鲁教版九年级化学：第三单元测试题(DOC 8页).doc

1、“溶液”单元测试题 （时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.【导学号69290231】下列有“水”字的物质中不属于溶液的是()A.糖水 B.食盐水 C.蒸馏水D.澄清的石灰水2.【导学号69290232】某同学喝一杯糖开水，第一口与最后一口“甜度”相同，这说明溶液是（ ）A混合物 B澄清的 C均一的 D稳定的3.【导学号69290233】在其他条件不变的情况下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中加入少量硝酸钾晶体，则此饱和溶液的质量（ ）A增加 B不变 C减小 D无法确定4.【导学号69290234】配制溶液时最常用的溶剂是

2、( ) A水 B汽油 C酒精 D花生油 5.【导学号69290235】对“10的食盐溶液”含义的解释正确的是（ ）A.100 g水中溶解了10 g食盐 B.100 g食盐溶液中溶解了10 g食盐C.将10 g食盐溶解于90 g水中所得的溶液 D.将食盐、食盐水按1:10的质量比配成的溶液6【导学号69290236】衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，因为洗涤剂（ ）A可以软化水 B具有乳化功能 C可以沉降杂质 D溶于水时放热7. 【导学号69290237】欲配制100 g 5的氢氧化钠溶液，需要用到的一组仪器是（ ）A.100 mL量筒、天平、玻璃棒、试管 B. 100 mL量筒、50

3、 mL烧杯、天平、玻璃棒C.100 mL量筒、酒精灯、天平、玻璃棒 D. 100 mL量筒、200 mL烧杯、天平、玻璃棒8【导学号69290238】小琪向右图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后发现塑料片上的水结了冰。她加入的物质是（ ）A食盐 B硝酸铵 C生石灰 D氢氧化钠固体9【导学号69290239】在25时，向不饱和氯化钾溶液中加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和，在这一过程中，下列各量中不变的是（ ）A溶剂的质量 B溶质的质量 C溶液的溶质质量分数 D溶液的质量10【导学号69290240】下列关于溶液的说法正确的是（ ）A任何溶液都只能含有一种溶质 B溶液都是混合物C一定温度下，任何物质

4、都可以无限溶解D将少量泥土放入水中搅拌，可以得到溶液11【导学号69290241】下列溶液一定是饱和溶液的是（ ）A含溶质较多的溶液 B含溶质较少的溶液C颜色很深的溶液 D加入该溶质后不能继续溶解的溶液12【导学号69290242】将5 g氯化钠放入45 g水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为（ ）A33.3% B25% C20% D10% 13.【导学号69290243】在其他条件不变的情况下，将不饱和溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是（ ）A升高温度 B降低温度C加入溶质 D减少溶剂14. 【导学号69290244】 配制一定溶质质量分数氯化钠溶液的操作步骤如下图,正确的操作顺序

5、是 ( )A.B.C.D.15. 【导学号69290245】将m g硫酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分至有晶体析出,在此变化过程中溶质的质量分数与时间的关系正确的是()二、填空题（本题包括5小题，共40分）16. 【导学号69290246】(2分)下图是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。17. 【导学号69290247】（4分）一般情况下，在某溶液中，若溶质的质量不变，溶剂的质量增加，该溶液将变 (填“浓”或“稀”)，溶质质量分数将变 (填“大”或“小”)；若溶质的质量不变，溶剂的质量减少，该溶液将变 (填“浓”或“稀”)，溶质质量分数将变 (填“大”或“小”

6、)。18. 【导学号69290248】（3分）现有三支试管，分别加入不同温度和体积的水，试管编号及相关数据如下表。请回答相关问题：试管编号ABC水的体积/mL51010水的温度/202050（1）向三支试管中各加入0.5 g硫酸铜粉末，完全溶解。溶液颜色最深的是 。（2）再向B、C两支试管中加硫酸铜粉末至饱和，则B中溶液的颜色较C中的 。 （3）由此实验可得出：有色溶液的颜色越深，溶质的质量分数越 。19. 【导学号69290249】 （8分）小华在实验室帮老师整理药品时，发现一瓶失去标签的白色固体，老师告知是氢氧化钠、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙中的一种。小华思考片刻后，认为取少量白色固体放入水中

