诗歌鉴赏复习课课件.ppt

1、诗歌鉴赏题诗歌鉴赏题答题指导答题指导 广东全真模拟（一）广东全真模拟（一）夜坐夜坐（1 1）文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩寒蛩（2 2）四壁诗四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰闻鸡坐欲驰（3 3）（注）（注）（1）德佑元年起兵勤王以前，作者过着一种被迫）德佑元年起兵勤王以前，作者过着一种被迫罢官、退居文山的闲居生活，此诗写于此时。（罢官、退居文山的闲居生活，此诗写于此时。（2）蟋蟀。）蟋蟀。（3）“坐欲驰坐欲驰”意谓意谓“形坐而心驰形坐而心驰”，这里指诗人心绪，这里指诗人心绪不宁，神往着匡复大业不

2、宁，神往着匡复大业1 1、读题：、读题：“夜坐夜坐”：枯夜独坐。：枯夜独坐。（1 1）、）、“夜坐夜坐”所见所闻（景）所见所闻（景）（2 2）、）、“夜坐夜坐”所思所想（感）所思所想（感）2 2、读作者：、读作者：文天祥：南宋爱国诗人文天祥：南宋爱国诗人（1 1）、主战（与主和矛盾，受排挤）、主战（与主和矛盾，受排挤）（2 2）、人生自古谁无死，留取丹心照汗青）、人生自古谁无死，留取丹心照汗青一、读懂诗歌一、读懂诗歌3 3、读注解、读注解（注）（注）（1 1）德佑元年起兵勤王以前，作者）德佑元年起兵勤王以前，作者过着一种被迫罢官、退居文山的闲居生活，过着一种被迫罢官、退居文山的闲居生活，此诗写

3、于此时。（此诗写于此时。（2 2）蟋蟀。（）蟋蟀。（3 3）“坐欲驰坐欲驰”意谓意谓“形坐而心驰形坐而心驰”，这里指诗人心绪不宁，这里指诗人心绪不宁，神往着匡复大业神往着匡复大业（1 1）、揭示背景（）、揭示背景（“被迫罢官、退居文山的被迫罢官、退居文山的闲居闲居”）（2 2）、解释疑难（）、解释疑难（“寒蛩寒蛩”）（3 3）、暗示主题（）、暗示主题（“神往着匡复大业神往着匡复大业”）4 4、读诗本、读诗本广东全真（一）广东全真（一）夜坐（夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道

4、付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）对译：对译：淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。成群的大雁淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花。成群的大雁寄宿于江边，清晰如画；凄切的蝉鸣回响在四壁，恍寄宿于江边，清晰如画；凄切的蝉鸣回响在四壁，恍若唱诗。想我昔日青青少年，如今早已年龄老大，人若唱诗。想我昔日青青少年，如今早已年龄老大，人生途路坎坷曲折，如华的岁月尽付蹉跎，让人叹息。生途路坎坷曲折，如华的岁月尽付蹉跎，让人叹息。不变的是洋溢在我内心的复国之志，每闻晨鸡唱晓，不变的是洋溢在我内心的复国之志，每闻晨鸡唱晓，常常从睡梦中惊觉，恨不能飞身沙场，纵马驰骋。常常从睡梦中惊觉，恨

5、不能飞身沙场，纵马驰骋。这首诗抒发了诗人在国家危亡的关键时刻想望力挽狂澜，这首诗抒发了诗人在国家危亡的关键时刻想望力挽狂澜，报效国家的雄心壮志。报效国家的雄心壮志。全诗沉郁顿挫，颇有杜甫风味。全诗沉郁顿挫，颇有杜甫风味。前两联写景，前两联写景，诗人描绘出一幅肃杀凄凉，而又有声有色诗人描绘出一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图。淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花，成群的的迷蒙秋雨图。淡烟笼罩着枫叶，细雨飘打着蓼花，成群的大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁，真是可画可诗。大雁寄宿于江边，凄切的蝉鸣回响在四壁，真是可画可诗。被迫罢官，退居文山的诗人不禁慷慨悲歌，以抒发心中的郁被迫罢官，退居文山的诗人

