部编版九年级语文期末测试题(DOC 11页).docx

1、部编版九年级语文上册期末测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(28分)1阅读下面的文字，按要求答题。(6分)我踏着厚厚的积雪，陶y()冬的乐趣。放开我的视野，一睹寒冬雪野的风光。雪野上的冰清玉洁，闪珠烁玉的仙山qing()阁把寒冬分外妖饶；雪原上的山舞银蛇，原驰蜡象的万千气象把寒冬如此多娇。那逶迤连绵的雪山冰川，把人们置入一个神秘而盛洁的意境。雪给人们带来了一个个chng()憬，趣味和快乐。那坐着爬犁，荡起一片片雪烟，把歌声笑声洒满雪原，放飞寒冬的潇洒飘y()。那踏着滑雪板在雪浪中飞驰的身影，把寒冬奔腾激越，描绘出一幅幅绚丽的画卷。(1)根据拼音写出相应的汉字。(4分)陶y(

2、)仙山qing()阁chng()憬 潇洒飘y()(2)找出上文中的两个错别字，填入下表中并改正。(2分)错别字正确字2.下列句子中没有语病的一项是()(2分)A随着中国对洋垃圾实施进口禁令，西方国家陷入了集体焦虑。B电影解忧杂货店改编自风靡一时的日本作家东野圭吾的同名小说。C中国慕课数量已稳居世界第一，在线学习人数也是全世界最多的国家。D基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。3在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(4分)这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，_？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。归根结

3、底，_。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。_4以下四副对联所涉及的文学家，依次排列正确的一项是()(2分)A鲁迅/施耐庵/范仲淹/吴承恩B梁启超/罗贯中/施耐庵/曹雪芹C罗贯中/鲁迅/曹雪芹/欧阳修 D梁启超/吴承恩/欧阳修/吴敬梓5古诗文默写。(6分)(1)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)其西南诸峰，林壑尤美，_，琅琊也。(欧阳修醉翁亭记)(3)左迁至蓝关示侄孙湘中表现诗人正言直谏的勇气、忠君报国的坚定信念的诗句是：_，_！(4)李白行路难(其一)中先以夸张手法写美酒佳肴，接着以“_，_”两句用四个连续的动作，形象地显示了诗人

4、内心的苦闷抑郁。6班级开展名著阅读交流活动，请积极参与，充分展示自我。(8分)【我来对一对】【甲】“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。”一头骂，一头大踏步去了。(节选自水浒传第三回)(1)水浒传的“回目”有形式整齐的特点，请根据【甲】段内容，补全“回目”。(2分)史大郎夜走华阴县，_。【我来辨一辨】【乙】又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何

5、试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”(节选自西游记)(2)有人说【乙】段中的“一股水”是“流沙河”。你认为正确吗？请结合【乙】段内容及相关情节说明理由。(2分)_【我来品一品】(3)依据【甲】【乙】两段文字，简要分析“洒家”与“八戒”的形象有何共同特点。(4分)_二、阅读理解(42分)(一)阅读下面一首词，完成78题。(4分)如梦令汉上晚步赵长卿何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。(选自全宋词)【注释】汉：汉水。霁(j)：雪后转晴。7“何处一声鸣橹，惊起满川寒鹭”写出了环境_的特点。(1分)8“

6、且住，且住，数遍溪南烟树”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。(3分)_(二)阅读下文，完成913题。(12分)【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互

7、答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】登南昌滕王阁赣大水西来注北阁与水称杰然大观。然不若武昌黄鹤楼。虽水与滕王来去不殊，而楼制工巧奇丽，立黄鹄矶上，且三面临水，又西对晴川楼、汉阳城为佳。总之又不如岳州岳阳楼。君山一发，洞庭万顷，水天一色，杳无际涯，非若滕王、黄鹤眼界可指，故其胜为最，三楼皆西向，岳阳更雄。(节选自王士性广游志)【注释】杰：高大。殊：差别。眼界：视力所能看到的范围。9下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()(2分)A此则岳阳楼之大观也大观：雄伟景象。B阴风怒号，浊浪排空 排空：一扫而空。C薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄暮

