高中数学必修二《直线与圆》测试题(DOC 6页).docx
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1、专题检测直线与圆一、选择题1(2016福建厦门联考)“C5”是“点(2,1)到直线3x4yC0的距离为3”的()A充要条件B充分不必要条件C必要不充分条件D既不充分也不必要条件2(2016全国甲卷)圆x2y22x8y130的圆心到直线axy10的距离为1,则a()A BC. D23(2016山西运城二模)已知圆(x2)2(y1)216的一条直径通过直线x2y30被圆所截弦的中点,则该直径所在的直线方程为()A3xy50 Bx2y0Cx2y40 D2xy304圆心在曲线y(x0)上,与直线2xy10相切,且面积最小的圆的方程为()A(x2)2(y1)225B(x2)2(y1)25C(x1)2(y
2、2)225D(x1)2(y2)255(2016福州模拟)已知圆O:x2y24上到直线l:xya的距离等于1的点至少有2个,则a的取值范围为()A(3,3)B(,3)(3,)C(2,2)D3,3 6(2016河北五校联考)已知点P的坐标(x,y)满足过点P的直线l与圆C:x2y214相交于A,B两点,则|AB|的最小值是()A2 B4 C. D2二、填空题7(2016山西五校联考)过原点且与直线xy10平行的直线l被圆x2(y)27所截得的弦长为_8已知f(x)x3ax2b,如果f(x)的图象在切点P(1,2) 处的切线与圆(x2)2(y4)25相切,那么3a2b_9(2016河南焦作一模)著名
3、数学家华罗庚曾说过:“数形结合百般好,隔裂分家万事休”事实上,有很多代数问题可以转化为几何问题加以解决,如:可以转化为平面上点M(x,y)与点N(a,b)的距离结合上述观点,可得f(x)的最小值为_三、解答题10(2015全国卷)已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C:(x2)2(y3)21交于M,N两点(1)求k的取值范围;(2)若12,其中O为坐标原点,求|MN|.11已知点P(2,2),圆C:x2y28y0,过点P的动直线l与圆C交于A,B两点,线段AB的中点为M,O为坐标原点(1)求M的轨迹方程;(2)当|OP|OM|时,求l的方程及POM的面积12(2016湖南东部六校联考)已
4、知直线l:4x3y100,半径为2的圆C与l相切,圆心C在x轴上且在直线l的右上方(1)求圆C的方程;(2)过点M(1,0)的直线与圆C交于A,B两点(A在x轴上方),问在x轴正半轴上是否存在定点N,使得x轴平分ANB?若存在,请求出点N的坐标;若不存在,请说明理由一、选择题1解析:选B点(2,1)到直线3x4yC0的距离为3等价于3,解得C5或C25,所以“C5”是“点(2,1)到直线3x4yC0的距离为3”的充分不必要条件,故选B.2解析:选A因为圆x2y22x8y130的圆心坐标为(1,4),所以圆心到直线axy10的距离d1,解得a.3解析:选D直线x2y30的斜率为,已知圆的圆心坐标
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