小学语文教师进城考试试题(DOC 8页).doc
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1、小学语文教师考试教学能力试题一本试卷总分80分 ,本卷与教育学心理学卷考试时量共150分钟一、小学语文教材教法(分)根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空(每空分)(1)语文是最重要的交际 工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。()阅读教学是教师、学生、文本 之间对话的过程。其中学生 应当是对话的中心。()在写作教学中,应注重培养学生观察 、思考、表现 、评价的能力。()口语交际教学活动主要应在具体的交际情境 中进行。()综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、协调 和实施的能力。()语文课程评价应突出整体性与综合性,要从知识和能力、
2、过程和方法、_情感、态度和价值观_几方面进行评价,以全面考察学生的语文素养 。二、基础知识与积累(22分)填空题(5分,每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时,读音分别为ren 和chong 。(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女 和行 。(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)” 最合适的谜底分别是击 和从长计议 。(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹植 和曹丕 的合称。(5)我国第一部诗歌总集诗经中的诗歌分编为三大部分。其中,风 这个部分是各个地域的乐曲,也是诗经的精华;颂 这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。辨析题(分)副词“还”作状语可以表
3、示多种意义。下面句中的“还”字,请用意义相同或相近的词替换。(替换的词写在各句后的括号里)除了他们,还有谁支持你的意见? (另外 )他这个人当个一般干部还可以。 (勉强 )你走路还走不稳呢,就想跑? (尚且 )这么棘手的问题,他还真解决好了。 (竟然 )默写题(分,第1小题4分,第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词滥 调 以儆 效尤 虚无缥缈 再接再厉按部就班 颠扑 不破 叠床架屋 枕戈 待旦(2)把名言名句补充完整 学而不思则罔,思而不学则殆 。 (论语)富贵不能淫,贫贱不能移 ,威武不能屈。(孟子)亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔 。 (屈原)感时花溅泪,恨别鸟惊心 。 (杜甫)了却君王天
4、下事,赢得生前身后名 。 (辛弃疾)千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。(郑板桥)判断题(分,对的在括号内打“”,错的打“”)叹号和问号都可以用于反问句的末尾。 ()现代汉语词汇中,双音节词占优势。 ( )“国家需要人才,人才需要教育,教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。 ( )“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句,七言一般为八句。( )中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的狂人日记。 ( )三、阅读能力考查(18分)阅读下列选文,按要求回答问题(一)科学就是探求真理。在探求真理的过程中,人们对客观规律的认识往往要经历艰苦曲折的过程。常常有这样的情形,由于研究
5、的角度不同,掌握材料的差异,以及认识方法的不同,就会出现“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”的情况,以至引起学术争论。因此,有作为的科学工作者都把反对意见看做对自己的莫大帮助。李四光说:“没有什么东西比对我的论题的坦白批评更能使我感到激动。”歌德也说:“赞同的意见使我们处之泰然,反对的意见才使我们的思想获得丰产。”这都是因为,赞同的意见未必正确,反对的意见未必错误。退一步说,即使错误的反对意见,对自己的科学研究也是很有好处的。法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达几年的辩论。最后,普鲁斯特成为辩论的获胜者,发现了定比定律。但是他并未因此趾高气扬,相反,他对贝索勒倾吐了由衷的感激之情
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