8、：傍晚时分。D沙鸥翔集，锦鳞游泳 锦鳞：美丽的鱼。10用“/”给乙文中画横线的句子断句。(限三处)(2分)登 南 昌 滕 王 阁 赣 大 水 西 来 注 北 阁 与 水 称 杰 然 大 观。11把下面句子翻译成现代汉语。(2分)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。_12甲文中迁客骚人的“悲”从何而来？请简要分析。(2分)_13乙文是怎样写岳阳楼的？它写岳阳楼的目的与甲文有什么不同？(4分)_(三)阅读下文，完成1417题。(14分)没用的故事刘心武那是星期日中午。公园长椅上，一个母亲疲惫地仰靠椅背，身边是竖着的提琴盒，仅一会儿，她便把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁，另一边是一个大画夹子。儿子轻推母亲，

9、母亲没有反应，他跳下长椅，就要拔腿跑开，这一幕被一个散步到那里的老爷爷看到，老爷爷轻声叫住他：“小朋友，别跑远了！”小男孩仰着头望望老头，心想我要能飞，飞得老远老远才好哩！老爷爷指指长椅上的东西：“别让人顺手牵羊呀。”小男孩歪歪头，意思是：哼，都让人拿去才好哩！老爷爷笑了。他把小男孩引到花丛中的甬道上，指着那些花跟小男孩说：“你把最美丽的一朵，找出来吧！”小男孩问：“那有什么用呢？”老爷爷说：“不是为了用。你能找吗？”小男孩就找开了，他指着一朵，快活地宣告：“那朵那朵！”老爷爷点头。两只蓝喜鹊叽喳叫着，掠过花丛，升腾到大柳树上去了。老爷爷说：“你知道它们为什么这么高兴吗？因为那边湖里，新来了一

10、对野鸭。”小男孩问：“野鸭能给它们什么好处？”老爷爷说，他要讲些故事，不过这些故事没有什么用，也给不出什么好处。老爷爷讲了起来，小男孩开头精神不集中，可是，没多久就听入迷了，“后来呢？”“还有呢？”小男孩正缠着老爷爷，那边他妈妈忽然惊醒过来，大惊失色地叫唤他。小男孩回到母亲身边，母亲不由分说拍了他脖子两下说：“晚啦晚啦，快走快走！”母亲背起提琴，小男孩背起画夹，匆匆往公园外头走去。一个多月过去。又是个星期日中午，公园附近派出所来了个报案的母亲。她一个肩膀上挎着提琴，另一个肩膀挎着画夹。她哭着报告儿子丢失的情况：带儿子上午去提琴老师那里上完课，到麦当劳吃午餐，准备休息一下以后，下午好去美术老师那

11、里上课；谁知自己趴在小餐桌上睡着了！以前是吃完麦当劳以后到公园里去休息，后来觉得公园里的安全性不如快餐店里，没想到快餐店里也出问题！她一把眼泪一把鼻涕地哭诉：每星期六上午是带孩子去补习英语，下午去补习电脑，每到“双休日”她是比上班还累，为的还不是这孩子的前途？没想到孩子根本不懂得做母亲的一片苦心！而社会又是如此险恶，拐子竟拐到快餐店里去了！她的宝贝儿子究竟哪去了？原来，他和妈妈在麦当劳里坐在靠大玻璃的座位上，妈妈打盹的时候，他忽然看见了那回在公园里遇见的老爷爷正从窗外走过，他犹豫了一下，就溜了出去，尾随着老人，他一直跟着老人进了附近的居民楼里，眼看他开锁进了自家的单元门。孩子在门外歪头想一想，

