鲁教版初中初一六年级下册生物期末模拟试题及答案(DOC 7页).docx

1、 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-TYYUA162】鲁教版初中初一六年级下册生物期末模拟试题及答案六年级生物试题一、选择题（本题包括 30 个小题，请将各小题的正确选项填入第 4 页的表格内）1下列关于植物类群的叙述，正确的是（） A海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B墙藓的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 C银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 D种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因2 下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（） A蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中 B蕨类植物

2、可作为监测空气污染程度的指示植物 C蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织 D蕨类植物用孢子繁殖3当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润， 这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（）A光合作用和呼吸作用B呼吸作用和运输作用C光合作用和蒸腾作用D蒸腾作用和运输作用 4我们常说的“绿色开花植物”指的是（）A被子植物B裸子植物C蕨类植物 D藻类植物 5目前，我国以煤炭发电为主。形成这些煤的植物类群主要是古代的（）A藻类植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物6种子中潜在分裂能力较强的细胞存在于（）种皮胚芽胚根子叶胚乳ABCD7用超市里专用的饺子面粉包成的饺子，吃起

3、来特别有“筋道”，这是因为这种面粉里“面筋” 的含量高。“面筋”是种子成分中的（）A淀粉B蛋白质C脂肪D无机盐A小麦的子叶花生的子叶B小麦的胚乳花生的子叶C小麦的子叶花生的胚乳D小麦的胚乳花生的胚乳8炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）9 小明很喜欢吃花生、玉米、银杏和蕨菜，他想利用种子培育这些植物，但这些植物中不可 能有种子的是（ ）A 花生B玉米C银杏D蕨菜 10下列各项是种子而不是果实的是（）A玉米粒B西瓜籽C花生D葵花籽11取一粒浸软的玉米种子（果实），用刀片将种子从中央纵向剖开。在剖面上滴一滴稀 释的碘酒，再用放大镜仔细观察，被碘酒染成蓝色的是（ ）A果皮和种皮B胚C胚乳D子叶

4、12在对购买的种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是（）A全部测定B测定一半C抽样调查D抽样检测 13对于植物繁殖后代而言，花中最重要的结构是（）A花托和萼片B雌蕊和雄蕊C花瓣和花托D萼片和花瓣 14观察下图菜豆和玉米种子的结构，它们的子叶是（）A5 和 11 B2 和 9C4 和 7D5 和 10 15在果树开花季节，如果阴雨连绵，常会造成果树减产，其主要原因是（）A光照不足，缺少营养B下雨影响开花C下雨影响传粉D阴雨天气病虫害多 16下列结构中，使根不断伸长的是（）A根冠和生长点 B伸长区和成熟区 C分生区和伸长区D根冠和伸长区 17为探究种子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成4 组

5、，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：组：常温+湿润土壤；组：冷藏+湿润土壤；组：常温+干燥 土壤；组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（） A和能验证温度对种子萌发的影响 B和能验证水分对种子萌发的影响 C和能验证空气对种子萌发的影响 D和能验证空气对种子萌发的影响18参观寿光蔬菜博览会时会发现，有许多植物无土栽培在各种营养液中，这些植物吸收 营养物质主要靠根尖的（）A分生区B伸长区C成熟区D除根冠外的所有区域19绿化工人在移栽树苗时，其根部总是带有一个大的“土坨”，下列说法错误的是（）A 防止秧苗的幼根和根毛受到损伤B防止秧苗出现萎蔫现象 C有利于根系吸收水分和无机盐D有利于秧

6、苗根的呼吸20将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有 70热水的烧杯中，发现叶片背面产生的气泡数比正面多。该现象说明菠菜叶片的（）A 背面气孔数较多B背面颜色较深 C正面气孔数较多D正面颜色较深 21以下对绿色植物的描述正确的是（）玉米种子储存营养物质的结构是子叶植物落叶能带走一部分废物水绵属于苔藓植物针叶林植被类型以松、杉等植物为主西瓜是果实，小麦的籽粒是种子生物圈中的水不影响绿色植物的分布A BCD 22有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结构包括（）A 韧皮部B形成层C木质部D树皮 23在“绿叶在光下制造有机物”实验中，将天竺

