诗歌鉴赏之表现手法(上课)课件.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《诗歌鉴赏之表现手法(上课)课件.ppt》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 诗歌 鉴赏 表现手法 上课 课件
- 资源描述:
-
1、诗歌鉴赏之表现手法(上课)用图示表述如下用图示表述如下 (广义)(广义)表表 现现 手手 法法抒情方式抒情方式狭义的表现手狭义的表现手法法(见下页)(见下页)修辞手法修辞手法(见下页)(见下页)狭义的表狭义的表现手法现手法修修辞辞手手法法变式设题变式设题1、请分析这首诗的表现手法。、请分析这首诗的表现手法。2、诗人是怎样抒发自己的情感的?有怎样的效果?、诗人是怎样抒发自己的情感的?有怎样的效果?3、这首诗用了什么表现手法?、这首诗用了什么表现手法?4、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用、试结合诗的内容,分析诗人是如何使用 XX这一手法的?这一手法的?常用的表现手法:常用的表现手法:1、比兴、比
2、兴/用典用典/对比对比2、衬托:以动衬静、衬托:以动衬静、以声衬寂、以声衬寂、以明衬暗、以乐景衬哀情、以明衬暗、以乐景衬哀情3、虚实结合、虚实结合/联想和想象联想和想象/曲写(对写):如以对方写曲写(对写):如以对方写自己(委婉含蓄)自己(委婉含蓄)4、渲染、渲染/烘托烘托5、白描、白描/细节描写细节描写/工笔工笔6、象征、象征/托物言志托物言志7、情与景关系:借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、以景结情、情与景关系:借景抒情、寓情于景、融情入景、景中含情、以景结情、直抒胸臆直抒胸臆8、侧面描写:如视觉、触觉、听觉、嗅觉、侧面描写:如视觉、触觉、听觉、嗅觉10、欲扬先抑、欲抑先扬、欲扬先抑
3、、欲抑先扬11、借古讽今、借古讽今/怀古伤今怀古伤今答题需要熟记术语答题需要熟记术语【典例剖析】【典例剖析】1 早早 行行 陈与义陈与义 露侵驼褐露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。【注】驼褐:一种用兽毛制成的上衣。【注】驼褐:一种用兽毛制成的上衣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?此诗主要用了什么表现手法?有何效果?【翻译】露水降落,我穿着厚厚的毛衣还感到丝丝的寒意;仰望天空,北斗星横斜着分外光明。孤单单地,我半醒半睡地过了座小桥,耳边传来稻田深处唧唧虫鸣。这首早行诗,写的是诗人在天还没亮时孤身一人在道上行
展开阅读全文