身体力行培养习惯一课件.ppt

1、2023-4-282023-4-282023-4-28多元实用才能多元实用才能第第15课时课时 执教：吉首市第八小学石新艳执教：吉首市第八小学石新艳一天一天24小时小时睡觉睡觉9小时小时一日三餐一日三餐3小时小时早晚梳洗、整理个人卫生早晚梳洗、整理个人卫生2小时小时上学放学路上上学放学路上1个小时个小时午休午休1小时小时一天的课间休息一天的课间休息1小时小时一天做课间操、眼保健操约一天做课间操、眼保健操约1小时小时上课注意力不集中浪费的时间约上课注意力不集中浪费的时间约1小时小时回家看电视回家看电视1小时小时玩耍玩耍1小时小时.2023-4-281 1、我要树立时间概念。、我要树立时间概念。2

2、 2、我要认识时间的重要性。、我要认识时间的重要性。3 3、我要养成管理时间的习惯。、我要养成管理时间的习惯。2023-4-281.1.请三组同学站立，用眼罩蒙上请三组同学站立，用眼罩蒙上眼睛，开始计时眼睛，开始计时1 1分钟，被蒙眼的人要在心分钟，被蒙眼的人要在心里默数一分钟，自我感觉时间到时则坐下。里默数一分钟，自我感觉时间到时则坐下。2 2、其他组的同学负责观察。、其他组的同学负责观察。3.3.把握准确的同学会获得加分。把握准确的同学会获得加分。2023-4-2840201030500一分钟倒计时10 0 9 8 7 6 5 4 3 2 12023-4-2840201030500一分钟倒

3、计时10 0 9 8 7 6 5 4 3 2 12023-4-28 一分钟可以做哪些事？一分钟可以做哪些事？2023-4-281、1号同学抽取一个活动项目并领号同学抽取一个活动项目并领取体验所需物品取体验所需物品,在体验结束后收回物品在体验结束后收回物品.2、2号、号、3号负责计数，号负责计数，4号、号、5号号参与体验，参与体验，6号填写体验表并汇报完成情况。号填写体验表并汇报完成情况。3、先分享的前三组获得加分奖励。、先分享的前三组获得加分奖励。2023-4-28 汇报要求：汇报要求：1、先分享的前三组分别加上、先分享的前三组分别加上 2分。分。2、认真倾听的组加、认真倾听的组加1分。分。2

4、023-4-28 怎样才能怎样才能让客人尽快让客人尽快喝上茶呢？喝上茶呢？明明，帮妈妈烧壶水，明明，帮妈妈烧壶水，给李阿姨沏杯茶。给李阿姨沏杯茶。2023-4-28烧水：烧水：8分钟分钟洗水壶：洗水壶：1分钟分钟洗茶杯：洗茶杯：2分钟分钟接水：接水：1分钟分钟找茶叶：找茶叶：1分钟分钟沏茶：沏茶：1分钟分钟2023-4-28 1 1、小组讨论：小明最短要、小组讨论：小明最短要用多少时间才能让客人喝到茶？用多少时间才能让客人喝到茶？要考虑到合理性。要考虑到合理性。2 2、讨论时间：、讨论时间：2 2分钟分钟2023-4-28烧水：烧水：8分钟分钟洗水壶：洗水壶：1分钟分钟洗茶杯：洗茶杯：2分钟分

5、钟接水：接水：1分钟分钟找茶叶：找茶叶：1分钟分钟沏茶：沏茶：1分钟分钟2023-4-28要求：要求：1、根据自己的需要选择合适的内容，、根据自己的需要选择合适的内容，为自己制定一份放学时间规划，做为自己制定一份放学时间规划，做 到科学合理有意义。到科学合理有意义。2、时间、时间4分钟。分钟。2023-4-28合理规划意义大合理规划意义大回家回家 写作业写作业 等待晚餐等待晚餐 吃饭吃饭 玩耍玩耍 与家人聊天与家人聊天 洗碗洗碗 打扫打扫 阅读阅读 练字练字 散步散步 打球打球 游戏游戏 练钢琴练钢琴 听音乐听音乐 看电视看电视 读英语读英语 洗漱洗漱 睡觉睡觉 1、你最喜欢哪个体验活动？、你最喜欢哪个体验活动？2、这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？2023-4-282023-4-28