诗歌鉴赏中的人物形象课件.ppt
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- 诗歌 鉴赏 中的 人物形象 课件
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1、古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 之诗歌形象之诗歌形象 静夜思静夜思 李白李白床前明月光,疑是地上霜。床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。举头望明月,低头思故乡。这首诗刻画了什么样的人物形象这首诗刻画了什么样的人物形象?诗歌刻画了一个避世脱俗,诗歌刻画了一个避世脱俗,随性自然的隐者形象。随性自然的隐者形象。自己自己长干曲长干曲 崔颢崔颢 君家何处住君家何处住?妾住在横塘。妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。停船暂借问,或恐是同乡。刻画了一个热情大方、聪明伶俐、略显唐突刻画了一个热情大方、聪明伶俐、略显唐突与羞涩的少女形象。与羞涩的少女形象。这首诗刻画了什么样的人物形象这首诗刻画了什么样的人
2、物形象?刻画的形象刻画的形象人物形象人物形象1、抒情主人公自己、抒情主人公自己的形象。的形象。2、作品刻画的人、作品刻画的人物形象。物形象。小儿垂钓小儿垂钓胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶,蓬头稚子学垂纶,chu ln 侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象刻画垂钓小儿的这个形象的?这个形象有哪些特点,的?这个形象有哪些特点,试作分析。试作分析。方法一:分析人物的外貌、动作、语言、神方法一:分析人物的外貌、动作、语言、神态、心理等,把握人物特征。态、心理等,把握人物特征。村晚村
3、晚 宋宋雷震雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(1)陂)陂(bi):指池塘。:指池塘。(2)衔:口里含着。)衔:口里含着。(3)漪)漪(y):水的波纹。:水的波纹。诗中刻画了牧童什么样的性格特点?主要运用了什诗中刻画了牧童什么样的性格特点?主要运用了什么方法?试作简要分析。么方法?试作简要分析。天真顽皮,无忧无虑的性格特点。天真顽皮,无忧无虑的性格特点。“横牛横牛背背”“”“信口吹信口吹”等牧童的动作、神态活化等牧童的动作、神态活化出牧童天真的个性特征。出牧童天真的个性特征。方法二:关心人物所处的
4、环境,包方法二:关心人物所处的环境,包括时间、地点、周围景物等。括时间、地点、周围景物等。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 皎然皎然移家虽带郭,野径入桑麻。移家虽带郭,野径入桑麻。近种篱边菊,秋来未著花。近种篱边菊,秋来未著花。扣门无犬吠,欲去问西家。扣门无犬吠,欲去问西家。报道山中去,归来每日斜。报道山中去,归来每日斜。注:带郭,意即靠近外城注:带郭,意即靠近外城。问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要问:诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象?请简要分析。分析。陆鸿渐是一个陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念寄情山水、不以尘事为念的的高人逸士高人逸士形象。形象。前四句通过对陆鸿渐前四句通过对陆鸿渐幽
5、僻、高雅幽僻、高雅的隐居之地的景物描写,表的隐居之地的景物描写,表现了他的现了他的高洁不俗高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述,侧面烘托了陆鸿渐的侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放潇洒疏放。作者通过陆鸿渐这一形象的。作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对塑造表现了他对隐逸生活隐逸生活的向往和追求。的向往和追求。方法三方法三 分析诗中出现的具分析诗中出现的具体意象体意象的含的含义,理解这义,理解这些意象些意象所蕴含的思想感情。所蕴含的思想感情。简析简析下面这首宋词的下面这首宋词的人物形象人物形象。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关当年万里
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