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（五线谱）人教版一年级下册《音乐》第一单元唱歌“对不起” “没关系”-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：400e2).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、对不起,没关系教学内容 :学唱歌曲对不起,没关系教学目标: 1. 学唱歌曲，能基本唱好切分音。 2. 练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。 3. 对学生进行文明礼貌的教育。教学过程: 1.音节训练： 2. 节奏训练： 3. 导入：今天老师给大家带了一个故事，这个故事是以演唱的形式讲给大家听，仔细听里面发生了什么事，一会告诉老师。（播放视频） 4. 再次聆听歌曲提问：（1）故事里面有谁？在干什么？（“我和小刚在一起做游戏。”）（2）他们做游戏的时候发生了什么事？（一不小心我把他绊倒在地）（3）我急忙扶起他的时候说了句什么话？（我急忙扶起他说声对不起）（4）
2、我说了“对不起”，他应该怎么说呢？（他笑着对我说没关系） 5. “对不起，没关系” 他俩是一对好朋友，你们在生活中会用这俩个好朋友说话吗？这就对了，这样我们人与人之间才能友好相处。你们还知道哪些礼貌用语？（请，您好，谢谢）让我们学会用这些礼貌用语说话，做个讲文明，懂礼貌的好孩子。今天我们来学习对不起，没关系这首歌。歌曲教学： 1. 按节奏读歌词：（1）在教师带领下，以稳定的速度打节拍（第一拍拍手、第二拍点手心）。连续进行 10 个小节（四二拍）。（2）看歌谱，边打节拍边跟着老师按节奏读歌词。注意“做游戏”“绊倒在”“我急忙”“他笑着”这几处切分音节奏的读法，教师应重点辅导。（3）学生按节奏读歌词。 2. 学唱歌曲：（1）教师播放歌曲范唱。学生聆听范唱录音，边听歌曲边打节拍。（2）随歌曲伴奏，学生轻声学唱歌词。教师提示学生注意切分音的节奏要准确。（3）教师分句教唱歌曲。（4）师生选择要歌唱的角色，进行分角色演唱。（5）学生分角色演唱。教师应注意学生是否唱准了歌曲中的切分音。歌曲中跳进音程较多，教师应指导学生注意音准。（6）教师伴奏，学生演唱歌曲。 3. 表现歌曲：（1）教师指导学生用打击乐器为歌曲伴奏。（2）总结本节课所学内容。

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