12、就踮起脚尖去按门铃。门开了，老爷爷看见他大吃了一惊，他大声提出要求：“我想听您讲没用的故事！”正在派出所里一筹莫展的那位母亲，她的手机忽然响了起来。不久就在派出所里呈现了大团圆的场面。当天晚上，孩子把他记得的那些没用的故事讲给母亲听。母亲惊异万分。为什么这些故事孩子会记得那么清楚？孩子熟睡后，母亲还在枕上琢磨，一时也理不清头绪，但那些小鸟、云朵、伸长缩短的树影、飘落在湖心的鹅毛、抱着毛栗的松鼠、只露出半个脸蛋的狸猫却分明粘在她的意识上，让她疲惫的心，感受到一种意外的温柔与熨帖(选自偷父)14根据小说的情节，以“小男孩”为陈述对象，完成下面表格。(2分)开端(1)小男孩在母亲睡着时偶遇老爷爷。发

13、展(2)_。高潮(3)_。结局(4)男孩给母亲讲没用的故事，让她惊异万分。15.本文多处运用对比手法，请举一例，做简要分析。(4分)_16结合材料，简要分析“母亲”这一人物形象。(4分)_17老爷爷为什么说“这些故事没有什么用”？这些故事真的“没用”吗？请联系全文说说你的理解。(4分)_(四)阅读下文，完成1821题。(12分)_前不久，人民日报客户端推出一个H5小游戏，通过移动部首偏旁拼汉字，将其完整连成一句古诗，就能过关。游戏画面精美、寓教于乐，让人仿佛置身于诗人笔下的山水之间。有网友感叹，“羡慕古人把生活过成了诗”；也有人留言，不妨多些这样的游戏，娱乐的同时还能得到文化熏陶，一举两得。从

14、中国汉字听写大会中国诗词大会，到朗读者国家宝藏，再到故宫一改过去的“严肃脸”变得“萌萌哒”，甲骨文手机表情包成为斗图“新宠”，近年来，优秀传统文化纷纷走出“故纸堆”，以时尚有趣的形象“飞入寻常百姓家”，给人们提供了丰富的文化大餐，也点燃了国人对中华传统文化的热情。有学者认为，传统文化是保存先人的成就，并使后代适应社会的一种既定存在形态，它是我们赖以生存和发展的理性工具，传统文化的承袭使我们成为“真正的人”。泱泱中华，文明博大。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。可以说，中华文化对中国人的影响已经渗透到了骨髓里。这就是文化DNA。然而，在社会飞速发展、技术迭代升级、文明相互交融的今天，如何让中华

15、传统文化焕发新的生机活力？故宫博物院掌门人单霁翔说，“作为一个博物馆，最重要的是要把文化资源真正地融入人们的生活”。融入生活、连接当下，这是推动传统文化活起来的一个重要方式。无论是综艺爱上诗词，还是故宫文创产品成爆款，都是把准时代脉搏、洞悉社会变迁、创新表达方式，让优秀传统文化拥抱现代生活，做到现代化、年轻化表达，自然“圈粉”无数。推动传统文化活起来需要的是创造和创新能力，而不是简单地照搬照抄，甚至粗制滥造。现实中，有的地方为制造噱头，在城市发展中奉行“拿来主义”，花了重金却造了“假古董”，形似神不似；有人罔顾事实戏说历史，将其变成一个“任人打扮的小姑娘”，或制作雷人的“穿越剧”，内容空洞、毫

16、无营养；还有人打着所谓“回归传统”的旗号，宣扬封建纲常等文化糟粕，颠覆“三观”、扭曲价值取向。种种乱象，既非弘扬优秀传统文化，更难以让其真正活起来。实践证明，一味地粗制滥造、盲目地跟风炒作，只会让传统蒙羞。只有创造性转化、创新性发展，才能激活传统文化的“一池春水”。习近平总书记指出，“我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”今年4月，一部“3D全景声”京剧电影萧何月下追韩信在日本冲绳国际电影节上征服了无数观众，一举斩获“最受欢迎的海外影片”奖。这部电影将国粹和最新电影科技“3D全景声”相结合，将京剧审美和电影逻辑独特地贯穿于“唱念做打”之中，既展现了京剧艺术

