21.三大发明的进步与传播.ppt

1、瑞典哥德堡号瑞典哥德堡号 第二十一课第二十一课 三大发明的进步与传播三大发明的进步与传播 印刷术的发展印刷术的发展印刷术的原理印刷术的原理泥活字版模型泥活字版模型活字印刷术的步骤：活字印刷术的步骤：制作胶泥活字制作胶泥活字排版排版印刷印刷按韵收藏按韵收藏各抒己见：各抒己见：活字印刷术与雕活字印刷术与雕版印刷术相比有什么版印刷术相比有什么优点？转轮排字架又优点？转轮排字架又有什么优势有什么优势?印章捺印，碑石拓印印章捺印，碑石拓印毕毕像像 “庆历庆历(1041-1048)(1041-1048)中中,有布衣有布衣毕昇又为活版毕昇又为活版,其法其法,用胶泥刻字用胶泥刻字-沈括沈括梦溪笔谈梦溪笔谈指南

2、针的发展指南针的发展指南针的原理指南针的原理沈括在沈括在梦溪笔谈梦溪笔谈中中介绍磁针四种装置方法：介绍磁针四种装置方法：1.1.指甲旋定法指甲旋定法2.2.碗唇旋定法碗唇旋定法3.3.漂浮法漂浮法4.4.缕悬法缕悬法各抒己见：各抒己见：与司南相比，磁针的与司南相比，磁针的使用有何优点？与方位盘使用有何优点？与方位盘结合又有什么优点？结合又有什么优点？利用磁体在地球磁场中的南北利用磁体在地球磁场中的南北指极性而制成的指向仪器。指极性而制成的指向仪器。火药的发展火药的发展火铳（元）火铳（元）火药的原理火药的原理 黑火药是硝石（硝酸钾）、黑火药是硝石（硝酸钾）、硫黄和炭粉的混合物，三者的质量硫黄和炭

3、粉的混合物，三者的质量比例一般是：比例一般是：7.51.51 7.51.51 “舟中忽放一舟中忽放一霹雳炮霹雳炮，盖以纸为之，盖以纸为之，其声如雷，其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见。纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目，人物不相见。杨万里杨万里诚斋集诚斋集 “其守城之具有火炮名其守城之具有火炮名震天雷震天雷者，铁礶盛药，以者，铁礶盛药，以火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里外，所爇围半亩火点之，炮起火发，其声如雷，闻百里外，所爇围半亩之上，火点著甲铁皆透之上，火点著甲铁皆透”金史金史 史料分析：史料分析：据上述文献描述的两种火器威力，据上述文献描述的两种火器威力，你能可以看出火

4、器性能的变化吗？你能可以看出火器性能的变化吗？三大发明的进步三大发明的进步各抒己见：各抒己见：三大发明分别可以应用在哪些领域？对三大发明分别可以应用在哪些领域？对宋元时期的社会生活能起到什么推动作用？宋元时期的社会生活能起到什么推动作用？印刷术印刷术指南针指南针火药火药印刷术印刷术:促进知识的传播促进知识的传播 双色套印双色套印金刚经注金刚经注泥活字印刷产生的书籍泥活字印刷产生的书籍 “舟师识地理，夜则观星，昼则观日；阴晦观指舟师识地理，夜则观星，昼则观日；阴晦观指南针。南针。”朱彧朱彧萍州可谈萍州可谈 （北宋）（北宋）“风雨冥晦时，惟凭针盘而行。风雨冥晦时，惟凭针盘而行。”吴自牧吴自牧梦梁录

5、梦梁录（南宋）（南宋）指南针：指南针：拓展活动范围拓展活动范围火药：火药：增强战胜自然的能力，丰富娱乐生活增强战胜自然的能力，丰富娱乐生活 “纷纷灿烂如星陨，纷纷灿烂如星陨，霍霍喧豗似火攻；霍霍喧豗似火攻；后夜再翻花上锦，后夜再翻花上锦，不愁零落向东风。不愁零落向东风。”赵孟頫赵孟頫 三大发明的传播三大发明的传播维吾尔木活字维吾尔木活字三大发明的传播三大发明的传播三大发明三大发明 进步过程进步过程印刷术：印刷术：雕版印刷雕版印刷 （唐）（唐）王祯发明转轮排字架王祯发明转轮排字架（元）（元）指南针：指南针：司南司南 （战国）（战国）磁针磁针（北宋）（北宋）罗盘罗盘（南宋）（南宋）火药：火药：原始

6、火药的发明原始火药的发明 （隋唐）（隋唐）火药火药武器武器 燃烧性燃烧性 (唐末唐末)爆炸性：霹雳炮爆炸性：霹雳炮 （北宋）（北宋）发射型：突火枪发射型：突火枪 （南宋）（南宋）三大发明三大发明 传播影响传播影响印刷术：印刷术：传播文化传播文化 指南针：指南针：开辟新航路开辟新航路 火药：火药：打败旧贵族打败旧贵族 推动世界文明发展进程推动世界文明发展进程 小论坛：小论坛：三大发明为什么会在宋元时期突飞猛进发展三大发明为什么会在宋元时期突飞猛进发展？政治格局的内部相对稳定政治格局的内部相对稳定经济的发展繁荣经济的发展繁荣对待海外贸易的开放心态对待海外贸易的开放心态在隋唐文化高度发展的基础上继续发展在隋唐文化高度发展的基础上继续发展多元文化的碰撞与交融多元文化的碰撞与交融 中国发明了火药，最后是用来制造鞭中国发明了火药，最后是用来制造鞭炮与烟花的；炮与烟花的；祖先发明的指南针，却被不肖子孙制祖先发明的指南针，却被不肖子孙制成罗盘去看风水了。成罗盘去看风水了。鲁迅鲁迅 深入思考：深入思考：鲁迅先生的话反映了近代中国科技发鲁迅先生的话反映了近代中国科技发展的什么状况？作为学生，你能为今天中展的什么状况？作为学生，你能为今天中国科技的发奋图强做些什么呢国科技的发奋图强做些什么呢？