7、就能确定其成分，她的理由是：（1）若不溶于水，则是_。 （2）若溶于水形成蓝色溶液，则是_。（3）若溶于水溶液温度升高，则是_。 （4）若溶于水溶液温度基本不变，则是_。20.【导学号69290250】 (10分)下表是某实验报告中的一组数据:试剂1试剂2混合前温度/混合后最高或最低温度/35 mL水3.2 g碳酸钠固体全部溶解2024.335 mL水2.5 g碳酸氢钠固体全部溶解2018.5（1）从实验、数据可知：碳酸钠溶于水(填 “放出”或“吸收”，下同)热量,碳酸氢钠溶于水热量。（2）判断实验中得到的溶液属于饱和溶液的操作是,现象为_。（3）实验、得到的溶液中,溶质质量分数较大的是(填“

8、”或“”)。21.【导学号69290251】(8分)60 时,将36 g硝酸钾溶于204 g水中,全部溶解后,溶液中溶质的质量分数为。将此溶液平均分成三等份:（1）取第一份溶液,将温度升至90 ,所得溶液中溶质的质量分数为。（2）取第二份溶液,将其溶质质量分数变为原来的两倍,需加入固体g。（3）取第三份溶液,使其溶质质量分数变为原来的一半,需加水g。22.【导学号69290252】(12分) （1） 如图是配制100 g溶质质量分数为12.5%的NaCl溶液的实验操作示意图：请指出图中的一处错误操作，上述错误会导致所配制溶液的溶质质量分数（填“大于”、“小于”或“等于”）12.5%。（2）实验

9、室用浓盐酸(质量分数为37%,密度为1.19 gcm-3的液体)配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸。其操作步骤如下：计算：需要量取浓盐酸mL。量取：用规格为mL的量筒量取浓盐酸倒入烧杯里。溶解：用量筒量取mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里,边加边用玻璃棒搅拌,以使盐酸和水。装瓶存放：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。三、分析题（本题包括2小题，共9分）23.【导学号69290253】（3分）请你各举一个实例，说明下列有关溶液的叙述是错误的。（1）溶液一定是无色的。实例：溶液不是无色的。（2）均一、稳定的液体都是溶液。实例：是液体,但不是溶液。（3）溶液的溶质一定是固体。实例：可

10、作溶质,但不是固体。氯化钠注射液【规格】100mL 0.9 g【注意】使用前发现溶液中有絮状物、瓶身细微破裂等均不可使用。【贮藏】密封保存。 24.【导学号69290254】（6分）病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液。图中是某药业公司生产的氯化钠注射液包装标签上的部分文字。请回答：（1）该注射液里的溶质是 。（2）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现浑浊现象？ ，原因是 。四、实验探究题（本题包括1小题，共8分）25.【导学号69290255】甲同学在生活中处处注意观察，他发现固体在水中的溶解快慢受很多因素的影响，于是他进行了下表所示的实验。请

11、你参与探究并填空：【探究课题】影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有哪些？【实验假设】1温度； 2搅拌；3颗粒大小【探究准备】烧杯、铁架台、托盘天平、酒精灯、玻璃棒、量筒、药匙、石棉网、颗粒大小不同的硝酸钾固体、蒸馏水。【探究过程】探究内容 探究方法 探究现象 对硝酸钾固体溶解快慢的影响取两个烧杯，分别加入l0 mL等温的水再分别加入l g同样颗粒大小的硝酸钾固体给其中一个烧杯加热被加热的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用得时间短搅拌对硝酸钾固体溶解快慢的影响取两个烧杯，分别加入l0 mL等温的水 再分别加入l g同样颗粒大小的硝酸钾固体搅拌其中一个烧杯里的硝酸钾固体搅拌的烧杯里的硝酸钾固体完全溶解用

12、得时间 颗粒大小对硝酸钾固体溶解快慢的影响取两个烧杯，分别加入l0 mL等温的水向其中一个烧杯加入l g颗粒大的硝酸钾固体，向另一个烧杯加入l g粉末状的硝酸钾固体 的硝酸钾固体完全溶解用得时间短【探究结论】通过上述探究得出结论：影响硝酸钾固体在水中溶解快慢的因素有温度、搅拌、颗粒大小。【探究应用】如何使方糖比较快的溶解在水中？ 。五、计算题（本题包括1小题，共6分）26.【导学号69290256】取一定量5%的氢氧化钠溶液,加热蒸发掉108 g水后变为20%的氢氧化钠溶液。求：原氢氧化钠溶液的质量是多少？其中含有溶质多少？（参考答案见答案页） “溶液单元测试题”参考答案一、选择题1.C 2.

