（五线谱）人教版一年级下册《音乐》选唱粉刷匠-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80036).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：563712

上传时间：2020-06-06

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关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册粉刷教案教学设计公开配套课件编号 80036 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、一年级下册音乐粉刷匠教教学设计课例：唱歌课粉刷匠教学对象：小学一年级教学用具：电钢琴、多媒体、刷子、帽子等教学时数：1 课时教材分析：粉刷匠是人教版小学音乐一年级第二册第九课的一首演唱曲。粉刷匠是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，四二拍。词作者：佳基洛夫斯卡，曲作者：列申斯卡。歌曲只用了五个音，由四个规整的乐句构成。后三个乐句节奏完全重复第一乐句节奏，四个乐句的旋律也只是在第一乐句旋律基础上，作完全重复或变化重复，但却生动地刻画出小小 “粉刷匠” 的性格特征。通过由五个唱名（do、 re、mi、fa、sol）组成的短小严整的一段体式，轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌
2、词相结合，生动形象地表现了小粉刷匠劳动时喜悦心情以及忘我劳动的精神。一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。教学目标： 1、认知目标：理解粉刷匠的内容 2、能力目标：在共唱共演中交流情感，培养学生的合作意识、动手能力、创新能力，能够按照图形谱，准确地朗读歌词，能够听音模唱旋律，并了解其组成音，并能准确有感情的演唱歌曲。 3、情感目标：通过学唱粉刷匠，引导学生在教学活动中体验劳动的快乐，领悟“劳动最光荣“的道理，树立“爱劳动“的意识
3、。教学重、难点： 1、教学重点：能够用轻松愉快的声音有感情地演唱歌曲粉刷匠，并参与表演。 2、教学难点：感受劳动的愉快。教学过程：一、导入：播放舒缓优美的乐器映山红，认真聆听，体会歌曲特点，让学生进入音乐状态，并能跟音乐做出相应的体态反应。二、新授： 1、播放乐曲，认真聆听，提问：歌曲唱了什么？小朋友在干什么？ 2、这首歌曲给你什么感觉？（节奏节拍、旋律、音乐情绪等自由发言） 3、简介歌曲。 4、分析歌曲节奏特点，跟音乐打出节拍。 5、听音乐，打出歌曲的节奏型。( ) 6、放录音，完成以下练习：（1）跟节奏念白歌词。（2）跟音乐哼唱。（发“la”的音）（3）跟音乐唱歌词。（4）跟电子琴齐唱歌曲，检查效果。（5）小小粉刷匠粉刷的顺序是什么呢？（先刷刷） 7、试着自由编创动作，参与歌曲表演。 7、歌曲表现了小朋友什么精神和态度？我们应该学习他什么？（小结）

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