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类型通过梳理《水浒传》主要人物及故事情节理解小说的主课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5636391
  • 上传时间:2023-04-28
  • 格式:PPT
  • 页数:17
  • 大小:672.50KB
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    关 键  词:
    水浒传 通过 梳理 主要 人物 故事情节 理解 小说 主课
    资源描述:

    1、名著导读名著导读教学目标v1、知识与技能:大部分学生能够说出小说的主要人物及相关主要情节,并能通过情节分析人物形象。v2、过程与方法:自主学习、合作探究v3、情感态度与价值观:理解梁山好汉的侠肝义胆名著人物赏析名著人物赏析v 你最喜欢作品中的哪个人物?请说出他的姓名、绰号、性格特点及与人物相关的主要故事情节。(分小组展示学习成果)v绰号:花和尚v性格特点:嫉恶如仇v侠肝义胆脾气火暴v粗中有细豁达明理v故事情节:拳打镇关西 v大闹五台山 大闹桃花村v火烧瓦罐寺 倒拔垂杨柳 大闹野猪林 落草二龙山 重返五台山 南征北战 随潮圆寂 v绰号:豹子头v性格特点:武功高强v上梁山前逆来顺受,忍辱负重 后来

    2、变得精明果敢v故事情节:与衙内结仇v误入白虎堂 野猪林被救v棒打洪教头 风雪山神庙 v火并王伦 南征北战v风瘫病故 v绰号:青面兽v性格特点:武艺高超v生性耿直 精明机警v有仕途理想v故事情节:卖刀杀人v东郭斗武 中计失纲v落草二龙山 梁山聚义v南征北战 患病病逝v绰号:智多星v性格:足智多谋v故事情节:智取生辰纲 巧用连环计 智赚玉麒麟v智取大名府 智取文安县v绰号:及时雨v性格:忠义之士v仗义疏财 性格既有反抗性又有妥协性 v故事情节:义释晁盖v怒杀阎婆惜 四处流亡v发配江州 浔阳楼题反诗 v梁山聚义 三打祝家庄v南征北战 饮鸩身亡v绰号:行者v性格:崇尚忠义v有仇必复有恩必报v武艺高强仗

    3、义豪爽v有勇有谋 胆大心细v故事情节:结拜宋江v景阳岗打虎 斗杀西门庆 醉打蒋门神 血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭 落草二龙山v梁山聚义 南征北战v六和寺出家v绰号:黑旋风v性格特点:仗义豪爽 嫉恶如仇 侠肝义胆v直爽率真脾气火暴v头脑简单v故事情节:黑旋风斗浪里白条v江州劫法场 沂岭杀四虎 v真假李逵 杀害小衙内v打死殷天锡 斧劈罗真人v梁山聚义 元夜闹东京v南征北战 饮毒身亡v绰号:拼命三郎v性格:嫉恶如仇v有勇有谋 机智沉着 v故事情节:路见不平v结识戴宗 结拜杨雄v石秀捉奸 兄弟反目v翠屏山对质 投奔梁山v探路祝家庄 勇救卢俊义v南征战死v绰号:浪子v性格:忠心耿耿v多才多艺 机智勇敢有远见v

    4、故事情节:忠心救主v梁山聚义 促成招安v南征北战 v离军而去,下落不明v绰号:小李广v性格:英勇无畏v淡泊名利 冷静沉着v故事情节:搭救宋江v梁山射雁 南征北战v为友殉义思考回答1、水浒传中塑造了大批生动的人物形象,众多英雄人物有共同的特性吗?明确:仗义疏财,嫉恶如仇,有勇有谋,爱打抱不平,重友情,讲义气 思考回答2、“东京八十万禁军枪棒教头”林冲本是军官,待遇相当优厚、家庭相当美满,他也上了梁山。从他身上你看到了小说揭示的农民起义的原因是什么?v明确:农民起义的根本原因是“官逼民反”。水浒传写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的。如阮氏三雄

    5、的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取“生辰纲”的行动,从而上了梁山。解珍,解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。v鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果被逼上山落草。武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击。思考回答(1)水浒传在中国文学史上第一次大规模地描写了一次轰轰烈烈的农民革命,小说揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶,写出了“官逼民反”、“乱由上作”的历史真实,肯定和歌颂了农民革命斗争的正义性。(2)小说塑造了一系列光彩照人的英雄形象,表现了他们的优秀品质、英雄气概、斗争意志和伟大力量。水浒传

    6、描写了一支农民起义队伍从无到有、由小到大、由弱到强、由分散而汇合、由盲目行动而变为有明确的行动纲领,以及最后受招安、彻底失败的全过程。这是一部在特定历史条件下农民革命斗争的兴亡史。(3)农民阶级“只反贪官,不反皇帝”,是历史形成的思想局限,作为统治阶级思想的忠君观念也对水浒传的作者产生影响。因而招安的描写,既反映了特定历史条件下的社会矛盾,也反映了作者复杂的思想矛盾。作为我国优秀的文化遗产,水浒传蕴含着丰富的艺术营养,但由于时代的局限,也有如滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕,需我们鉴别和摒弃。1、在今天,我们应该怎样看待水浒传里梁山好汉的侠义行为?课堂小结 本节课,我们对水浒传中的主要人物和相关人物的主要故事情节有了更深刻的了解,初步理解了这部小说的主题。下节课我们将从艺术特色和写作手法方面继续赏析这部经典名著。

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