17、的独特魅力，也回应了现代社会关切，因而赢得了观众的喜爱和认同。可见，优秀传统文化有其独特魅力，只要创新方式，创新表达，就能穿越时空焕发新的光彩。(作者：马雨音。有删改)18请为文章拟一个能概括中心论点的标题。(不超过20个字)(2分)_19本文论述严谨而语言生动活泼。请结合第段的内容，说说语言的生动活泼是如何体现的。(3分)_20第段在举例论证方面有什么特点？请简要分析。(3分)_21请简要分析全文的论证思路。(4分)_三、作文(50分)22阅读下面文字，按要求作文。(50分)董卿在朗读者第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴

18、，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；朗读者的陪伴，让心灵多了一份震撼请以陪伴，让岁月多了一份_为题目，写一篇文章，请先补充完题目，再作文。要求：文体不限(戏剧、诗歌除外)；不得抄袭、套作；有真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。答案：1(1)冶琼憧逸(2)饶娆盛圣2A【解析】B.语序不当，“风靡一时的”应删去“的”并移到“的同名小说”前；C.句式杂糅，应删去“国家”；D.否定不当，应删去“不可”。3民谣歌曲走红靠的是什么(民谣歌曲走红)靠的是真实4C5(1)病树前头万木春(2)望之蔚然而深秀者(3)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(4)停杯投箸不能食拔剑四

19、顾心茫然6(1)鲁提辖拳打镇关西(2)不正确。流沙河是经典名著西游记中的河流，出自西游记第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。其长万里、宽八百里，河主人是沙僧。而【乙】段中的沙僧已成为三藏的徒弟。(3)除了身材都胖外，性格都直爽，如：洒家“一头骂，一头大踏步去了”；八戒“罢了！来到尽头路了”。都有智慧，如：洒家明知郑屠已死，为显得自己不是怕事而逃离，便假说“你诈死，洒家和你慢慢理会”；八戒“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”7宁静8表达了词人无限留恋之情。“一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使词人流连忘返。“数遍溪

20、南烟树”正是这种情感的外在表现。9B【解析】排空：冲向天空。10登南昌滕王阁/赣大水西来注北/阁与水称/杰然大观。11我看那巴陵的胜景，全在洞庭湖上。12看到阴惨可怖的景象，联想到自己身在异乡、人生坎坷，于是心生悲情。13乙文用滕王阁、黄鹤楼层层铺垫，衬托岳阳楼。乙文写岳阳楼目的就在岳阳楼本身，意在突出岳阳楼景最美、楼最雄。甲文的目的不在岳阳楼本身，而是由岳阳楼引起下文，表达作者的情感。【乙参考译文】登上南昌的滕王阁，赣江大水从西面而来流向北方，滕王阁与水相对，非常高大，雄伟壮观。然而比不上武昌的黄鹤楼。虽然江水的走向与滕王阁没有差别，但是黄鹤楼楼体的建造工巧奇丽，立在黄鹄矶上，并且三面临水，

21、又以对着晴川楼、汉阳城的西面那一面为最佳。但是黄鹤楼和滕王阁又都比不上岳州的岳阳楼。君山远望渺茫，洞庭湖水碧波万顷，水天一色，远远看上去无边无际，不像滕王阁和黄鹤楼，视力所能看到的范围就能看完，所以岳阳楼的风景最好，三座楼都面向西，岳阳楼更加雄伟。14(2)小男孩听老爷爷讲没用的故事(3)小男孩尾随进了老人的家，要听没用的故事15示例一：小男孩开始对老爷爷的没用的故事精神不集中，没多少兴趣，与后来主动到老爷爷家要听没用的故事形成对比，突出了“没用的故事”深深吸引了孩子，新奇有趣，魅力无穷，让孩子的身心感到轻松欢乐。示例二：小男孩对小提琴等“有用的”课外学习的厌倦与后来对“没用的”故事的极大兴趣