6、不禁慷慨悲歌，以抒发心中的郁闷和不平。闷和不平。后半部分转入抒情后半部分转入抒情，先化用，先化用“少壮不努力，老大徒伤少壮不努力，老大徒伤悲悲”，以抒发遭打击的怨恨，再诉说壮志难酬的痛苦。尾联，以抒发遭打击的怨恨，再诉说壮志难酬的痛苦。尾联陡起，一扫沉郁悲凉之气，转为仰天浩歌，率直地发出陡起，一扫沉郁悲凉之气，转为仰天浩歌，率直地发出“丈丈夫壮气须冲斗夫壮气须冲斗”式的呐喊式的呐喊.逶迤：对蹉跎日月的无限感慨。逶迤：对蹉跎日月的无限感慨。尾联：运用祖逖闻鸡起舞这一常典，很好地表达了立志尾联：运用祖逖闻鸡起舞这一常典，很好地表达了立志报国，壮心不已的真实情感。报国，壮心不已的真实情感。5、作赏析

7、：、作赏析：夜坐（夜坐（1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3）二、审准题目二、审准题目 夜坐夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩寒蛩（2 2）四壁诗四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰闻鸡坐欲驰（3 3）（1 1）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作简要分析。句内容作简要分析

8、。1 1、审准提问的范围：、审准提问的范围：颔联：律诗的第二联颔联：律诗的第二联2 2、审准提问的对象、审准提问的对象写景：景物描写写景：景物描写夜坐（夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）（1 1）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作简要分析。作简要分析。3、审准提问的内容或角度、审准提问的内容或角度写景特点写景特点：（1）、写景的角度：）、写景的角度：由远

9、及近由远及近、由上至下、形、由上至下、形态、色泽、气味态、色泽、气味（2）、写景的手法：）、写景的手法：动静结合动静结合、正侧结合、虚、正侧结合、虚实结合、对比衬托、白描实结合、对比衬托、白描（1 1）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作简要分析。作简要分析。4 4、审准答题的要求、审准答题的要求“请结合诗句内容作简要分析请结合诗句内容作简要分析”（1 1）、）、“结合诗句结合诗句”：就是要具体，不要空泛；要客：就是要具体，不要空泛；要客观，不要主观臆测；观，不要主观臆测；（2 2）、）、“作简要分析作简要分析”：即要言不烦，不作冗长分析。：即要

10、言不烦，不作冗长分析。三、规范答题三、规范答题 夜坐（夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）（1 1）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作简要分析。（简要分析。（4 4分）分）（2 2）、尾联在整篇诗作中有什么样的作用？表达了诗）、尾联在整篇诗作中有什么样的作用？表达了诗人什么思想感情？（人什么思想感情？（3 3分）分）1 1、规范答题步骤、规范答题步骤 夜

11、坐（夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）（1 1）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作）、诗歌的颔联写景有何特点？请结合诗句内容作简要分析。简要分析。答题步骤：答题步骤：点明写景特点点明写景特点 解说写景特点解说写景特点 写景效果或作用写景效果或作用参考答案：参考答案：答：本诗颔联写景由远及近，动静结合答：本诗颔联写景由远及近，动静结合。（步骤一：点明写景特点）（步骤一：点明写景特点）半江秋水，宿雁

12、半江秋水，宿雁成群，是成群，是远远景描画，也是景描画，也是静静景勾勒；秋气清景勾勒；秋气清寒，蛩声四壁，是寒，蛩声四壁，是近近景描绘，也是景描绘，也是动动景勾勒景勾勒。（步骤二：解说写景特点）（步骤二：解说写景特点）这样一远一近，这样一远一近，相互映衬；一动一静，相映成趣。渲染出了相互映衬；一动一静，相映成趣。渲染出了一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图，一幅肃杀凄凉，而又有声有色的迷蒙秋雨图，抒发了诗人遭受打击的怨恨、壮志难酬的痛抒发了诗人遭受打击的怨恨、壮志难酬的痛苦。苦。（步骤三：指出写景效果或作用）（步骤三：指出写景效果或作用）2 2、规范语言表达、规范语言表达 夜坐（夜坐（1 1）

13、文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）（2 2）、）、尾联在整篇诗作中有什么样的作用？尾联在整篇诗作中有什么样的作用？表达了诗人什么思想感情？（表达了诗人什么思想感情？（3 3分）分）卒章显志卒章显志，是诗文常见的写法。古代诗词常在，是诗文常见的写法。古代诗词常在末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。杜甫有末尾两句点明题旨，阅读时应该重点注意。杜甫有一首绝句：一首绝句：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又江碧鸟逾白，山青花