7、葵叶片用黑纸遮盖一部分的目的是（）A将叶片内的淀粉运走耗尽B形成对照C溶解叶绿素D漂洗酒精 24锡林郭勒和长白山气温相近，但两地的植被类型却不同，其主要的原因是（）A长白山的降雨量多B长白山的降雨量少C长白山的海拔高D长白山的地下水多25.下列做法中，不利于维持生物圈中碳氧平衡的是（） A合理使用燃料，减少二氧化碳排放量 B大力开展植树造林，增加绿化面积 C对草原实施轮封、轮牧并控制载蓄量 D倡导“使用一次性木筷”和 “互赠贺卡”26右图表示一段时问内某植物叶片吸收二氧化碳与光照 强度关系示意图。以下分析正确的是（） Aac 段表示该植物的光合作用不断地增强Bb 点表示该植物既不进行光合作用，

8、也不进行呼吸 作用 C当光照强度n1 时，该植物开始进行光合作用 D当光照强度n2 时，表示该植物不再进行光合作用27我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的的是（）A合理密植B适当增加光照时间 C适时松土、施肥D保持棚内温度恒定28小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是（）A普通洗衣粉 B酒精C沸水D肥皂水29在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施 “气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ）A氧气 B氮气C水蒸气D二氧化碳 30冰箱能延长果蔬储藏时间的主要原因是（）A降低环境温度，加快呼吸作用B减少果蔬水

9、分含量，加快呼吸作用 C降低环境温度，减缓呼吸作用D减少环境中氧含量，减缓呼吸作用二、 理解与应用1下面有 6 种常见植物，请回答有关问题：（内填序号）满江红海带银杏荷花桃树雪松（3）要想结出F，E必须经过和两个重要的生理过程，图中的F（果序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）上述植物中没有根、茎、叶分化的是。（2）上述植物中产生种子，但没有果实的是。（3）上述植物中属于被子植物的是。2根尖的成熟区生有大量的，这使得根吸水的大大增加， 根吸水的能力大大增强。因此，根尖的成熟区是根吸收水分的主要部位。3根据光合作用和呼吸作用的区别和联系填写下表 光合作用呼吸作用时间部位物质变化能量

10、变化联系二者是既相互对立又相互依存的关系。4下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成图中ABC所示的发育过程，必需满足的环境条件是：。（2）图A中最先突破种皮的结构是；消耗的营养物质主要来自种子结构 的 。豌豆从CD的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 ，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的 。（1）在“观察玉米种子的结构”实验验中，上面的图示能正确地表示玉米种子解剖方向的 是，能正确地表示碘液对玉米种子剖面染色结果的是。（2）在“测定种子的成分”实验中，鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白色面 筋中主要的有机物，需用的试剂分别

11、是。2某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次实）是由E中的发育形成的，豌豆粒是由发育形成的。5绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回 答问题。（1）植物进行光合作用的主要器官是。 （2）请写出图中各序号所代表的物质。 （3）光合作用的条件是（）A有光无光均可B有光（4）光合作用的场所是（）A线粒体B叶绿体（5）图中的和进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有 机物通过（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。三、实验与探究1 请回答下列与生物实验有关的问题：（1）在“观察玉米种子的结构”实验验中，上

12、面的图示能正确地表示玉米种子解剖方向的 是，能正确地表示碘液对玉米种子剖面染色结果的是。（2）在“测定种子的成分”实验中，鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体和黄白色面 筋中主要的有机物，需用的试剂分别是2某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：。（1）该实验正确的操作步骤是 125（用图中的数字 和箭头排列）。（ 2 ） 图 2 用 黑 纸 片 把 一 片 叶 的 部 分 区 域 从 上 、 下 两 面 遮 盖 ， 这 样 做 的 目 的 是 设 置，该实验控制的变量是。（3）图 6 中滴加的液体是。图 7

13、 小烧杯中的液体的作用 是 。（4） 若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图 5 中可观察到的实验现象 是，这说明是光合作用的产物。该实验 现时还可以证明是光合作用的必要条件。答案一 1-5： BBCAC, 6-10 BBBDB, 11-15： CDBAC, 16-20 CACDA, 21-25 BBBAD 26-30 ADBDC二 2： 根毛， 面积 3. 白天 ； 全天 叶绿体 ； 线粒体 将无机物合成有机物， 讲有机物分解为无机物。存贮能量， 释放能量。 4. 适宜的温度，一定的水分， 胚根，子叶，成熟区， 导管。 传粉 ， 授精， 子房， 胚珠5. 叶片， 二氧化碳， 氧气， B， B ， 气孔， 筛管。三 A, d, 碘液， 双缩脲试剂， 3-7-4-6， 对照实验，光， 碘液酒精， 脱去叶片中的叶绿素， 叶片见光部分变蓝，遮光部分未变蓝， 淀粉，光