22、形成鲜明对比，既表现了现在过多的课外学习给孩子的身心带来极大的负担压力，更突出了“没用的故事”新奇有趣，魅力无穷，给孩子的身心带来极大的轻松、愉悦、欢乐。示例三：母亲疲惫忙碌的形象与老爷爷悠闲从容的形象形成对比，展现了两种不同的生活状态，表现物质化功利性的追求使现代社会的人们(或学生家长)疲惫不堪，已没有了悠然闲散的精神空间。示例四：孩子课外学习的功利性的有用与老爷爷讲的故事的没用形成对比，突出并引导读者深入思考“没用的故事”对现代人的精神心灵上的价值和意义，人既需要物质化功利性的东西，也需要一方悠然浪漫、轻松愉悦的精神空间，否则人的生命生活就太紧张太乏味了。示例五：母亲双休日带孩子学习的疲惫

23、与听到“没用的故事”感到的温柔与熨帖形成对比，突出了“没用的故事”能给予忙碌的现代人以精神心灵上的宁静温馨。16示例：母亲疼爱孩子，一找不到孩子就十分惊慌，甚至赶紧到派出所报案；关注孩子的教育，星期六上午补习英语，下午补习电脑，星期天上午学小提琴，下午学画画(为了孩子的前途，周末时间忙得比上班还累)；不知道教育孩子的正确方法(不懂孩子的心，不了解孩子的天性)，把孩子的双休日从早到晚排满，没有了自由发展的空间，造成孩子的倦学厌学(不利于孩子的身心健康，也不利于孩子的长远发展)。(答出两点并结合材料即可)17示例：这些故事不能给人带来物质、金钱、名利等很实用的好处，是在这个意义上说“没有什么用”。

24、但并非真的“无用”。这些故事充满美妙的想象，展现出一个超离现实、自由轻松、浪漫多彩的美好境界，能给孩子也能给成人带来美好的想象和精神的愉悦，能让现代人疲惫之心得到慰藉。人，需要有用的物质名利，也同样需要看似无用的精神的慰藉。18传统文化呼唤现代表达(或：传统文化的传承须创新形式/与时俱进；弘扬传统文化应创新形式；创新表达让传统文化焕发光彩)19用“萌萌哒”“斗图”等网络用语，增强了语言的时代感和亲和力。“严肃脸”“新宠”“故纸堆”等运用比拟、比喻、借代的修辞手法，增强了语言的生动性和趣味性。“飞入寻常百姓家”，引用诗句，增添了语言的形象性和文化韵味。20举反例(从反面举例)来证明“推动传统文化

25、活起来需要的是创造和创新能力”这一分论点；概括列举(概述)多种现实乱象，突出照搬照抄、粗制滥造、盲目跟风炒作等不良现象的普遍性和严重性，突显了文化创造、创新能力的重要性；多个例证形成排比，增强了论证的气势和力度；例证覆盖面广(丰富)，有代表性，增强了论证的说服力。21首先用H5小游戏引出一系列优秀传统文化以时尚有趣的形象走进生活、引发关注的现象，提出了如何传承传统文化(传统文化需要创新表达)这一论题(突出传统文化创新表达的意义)；接着阐述了承袭传统文化的重要性(为什么)；然后从两方面论述了如何让中华传统文化重新焕发生机活力(让传统文化活起来)(怎么做)；最后在分析京剧电影萧何月下追韩信获奖原因的基础上得出结论(最后得出只要创新方式，创新表达就能让传统文化重新焕发光彩这一结论)。22略。