书签分享收藏举报版权申诉 / 5

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 一年级下册 > （五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元读童谣做个好娃娃-教案、教学设计(配套课件编号：a0223).docx

（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元读童谣做个好娃娃-教案、教学设计(配套课件编号：a0223).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：563702

上传时间：2020-06-06

格式：DOCX

页数：5

大小：22.66KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元读童谣做个好娃娃-教案、教学设计(配套课件编号：a0223).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册音乐第一单元读童谣做个好娃娃_教案、教学设计配套课件编号：a0223 五线谱人教版一年级下册第一单元童谣做个好娃娃教案教学设计配套课件下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、做个好娃娃教学设计（读童谣）一、教材分析做个好娃娃是一项综合音乐活动，包括认识四分休止符、念儿歌、用打击乐器伴奏等内容。在第一学期第二单元“我爱家乡我爱祖国”中，学生认识了模仿鸭子叫声的四分音符。本单元认识时值长短相同但表现方式不同的四分休止符。做个好娃娃是一首朗朗上口的儿歌，借用动物的叫声告诫儿童遵守社会公共道德规范。儿歌节奏中有三个四分休止符。在演唱中要注意休止符的准确运用。二、教学目标 1. 学习儿歌做个好娃娃，使用打击乐为器歌曲伴奏。 2. 在学习儿歌的过程中认识四分休止符，并能够在歌曲中准确地运用。 3. 培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。三、教学重、难
2、点（一）教学重点： 1. 能按节奏念儿歌。 2. 能用打击乐器伴奏。（二）教学难点： 1. 认识“四分休止符”，并能够准确地读出。 2. 聆听、模仿、拍击节奏。四、教学过程（一）游戏导入导语：让我们一起演唱小蚂蚁教师活动：以游戏的形式引导学生表演唱小蚂蚁游戏要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌唱。（二）学习“四分休止符” 1. 认识休止符过渡语：用 0 表示休息一拍，虽然不出声音，但是它也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它，你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？出示节奏：X X X O 学生活动：拍击节奏（根据学生能力，教师可示
3、范拍击）。用自己的办法准确读出四分休止符。（在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示） 2. 节奏练习过渡语：谁能准确念出这些节奏呢？学生活动: 拍击节奏（三）学习儿歌导言：欢迎来到“好娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”！怎么样才能做个“好娃娃”呢？我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧！ 1. 学习第一段儿歌（1）听辨内容教师活动：老师示范念读第一段儿歌。学生活动：听辨（2）学习第一段学生活动：按节奏读第一段的儿歌。（3）歌曲处理教师活动：指导读得不准的地方。（4）全班再读。（5）多种形式念读师生对读，按乢上“领”和“齐”的要求进行。课堂评
4、价：师生评价。 2. 学习第二段儿歌过渡语：你自己能试着念读第二段吗？（1）学生自学第二段儿歌学生活动：根据曲谱自学第二段儿歌（2）多种形式念读儿歌学生活动：以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。 3. 自学第三、四段儿歌（1）学生自学学习方式：同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读，可以按“领”和“齐”的方式交替进行。（2）检查学习效果学生活动：请学生展示念三、四段的儿歌。（3）学习评价课堂评价：学生互评，老师奖励。 4. 完整念读过渡语：一起完整念读一遍吧！学生活动：完整念读儿歌（四）配器节奏： 4/4 （也可视学生情况，教师设计其他节奏。） 1. 分四人小组讨论：你会用什么样的打击乐器来伴奏，念儿歌呢？ 2. 请学生尝试用打击乐器演奏。 3. 小组练习。 4. 小组展示。（五）课堂小结通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符，并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌，结束今天的音乐课吧！

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。