课程特色与教学效果努力方向课件.ppt
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- 关 键 词:
- 课程 特色 教学效果 努力 方向 课件
- 资源描述:
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1、 一、一、课程定位和教学内容课程定位和教学内容 四、学情及学生学习方法指导四、学情及学生学习方法指导 二、教材和教学参考资料二、教材和教学参考资料 三、三、教学方法与手段教学方法与手段 五、五、教学程序设计教学程序设计 六、课程实施保障六、课程实施保障 七、七、课程特色与教学效果课程特色与教学效果 高等职业教育重要组成部分高等职业教育重要组成部分 一门职业素质必修课程一门职业素质必修课程 院级重点课程院级重点课程 配套教材为江苏省精品教材配套教材为江苏省精品教材 课程设置:两学期课程设置:两学期 7070学时(学时(4 4学分)学分)2 2学时学时/周周1.课程定位 课 程 简 介 课 程 定
2、 位 遵循遵循“健康第一、快乐体育、终身体育健康第一、快乐体育、终身体育”指导思指导思想想 培养具有培养具有“健康第健康第”意识意识,德、智、体、全面发展的合德、智、体、全面发展的合格人才格人才为目标为目标 遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则遵循以学生为主体,教师为主导的教学原则 注重培养学生参与体育活动的兴趣和体育锻炼意识、习惯注重培养学生参与体育活动的兴趣和体育锻炼意识、习惯 提高学生的健康素质和运动能力,促进学生身体全面发展提高学生的健康素质和运动能力,促进学生身体全面发展 为终身体育打下良好基础为终身体育打下良好基础1 积极参与体育活动,养成自觉锻炼习惯积极参与体育活动,养成自觉锻
3、炼习惯 较熟练掌握两项及以上运动技能较熟练掌握两项及以上运动技能2.课程目标2.1 通过能力考试及体质健康测试掌握身体状况通过能力考试及体质健康测试掌握身体状况 养成良好行为习惯,掌握运动损伤和预防的基本知识养成良好行为习惯,掌握运动损伤和预防的基本知识 在运动中体验运动的乐趣在运动中体验运动的乐趣培养良好的体育道德和合作精神培养良好的体育道德和合作精神通过运动改善心理状态,克服心理障碍通过运动改善心理状态,克服心理障碍 2.22.3先修课程先修课程本课程本课程后续课程后续课程高中体育高中体育大学体育大学体育普修普修体育选项体育选项选修选修3.课程衔接关系4.课程教学思路大学体育大学体育(1)
4、理论知识理论知识(2)运动技能运动技能(3)运动素质运动素质4.1课堂教学课堂教学4.2课外锻炼课外锻炼身体健康身体健康心理健康心理健康掌握进行科学的体育锻炼最基本技术、技能掌握进行科学的体育锻炼最基本技术、技能难难 点点解决途径解决途径采用了课堂教学、课外体育锻炼和多媒体网络辅助采用了课堂教学、课外体育锻炼和多媒体网络辅助教学三位一体的教学模式教学三位一体的教学模式重重 点点5.课程重点、难点体育学习能力的培养,体育实践能力的提高体育学习能力的培养,体育实践能力的提高身心健康的调节,全新健康理念的树立身心健康的调节,全新健康理念的树立6.教学主要内容和学时分配序号序号教学内容教学内容课时课时
5、学期学期1 理论理论:体育的概念;运动与健康体育的概念;运动与健康2第第一一学学期期342 理论:体育锻炼与身心健康;生活方式与健康理论:体育锻炼与身心健康;生活方式与健康23 耐力跑耐力跑64 排球理论:排球起源、发展、现状;排球规则排球理论:排球起源、发展、现状;排球规则25 排球:准备姿势和步法移动排球:准备姿势和步法移动26 排球:垫球排球:垫球127排球:上手传球排球:上手传球28技能考试技能考试49理论考试理论考试2课时总计课时总计346.教学主要内容和学时分配序号序号教学内容教学内容课时课时学期学期10 理论:体育锻炼与保健康复理论:体育锻炼与保健康复2第第二二学学期期3611
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