（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元唱歌小蚂蚁-教案、教学设计(配套课件编号：e0128).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：563699

上传时间：2020-06-06

格式：DOCX

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关键词：: 音乐五线谱人教版一年级下册音乐第一单元唱歌小蚂蚁_教案、教学设计配套课件编号：e0128 五线谱人教版一年级下册第一单元唱歌蚂蚁教案教学设计配套课件编号 e0128 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、集体备课课时教学设计课程小蚂蚁教学目标 1学习用赞美的情绪演唱歌曲小蚂蚁。通过演唱，学习小蚂蚁守纪律、互相帮助，勤劳，从小要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。 2通过学唱歌曲，使学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。 3通过跳集体舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作和创新能力，培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神。教学重难点重点：引导学生感受和表现歌曲，并在此基础上激发出学生表演的欲望。难点：歌曲的两大乐句节奏相同但曲调不同，启发学生能听辨并正确掌握。教学准备多媒体课件、小蚂蚁头饰备课组主备
2、人教学过程：一、组织教学：师生问好。二、学唱歌曲小蚂蚁 1、导入：同学们，你们知道小蚂蚁有哪些习性吗？对，蚂蚁不只会这些，它还很有礼貌，见了同伴相互对对触角打个招呼。有个科学家在野外发现了蚂蚁的家，它的家好大啊，像是个蚂蚁王国，道路四通八达，很有秩序，蚂蚁们分工明确，它们天天都辛苦地忙碌着。你看这就是蚂蚁王国（老师黑板上画出蚂蚁窝的轮廓图），问同学：谁来画蚂蚁？（请学生到黑板上画一队蚂蚁）（出示歌片学习歌曲小蚂蚁）。 2、学唱歌曲（1）先听一遍小蚂蚁这首歌，听听有什么感觉？（2）再听一遍，听听歌词里都唱了什么？小蚂蚁是一首 2/4 拍歌曲，降 E 大调，
3、有两段歌词。二次备课备注：一共有 16 小节。好，我们来一起学习歌曲小蚂蚁（板书：小蚂蚁），先来朗读歌词。（4），仔细听听前八小节和后八小节的节奏一样不一样？我们一起练习这部分的节奏，边拍打节奏边读“哒” ，然后拍着节奏听前后八小节旋律有什么不同并熟练演唱掌握。（5）跟琴小声学唱，注意前后八小节旋律要唱正确。（6）拍手拍腿打着节拍学唱歌曲 13 遍。（7）听老师范唱歌曲。 3、表现歌曲（1）看谁记词快背唱比赛：老师领唱上句，学生接下句。再互换。同桌二人练习。（2）处理歌曲：小蚂蚁用什么速度来演唱？（板书：选择：慢速、中速、快速）通过比较学生选择中速比较合
4、适。用什么力度来演唱呢？（板书：选择：强、中强、弱），然后学生通过唱，自己体会感受，认为中强比较好。不管学生选择哪种速度和力度，教师都予以肯定，（讲出理由）。（3）再唱一遍把以上的内容做到位。（4）提示旋律、节奏、情绪等不到位的地方。（5）再完整地跟伴奏唱一遍。 4、表演歌曲小蚂蚁（1）分组编排表演动作，要有分工有合作，注意配合。（观看小蚂蚁活动视频引发表演兴趣）。（2）小组讨论演练。（3）戴上头饰分组表演。（学生评价） 5、结束。师：今天你学到了什么？有什么收获？（请学生说说自己的感受）。希望大家都做讲秩序、懂礼貌的好孩子板书设计：备注：小蚂蚁小蚂蚁的种类：蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁随堂练习： 1、请同学们熟练唱会小蚂蚁这首歌。备注：教学思考：

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