《项目管理(第二版)》教案课业八.doc
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1、杭州万向职业技术学院授课教案单 元 授 课 主 题课业八 项目风险识别与控制授 课 班 级 授 课 时 间授 课 地 点工商专业班级8略单 元 教 学 目 标能力目标知识目标学会识别风险,并学会对风险进行评估l l具有风险意识,且能够识别风险l了解风险管理的内容l对风险进行评估和分析l能够应对和控制风险教 学 重 点教 学 难 点解 决 方 法识别风险并进行评估识别风险并进行评估案例教学教 具 及 教 学 素 材 准 备多媒体,课业纸授 课 方 式教 学 时 数课堂讲授( ) 实验实训( )案例讨论( ) 上机操作( )4教 学 过 程 设 计步骤一:发放课业一课业纸(2分钟)步骤二:介绍课业
2、目标及完成方式(3分钟)目标:通过本课业,学生应:1) 具有风险意识,且能够识别风险2) 了解风险管理的内容3) 对风险进行评估和分析4) 能够应对和控制风险方式:各组员单独完成项目风险定量分析的有关习题,识别项目风险15个以上。步骤三:介绍完成课业的课业条件 (5分钟)相关知识条件:掌握风险管理的相关知识1) 风险管理概论:理解风险的定义和特征,了解风险因素的指标2) 项目风险管理内容3) 识别项目风险:掌握风险级别的划分,辨别风险因素4) 项目风险的评估与分析,掌握定量分析的各种方法5) 项目风险的应对与控制:掌握应对和控制的方法。步骤四:介绍课业内容及步骤(2分钟)1) 通过学习风险管理
3、有关知识,完成课业设计的风险进行定量分析2) 并对风险进行评价3) 每个同学分别列出各自项目的15个以上的项目风险列表,各小组同学的项目风险重复率不超过60步骤五:介绍评分标准(3分钟)1) 定量分析按正确率给分(5分)。2) 识别风险按量给分(5分)。步骤六:课业指导(约300分钟)项目风险管理是指对项目风险从识别到分析乃至采取应对措施等一系列过程,它包括将积极因素所产生的影响最大化和使消极因素产生的影响最小化两方面内容,图11-1提供了以下主要程序的总视图。这些程序不仅其间相互作用,而且与其它一些区域内的程序也互相影响,每个程序都可能牵涉及到基于项目本身需要的一个人甚至一组人的努力:在每个
4、项目阶段里,这些程序都至少会出现一次。 尽管这些程序在这里是作为分别独立的要素被加以阐述,且其相互之间的作用也被清晰界定,但实际过程中,它们往往相互交迭,互相作用,其细节这里不再重述(程序间相互作用在第三章中已详细讨论)。这里所说的程序在不同的应用领域常常使用不同的名字,比如: 风险识别及风险量化程序时常被作为一个程序,称之为风险分析或风险评估。 风险对策研究时常被称为风险计划或风险缓冲。 风险对策研究和风险对策实施控制有时也被当做一个程序对待,被称为风险管理。9.1风险识别风险识别包含两方面内容:识别哪能些风险可能影响项目进展及记录具体风险的各方面特征。风险识别不是一次性行为,而应有规律的穿
5、整个项目中。风险识别包括识别内在风险及外在风险。内在风险指项目工作组能加以控制和影响的风险,如人事任免和成本估计等。外在风险指超出项目工作组等控力和影响力之外的风险,如市场转向或政府行为等。严格来说,风险仅仅指遭受创伤和损失的可能性,但对项目而言,风险识别还牵涉机会选择(积极成本)和不利因素威胁(消极结果)。 项目风险识别应凭借对因和果(将会发生什么导致什么)的认定来实现,或通过对果和因(什么样的结果需要予以避免或促使其发生,以及怎样发生)的认定来完成。9.1.1对风险识别的输入1.产品说明在所识别的风险中,项目产品的特性起主要的决定作用。所有的产品都是这样,生产技术已经成熟完善的产品要比尚待
6、革新和发明的产品风险低得多。与项目相关的风险常常以产品成本和预期影响来描述。在9.1.1.1.章节中对产品说明作了进一步的阐述。 2.其它计划输出 应该回顾一下在其它区域里的程序输出,它门可以用来识别可能的风险,比如: 工作分析结构-非传统形式的结构细分往往能提供给我们高一层次分支图所不能看出来的选择机会。 成本估计和活动时间估计-不合理的估计及仅凭有限信息做出的估计会产生更多风险。 人事方案-确定团队成员有独特的工作技能使之难以替代,或有其它职责使成员分工细化。 必需品采购管理方案-类似发展缓慢的地方经济这样的市场条件往往可能提供降低合同成本的选择。 3历史资料有关以前若干个项目情况的历史资
