科教版四年级下册科学《期末考试试题》(带答案)(DOC 5页).doc

1、2020科教版科学四年级下册期末测试学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_一、填一填（每空1分，共18分）1、形成电流需要具备的的两个条件:一是要有_；二是要有_。2、维生素和矿物质有 的作用，是我们 不可缺少的营养。3、矿物中硬度最大的是_，硬度最小的是_。4、像青蛙、鸡这样繁殖的动物叫_动物，像猫、兔这样繁殖的动物叫_ 动物。5、种子萌发需要足够的 和 ，适当的 。6、花岗岩主要由 、 、 三种矿物组成。7、填写一朵完全花的结构 。二、选一选：（把正确答案的序号填在括号中，每题1分，共10分）1、在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（ ）。A、脂肪B、蛋白质 C、糖类2、

2、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（ ）。 A、食物名称 B、食物价格 C、食物保质期3、下列植物中含有丰富维生素的是（ ）。A、鸡蛋B、肥肉 C、胡萝卜4、下列材料能用来制作小开关的是（ ）。A、塑料和铁片 B、塑料和竹片 C、铁片和铝片5、随风飘动进行传播种子的是（ ）。A、栗子 B、蒲公英 C 、苍耳6、下列各项中，不是蚕豆种子构造的是（ ）。A、胚芽 B、胚根 C、胚茎 7、下列物体可用来接通电路的是（ ）。A、塑料尺 B、纸板 C、细铁丝8、（ ）是最容易观察到的矿物的特征，也是辨别矿物的重要根据之一。A、形状 B、颜色 C、大小9、下面的岩石中遇盐酸会冒泡的是（ ）。A、砂岩 B

3、、花岗岩 C、石灰岩10、在下列几种连接中，使小灯泡特别亮的是（ ）。A、两节电池并联 B、两节电池串联 C、两个灯泡串联三、辨一辨（对的打“”，错的打“”，每题1分，共10分）1、 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。 （ ） 2、电路开关的制作材料一般都是导体材料。 （ ）3、蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（ ） 4、南瓜花、冬瓜花、油菜花都是完全花。 （ ） 5、植物的花承担着生产种子，繁殖新生命的任务。 （ ）6、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。 （ ）7、加膨松剂能使饼干又松又脆，所以应该多加。 （ ）8、用滴碘酒的方法可以知道某些食物中是否含有较多的糖类。（

4、）9、食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（ ）10、鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（ ）四、连一连（共6分）油脂类奶类和奶制品 给我们提供能量豆类和豆制品 支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类 使我们保持健康蔬菜、水果类谷类五、应用题（共6分）下表是从几种牛奶包装上获得的不同信息。 食品名称 佳宝牛奶（盒装） 佳宝牛奶（袋装）旺仔牛奶（铁桶装） 生产日期2019、2、102018、12、32019、5、12 保 质 期6个月30天12个月 保存条件常温阴凉干燥处常温、避光常温根据表中内容回答下列问题：1、保质期最长的牛奶是_，保质期最短的牛奶是_。这种情况说明_。2、从这几种牛奶的

5、包装上我们获得的信息是_。3、保存这几种牛奶的共同条件是_，这是因为_六、实验操作 (10分)下图为某同学设计的探究种子萌发的实验。 在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放入4的冰箱中，数天后观察。(1) 在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。如果该种子也没有萌发，则可能的原因是 。(2)第1颗种子不能萌发的原因是 。(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中与对照组，主要探究的是 。(4)该实验设计中存在的一个缺陷是 。参考答案一、填一填（18分）1、电源 电路 2、调节身体机能 保持身体

6、健康3、金刚石 石墨。4、卵生 胎生 5、水分 空气 6、石英 长石 云母7、考查要点：考察学生对食物、生命、电、矿物等基础知识的掌握情况。 评分标准：每空1分，共18分。二、选一选：（把正确答案的序号填在括号中，共10分）A、B、C、C、B 、C、C、B、C、B（考察学生对食物、生命、电、矿物等基础知识的理解与应用情况）考查要点：考察学生对食物、生命、电、矿物等基础知识的理解与应用情况。评分标准：每题1分，共10分。三、辨一辨（对的打“”，错的打“”，共10分） 、 、 、（考察学生对食物、生命、电、矿物等基础知识的理解与应用情况） 考查要点：考察学生对食物、生命、电、矿物等基础知识的理解与

7、应用情况 评分标准：每题1分，共10分。四、连一连（共6分）略考查要点：本题重点考察学生对各种营养素等基础知识的理解与应用情况评分标准：每题连对一条线1分，共6分。五、应用题（共6分）1、旺仔牛奶（铁桶装） 佳宝牛奶（袋装） 食品的保质期与包装有关 2、食品名称、生产日期、保质期、保存条件 3、常温 食品在高温条件下容易变质考查要点：本题重点考察学生对食品保质期等基础知识的理解与应用情况评分标准：每空1分，共6分。六、实验操作 (10分)(1) 种子已经死亡或者在休眠(2)缺乏水分(3)种子的萌发需要适宜的温度(4)种子数量少，实验具有一定的偶然性考查要点：本题重点考察学生对种子萌发的原因、条件等基础知识的理解与应用情况，同时培养学生的实践探索和思考的能力 评分标准：每题连对一条线1分，共12分。