谈曼哈顿工程课件.ppt

1、前言：前言：n历史记录着人类的成功与失败，更重要的是它教会我们从中吸取经验教训。曼哈顿工程就是一个例子。曼哈顿工程是一个伟大的科学突破，也是一个为生命、死亡和革命的疯狂的竞赛。曼哈顿工程让人类揭开了原子的神奇之谜，也把最具破坏力的武器介绍给了人类。直到现在，50多年过去后核武器仍然成为人类特别是置身其中的科学家们辩论不清的话题。在讨论曼哈顿工程时，人们面临着两个重要的问题：一方面，制造原子弹意味着科学家寻求新发现的好奇心和改变历史的动力得到满足，科学家深入到了原子的内部结构，找到了令人着迷的美；另一方面，科学共同体如何应用科学伦理来决定是否或者应不应该参与原子弹制造，巨大能量的释放也意味着巨大

2、破坏力的诞生，科学家们因为无力左右这些破坏能量的行踪而不安、后怕。曼哈顿工程曼哈顿工程(Manhattan Project)n 美国陆军部于1942年6月开始实施的利用核裂变反应来研制原子弹的计划，亦称曼哈顿计划。为了先于纳粹德国制造出原子弹，该工程集中了当时西方国家(除纳粹德国外)最优秀的核科学家，动员了10万多人参加这一工程，历时3年，耗资20亿美元，于1945年7月16日成功地进行了世界上第一次核爆炸，并按计划制造出两颗实用的原子弹。整个工程取得圆满成功。在工程执行过程中，负责人LR格罗夫斯和R奥本海默应用了系统工程的思路和方法，大大缩短了工程所耗时间。这一工程的成功促进了第二次世界大战

3、后系统工程的发展。1、美军在广岛投下的原子弹爆炸后形成的蘑菇云 2、美军在长崎投下的原子弹爆炸后形成的蘑菇云 谈谈曼哈顿工程曼哈顿工程 1945年8月，日本法西斯即将崩溃，美军已逼近日本本土，但是，顽固不化的日本军国主义者仍负隅顽抗。为了减少美军伤亡，迫使日本迅速无条件投降，也为了在战后进行核讹诈，美国总统杜鲁门决定8月6日向日本投掷刚刚造出来的威力巨大的新式武器原子弹。这一天，美军飞机“埃诺拉盖伊”号飞抵有34万人口的日本第七大城市广岛8 000多米的上空，向市区投掷了第一颗原子弹“小男孩”。这颗原子弹当量为2万吨TNT炸药。爆炸后，繁华的广岛被夷为平地。广岛居民死难78 150人，受伤和失

4、踪51 408人，使广岛无辜居民蒙受极大灾难。广岛原子弹爆炸后的惨景广岛原子弹爆炸后的惨景 一、日本人说一、日本人说不不 n1945年4月，意大利宣布退出战争。5月8日，德国宣布无条件投降。n第二次世界大战在欧洲已经以盟军的胜利宣告结束，世界人民观注的焦点转移到亚洲及太平洋战场，日本帝国主义已落入日暮途穷的困境之中。n1945年7月，杜鲁门、丘吉尔、斯大林相聚德国的波茨坦，商议结束第二次世界大战的办法。7月26日，中、美、英三国发表波茨坦公告，向日军发出最后通牒，敦促其立即无条件投降。宣言说：如果日军仍不放下武器，日本武装力量将不可避免地被彻底消灭，日本国土也不可避免地化为焦土。日本人当时并没

5、有意识到这一宣言意味着什么，更没有想到原子弹的阴影正在向他们袭来。波茨坦公告二、小男孩和胖子n美国人把希望寄托在刚刚实验成功的两颗原子弹-小男孩和胖子身上。广岛的广岛的“小男孩小男孩”n三天以后，即8月9日，美国在日本的另一个城市长崎投下了第二颗原子弹。原子弹爆炸的后果与简述原子弹爆炸的后果与简述 长崎核爆后的一片废墟三、三、曼哈顿曼哈顿绝密计划绝密计划 n1939年8月，美、英、法等国科学家和从纳粹德国逃出来的一些著名犹太科学家在美国召开了一次研究原子理论方面的会议。会议在爱因斯坦原子物理理论的基础上，提出了以铀裂变的方法制造原子弹的构想。前苏联第一颗原子弹 四、四、曼哈顿工程曼哈顿工程 n

6、曼哈顿工程中的几位科学家曼哈顿工程中的几位科学家 1、费米费米（上上、中、中、下）下）2、奥本海默：奥本海默：3、费因曼费因曼五、核武器发展的现状五、核武器发展的现状 1967年6月17日 中国第一颗氢弹爆炸成功爱因斯坦，爱因斯坦，A(Albert Einstein,18791955)n 现代物理学的开创者和奠基人。1879年3月14日生于德国的乌尔姆，1955年4月18日卒于美国的普林斯顿。1900年毕业于瑞士苏黎世的联邦工业大学师范系，毕业即失业。经过两年努力，才在瑞士联邦专利局找到固定工作(1902-1909年)。1905年获苏黎世大学博士学位。1909年任苏黎世大学理论物理学副教授，1

7、911年任布拉格大学教授，1913年任德国威廉皇家物理研究所所长、柏林大学教授，当选为普鲁士科学院院士。1932年受希特勒迫害离开德国，赴国外讲学，1933年10月定居美国，1940年加入美国籍。爱因斯坦在物理学的许多领域都有重大贡献，如研究毛 细现象、阐明布朗运动、建立狭义相对论并推广为广义相对论、提出光的量子概念，并以量子理论圆满地解释了光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。1905年3月发表论文关于光的产生和转化的一个启发性观点，论证了光的量子性质，揭示了光同时具有波动性和粒子性，得出光电效应基本定律。爱因斯坦关于光的波、粒二象性的认识奠定了量子理论的基础。为此获1921 年度诺贝尔奖金物理学奖。1905年建立狭义相对论，并由此导出许多重要结论，如物体速度增加时，其质量增大；任何物体速度不能超过光速；物体质量m与能量E满足质能关系式Emc2(c为光速)。狭义相对论已成为现代高能物理学、高能电子学、高能加 速器、原子能应用等的理论和计算基础。1915年完成广义相对论的开创性工作，1916年发表广义相对论的基础。1916年发表关于辐射的量子理论，提出了受激辐射理论，成为现代激光技术 的理论依据。再见！n团结起来共同为加强核不扩散机制而努力!