7、料对识别目前项目的潜在风险具有特殊帮助。这种历史资料往往可以从以下渠道获得: 项目资料文件-一个项目所牵涉的一个或更多的组织往往会保留过去项目的记录,这些记录会很详细,足以协助进行风险识别工作。实际上,某些团队的成员就保有这样的记录。 商业数据-在很多应用领域我们可以获得商业的历史信息。 项目组的经验知识-项目组成员都会记得以往项目的产出和消耗情况。当然这样收集的信息可能很有用,但较之以文件资料形式记录的信息可靠性低些。 9.1.2工具和方法 1.核对表核对表一般根据风险要素编篡。包括项目的环境(见第2章),其它程序的输出(见11.1.1.2),项目产品或技术资料,以及内部因素如团队成员的技能
8、(或技能的缺陷)。有些应用领域广泛应用分类图表作为风险原始资料的一部分。 2.流量表流量表(在8.1.2.3中有述)能帮助项目组易于理解风险的缘由和影响。3.面谈与不同的项目涉及人员进行有关风险的面谈有助于那些在常规计划中未被识别的风险。项目前期面谈记录(这些工作往往在进行可行性研究时进行)也是可以获得的。 9.1.3风险的输出1.风险因素。风险因素是指一系列可能影响项目向好或坏的方向发展的风险事件的总和,这些因素是复杂的,也就是说,它们应包括所有已识别的条目,而不论频率、发生之可能性,盈利或损失的数量等。一般风险因素包括: 需求的变化 设计错误、疏漏和理解错误。 狭隘定义或理解职务和责任。
9、不充分估计。 不胜任的技术人员。对风险因素的描述应包括对以下四项内容的评估:(a)由一个因素产生的风险事件发生的可能性(b)可能的结果范围(c)预期发生的时间(d)一个风险因素所产生的风险事件的发生频率机会和产出两者之间可以精确画出连续函数(估计成本在100,000和150,000之间)或画出离散函数(一个可能或不可能获得的专利)。除此之外,在项目前阶段对可能性和产出的评估比项目后期所做的评估的评估值范围更大。2.潜在的风险事件:潜在的风险事件是指如自然灾害或团队特殊人员出走等能影响项目的不连续事件。在发生这种事件或重大损失的可能相对巨大时(相对巨大应根据具体项目而定),除风险因素外还应将潜在
10、风险事件考虑在内。当潜在风险事件发生在不常有的特定应用领域时,常常是指如下一些事件: 与普通项目要求不同的高新技术的发展领域,较常见于电子工业而少见于地产业的发展。 类似风暴所造成的损失,较常见于建筑业,而不是生物科学技术领域。对潜在风险的描述应包括对以下四个要素的评估:(a)风险事件发生的可能性(b)可选择的可能结果(c)事件发生的时间(d)发生频率的估测(即是否会发生一次以上)3.风险征兆。风险征兆交有时也被称为触发引擎,是一种实际风险事件的间接显示。比如:丧失士气可能是计划被搁置的警告信号;而运作早期即产生成本超支可能又是评估粗糙的表现。4.对其它程序的输入。风险认定过程应在另一个相关领
11、域中确定一个要求,以便进行进一步运作。比如:如果工作分析结构图不够细致,就无法进行充分的风险识别。风险常常被做为系统规定参数或假定值输入其它过程。9.2风险量化 风险量化涉及到对风险和风险之间相互作用的评估,用这个评估分析项目可能的输出。这首先需要决定哪些风险值得反应。风险由于包括诸多因素而较复杂,这里就部分因素列举如下: 机会和危胁能够以出乎意料的方式相互作用(比如:计划的延迟会造成不得不考虑新的战略以缩短整个项目周期)。 一个单纯的风险事件能造成多重后果。(比如:主要零部件递送延误会造成成本超支、计划延迟、多支付薪水以及产品质量低劣等。) 某个项目涉及人员的机会(如降成本)却往往意味着对其
12、它项目涉及人员的威胁(不得不降低利润)。 数学技巧往往容易使人们对精确性和可靠性产生错误印象。9.2.1对风险量化的输入 1.投资者对风险的容忍度。不同的组织和个人往往对风险有着不同的容忍限度,举例如下: 一个高利润高收益的公司也许愿意为一个10亿美元的合同花费$500,000.00制做一计划书,而一个收支 相抵的公司则不会。 一个组织也许认为15%的误差机率是高风险的,而其它组织却认为这个机率风险很低。 2.风险因素(见11.1.3.1)3.潜在风险事件(见章节11.1.3.2)4.成本评估(见章节7.2.3.1)5.运作周期评估(见章节6.3.3.1)9.2.2工具和方法1.期望资金额,期
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