14、欲燃。今春看又过，何日是归年。过，何日是归年。”看前两句，只是写色彩明丽之看前两句，只是写色彩明丽之美景，情感如何还难以确定。美景，情感如何还难以确定。后两句则点明了诗人后两句则点明了诗人思归之情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切思归之情。诗人流落他乡，一年又一年，思乡心切而归期难知，心中是何等的伤痛。由这后两句可知，而归期难知，心中是何等的伤痛。由这后两句可知，此诗用的是乐景写哀的手法此诗用的是乐景写哀的手法比较第一问参考答案：比较第一问参考答案：答案（一）：点明了全诗的主旨。答案（一）：点明了全诗的主旨。答案（二）：尾联卒章显志，点明了全诗的答案（二）：尾联卒章显志，点明了全诗的主旨。主

15、旨。（手法（手法 +作用）作用）2 2、规范语言表达、规范语言表达 夜坐（夜坐（1 1）文天祥文天祥 淡烟枫叶路淡烟枫叶路 细雨蓼花时细雨蓼花时 宿雁半江画宿雁半江画 寒蛩（寒蛩（2 2）四壁诗）四壁诗 少年成老大少年成老大 吾道付逶迤吾道付逶迤 终有剑心在终有剑心在 闻鸡坐欲驰（闻鸡坐欲驰（3 3）（2 2）、尾联在整篇诗作中有什么样的作用？）、尾联在整篇诗作中有什么样的作用？表达了诗人什么思想感情表达了诗人什么思想感情？（3 3分）分）第二问参考答案比较：第二问参考答案比较：答案（一）：诗句着意抒发了诗人秋答案（一）：诗句着意抒发了诗人秋夜独坐时的内心活动夜独坐时的内心活动,率直地表示大丈

16、夫率直地表示大丈夫的雄心和报效国家建立不朽勋业的抱负。的雄心和报效国家建立不朽勋业的抱负。答案（二）：尾联通过化用祖逖闻鸡起舞答案（二）：尾联通过化用祖逖闻鸡起舞这一常典，很好地表达了诗人立志报国，这一常典，很好地表达了诗人立志报国，壮心不已的真实情感。壮心不已的真实情感。（“通过通过”手法或对象手法或对象 +“+“表达表达”情情感）感）课堂小结课堂小结一、读懂诗歌一、读懂诗歌1 1、读诗题、读诗题 2 2、读作者、读作者3 3、读注解、读注解 4 4、读诗本、读诗本二、审准题目二、审准题目1 1、审准范围、审准范围 2 2、审准对象、审准对象3 3、审准角度、审准角度三、规范答题三、规范答题

17、1 1、规范答题步骤、规范答题步骤 2 2、规范语言表达、规范语言表达广东调研广东调研(二二)长相思长相思 白居易白居易汴水流，汴水流，泗水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠，思悠悠，恨悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，恨到归时方始休，月明人倚楼。月明人倚楼。(2)(2)、词下片的词下片的“恨恨”如何理解？如何理解？分析结句分析结句“月明人倚楼月明人倚楼”写法写法的好处？（的好处？（4 4分）分）比较第一问的答案：比较第一问的答案：答案（一）：答案（一）：“恨恨”是对亲人的思念和爱，是和亲人分别的忧是对亲人的思念和爱，是和亲人分别的忧愁和痛苦。（愁和痛苦。（

18、2 2分）分）答案（二）：答案（二）：“恨恨”，怨恨之意；表面上是写思妇对离人（丈，怨恨之意；表面上是写思妇对离人（丈夫）长年未归的怨恨心理，实际上是写思妇对离人的思念之情；夫）长年未归的怨恨心理，实际上是写思妇对离人的思念之情；词中以词中以“恨恨”写写“思思”，更突出了思念之深。，更突出了思念之深。误把词义理解题当成炼字题误把词义理解题当成炼字题第二问答案比较：第二问答案比较：(2)(2)、词下片的词下片的“恨恨”如何理解？如何理解？分析结句分析结句“月明人月明人倚楼倚楼”写法的好处？（写法的好处？（4 4分）分）答案（一）：答案（一）：月明人倚楼月明人倚楼”采用了以景作结，借景采用了以景作结，借景抒情的写法；月明空楼，思妇独倚，此景此人，组合抒情的写法；月明空楼，思妇独倚，此景此人，组合出一种孤单寂静的图景，烘托出哀怨忧伤的气氛；从出一种孤单寂静的图景，烘托出哀怨忧伤的气氛；从而更强烈地表现了思妇盼君归来的深切情感。而更强烈地表现了思妇盼君归来的深切情感。