13、C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8B 9A 10. B 11.D 12.D 13.C 14.A 15.C 二、填空题16.溶质 水（答案合理即可）17.稀 小 浓 大18.（1）A （2）浅 （3）大【解析】硫酸铜溶液颜色与其溶液的溶质质量分数有关，溶质质量分数越大，溶液颜色越深。向三支试管中各加入0.5 g硫酸铜粉末，完全溶解，A试管内溶液的溶质质量分数最大，其颜色也就最深。（2）向B、C两支试管中分别加硫酸铜粉末至饱和，由于B试管内水的温度低于C，因此B试管内饱和溶液的溶质质量分数会小于C，则B中溶液的颜色较C中的浅。（3）由以上实验可得出，其溶液的颜色越深，硫酸铜溶液的溶质质

14、量分数越大。 19.（1）碳酸钙 （2）硫酸铜 （3）氢氧化钠 （4）氯化钠20.（1）放出吸收（2）向溶液中添加少量碳酸氢钠固体碳酸氢钠固体不溶解（3）【解析】（1）碳酸钠固体溶于水后溶液温度升高,说明该变化放出热量，碳酸氢钠固体溶于水后溶液温度降低,说明该变化吸收热量。（2）判断一定温度下的溶液是否饱和的方法：加入少量溶质固体,若能继续溶解,表明溶液属于不饱和溶液,若不能溶解, 表明溶液属于饱和溶液。（3）实验、中,水量相同,中溶质较多,故实验形成的溶液溶质质量分数较大。21.15%（1）15%（2）17.1（3）80【解析】将36 g硝酸钾溶解在204 g水中,所得溶液的溶质质量分数=3

15、6 g/(36 g+204 g)100%=15%。（1）将溶液平均分成三份,溶液的溶质质量分数不变，温度升高,但没有溶质析出或溶解，溶液组成不变,溶液的溶质质量分数仍为15%。（2）平均分成三份后,每份溶液的质量=(36 g+204 g)1/3=80 g，使其溶质质量分数增大为原来的2倍,即溶液的溶质质量分数=15%2=30%，设需要增加硝酸钾的质量为x,80 g15%+x=(80 g+x)30%，解得x17.1 g。（3）溶液的溶质质量分数减小为原来的一半,即溶液的溶质质量分数为15%1/2=7.5%，设需要加水的质量为x，80 g15%=(x+80 g)7.5%，解得x=80 g。22.（

16、1）中砝码和药品的位置放反了 小于（2）22.7 50 73混合均匀【解析】仔细观察题给实验操作示意图，可以看到中称量氯化钠质量时，砝码和药品的位置放反了，这会导致所称取的氯化钠质量偏少，所配溶液的溶质质量分数小于12.5%用溶质质量分数为37%的浓盐酸配制100 g溶质质量分数为10%的稀盐酸,操作步骤为计算：需量取浓盐酸的体积为100 g10%(37%1.19 gcm-3)22.7 mL，所需水的质量为100 g-22.7 mL1.19 gcm-373 g,即73 mL。量取：选用规格为50 mL的量筒量取22.7 mL的浓盐酸倒入烧杯中。溶解:用量筒量取73 mL水倒入盛有浓盐酸的烧杯里

17、,边加边用玻璃棒搅拌,以便混合均匀。最后将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。三、分析题23.（1）硫酸铜(或氯化亚铁等)（2）水(或无水乙醇等)（3）酒精(或氯化氢气体等)【解析】溶液不一定是无色的，我们接触过的硫酸铜溶液是蓝色的、高锰酸钾溶液是紫红色的、氯化亚铁溶液是浅绿色的。溶液是均一、稳定的混合物,但均一、稳定的纯净物不是溶液，如水、无水酒精均不属于溶液。溶液的溶质可以是固体、液体或气体,如医用酒精的溶质为酒精,其为液体,盐酸的溶质为氯化氢气体,其为气体。24.（1）氯化钠（2）不会 在常温、密封放置情况下，氯化钠溶液是稳定的四、实验探究题25.【探究过程】温度 短 颗粒小【探究应用】 要使方糖较快地溶解在水中，可以将研成粉末状、放入热水中并不断搅拌。五、计算题24. 144 g 7.2 g【解析】设原NaOH溶液的质量为x,则5%x/(x-108 g)100%=20%,x=144 g,其中含有溶质的质量为144 g5%=7.2 g。