创设情景1.1.热点话题。热点话题。2019 2019

11、年年4 4月，有一则热门话题：杭州三月，有一则热门话题：杭州三年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不年的垃圾可以把西湖填满。每人每天在不知不觉中会产生知不觉中会产生1.21.2公斤的垃圾，现在杭州公斤的垃圾，现在杭州市每天的垃圾产生量是市每天的垃圾产生量是1.21.2万吨，也就是说，万吨，也就是说，三到四年产生的垃圾就可以把三到四年产生的垃圾就可以把一个西湖给完全填满了。垃圾一个西湖给完全填满了。垃圾中的易拉罐需要中的易拉罐需要200200年来降解，年来降解，塑料制品塑料制品10001000年之后才能降解。年之后才能降解。目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有目前，杭州填埋场里面的垃圾厚度有10010

12、0多多米，需要三百年才能降解米，需要三百年才能降解 为了保护环境，造福人类，我们要减少垃为了保护环境，造福人类，我们要减少垃圾，做好垃圾的回收利用。圾，做好垃圾的回收利用。2.2.关于上文这一热点话题，你有什么看法？关于上文这一热点话题，你有什么看法？我们能做些什么？我们能做些什么？请同学们写一份倡议书，号召各社区居请同学们写一份倡议书，号召各社区居民对垃圾进行分类处理。民对垃圾进行分类处理。“节约用水节约用水”倡议书倡议书同学们：同学们：我国是水资源紧缺的国家，我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义爱护水资源是我们每个人的义务。节约用水不能仅仅是一句务。节约用水不能仅仅是一句口号

13、。我们还要时时刻刻注意。口号。我们还要时时刻刻注意。标题要鲜明。标题要鲜明。依据倡议的依据倡议的对象写称呼。有时对象写称呼。有时也可以不用称呼，也可以不用称呼，在正文中点出即可。在正文中点出即可。为此，我们向全校同学发出节约用水的为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：1.1.洗漱时，及时关掉水龙头。洗漱时，及时关掉水龙头。2.2.一水多用，充分利用水资源。如，一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所。3.3.制作制作“节约用水节约用水”的标签并张贴。的标签并张贴。4.4.看到

14、浪费水的现象，要及看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。时劝说并制止。一份倡议，一个承诺，一种一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行责任。亲爱的同学们，让我们行动起来吧动起来吧!育英小学阳光中队全体少先队员育英小学阳光中队全体少先队员 12 12月月8 8日日 正文写清正文写清楚倡议的内容，楚倡议的内容，可以分点说明。可以分点说明。最后署名最后署名并写上日期。并写上日期。自由读例文中的倡议书，思考：这是自由读例文中的倡议书，思考：这是关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪关于什么问题的倡议书？倡议书应包括哪些内容？些内容？1.1.标题。标题要鲜明。标题。标题要鲜明。2.2.称呼。依据

15、倡议的对象写称呼。称呼。依据倡议的对象写称呼。3.3.正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。正文。写清楚倡议的内容，可以分点说明。4.4.落款。署名并写上日期。落款。署名并写上日期。倡议的内容如何表达才能更有号召力？倡议的内容如何表达才能更有号召力？1.1.“节约用水节约用水”的意义，号召的意义，号召“节约用水节约用水”的原因。（为什么倡议）的原因。（为什么倡议）2.2.应该怎么做。（倡议什么）应该怎么做。（倡议什么）3.3.号召行动。号召行动。向谁倡议：向谁倡议：_为什么倡议：为什么倡议：_倡议什么倡议什么1._1._2._2._3._3._1.1.回顾情境，提取原因，思考倡议的内容。回顾情

16、境，提取原因，思考倡议的内容。2.2.小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议小组讨论，按照倡议书构思，说说倡议的内容。的内容。3.3.动手书写倡议书。动手书写倡议书。4.4.小组推选作品展示，师生评议。小组推选作品展示，师生评议。根据倡议的对象，你认为这份倡议书根据倡议的对象，你认为这份倡议书在哪些地方发布更合适？在哪些地方发布更合适？1.1.生活中，你还发现了哪些在环保方面生活中，你还发现了哪些在环保方面值得倡议的问题？或者你所关心的其值得倡议的问题？或者你所关心的其他方面的问题有哪些是值得倡议的？他方面的问题有哪些是值得倡议的？2.2.根据构思单写一份倡议书。根据构思单写一份倡议书。第第2 2

17、课时课时习作小结习作小结 运用激励语言，从倡议的内容选题运用激励语言，从倡议的内容选题出发进行小结，表扬关心社会问题的同出发进行小结，表扬关心社会问题的同学。学。1.1.欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片欣赏学生佳作片段及需要改进的习作片段，共同评议。段，共同评议。（1 1）从倡议书格式方面进行评析。）从倡议书格式方面进行评析。（2 2）从倡议的理由是否充足，是否有号召）从倡议的理由是否充足，是否有号召力方面进行评析。力方面进行评析。（3 3）从倡议内容是否清楚、有条理等方面）从倡议内容是否清楚、有条理等方面进行评析。进行评析。1.1.同桌互读习作，互相评议。同桌互读习作，互相评议。2.2.自己修改倡议书，完善习作。自己修改倡议书，完善习作。1.1.倡议书应该在哪里发布？倡议书应该在哪里发布？2.2.什么时候发布？什么时候发布？把倡议书发布在合适的地方。把倡议书发布在合适的地方。