高二选修椭圆教学案及课后巩固试题(DOC 9页).doc
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1、2.2.1椭圆及其标准方程(1) 学习目标 1从具体情境中抽象出椭圆的模型;2掌握椭圆的定义;3掌握椭圆的标准方程 学习过程一、课前准备复习1:过两点,的直线方程 复习2:方程 表示以 为圆心, 为半径的 二、新课导学 学习探究取一条定长的细绳,把它的两端都固定在图板的同一个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,这时笔尖画出的轨迹是一个 如果把细绳的两端拉开一段距离,分别固定在图板的两个点处,套上铅笔,拉紧绳子,移动笔尖,画出的轨迹是什么曲线?思考:移动的笔尖(动点)满足的几何条件是什么?经过观察后思考:在移动笔尖的过程中,细绳的 保持不变,即笔尖 等于常数新知: 我们把平面内与两个定点的距离之
2、和等于常数(大于)的点的轨迹叫做椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距 反思:若将常数记为,为什么?当时,其轨迹为;当时,其轨迹为试试:已知,到,两点的距离之和等于8的点的轨迹是 小结:应用椭圆的定义注意两点: 清动点和定点; 看是否满足常数新知:焦点在轴上的椭圆的标准方程其中若焦点在轴上,两个焦点坐标 ,则椭圆的标准方程是 典型例题例1 写出适合下列条件的椭圆的标准方程:,焦点在轴上;,焦点在轴上;变式:方程表示焦点在轴上的椭圆,则实数的范围 小结:椭圆标准方程中: ; 例2椭圆两个焦点的坐标分别是,并且经过点,求它的标准方程 变式:椭圆过点 ,求它的标准方程小结:由椭
3、圆的定义出发,得椭圆标准方程 动手试试练1. 已知的顶点、在椭圆上,顶点是椭圆的一个焦点,且椭圆的另外一个焦点在边上,则的周长是( )A B6 C D12练2 方程表示焦点在轴上的椭圆,求实数的范围三、总结提升 学习小结1. 椭圆的定义:2. 椭圆的标准方程: 当堂检测1平面内一动点到两定点、距离之和为常数,则点的轨迹为()A椭圆 B圆 C无轨迹 D椭圆或线段或无轨迹2如果方程表示焦点在轴上的椭圆,那么实数的取值范围是( )A B C D3如果椭圆上一点到焦点的距离等于6,那么点到另一个焦点的距离是( )A4 B14 C12 D84椭圆两焦点间的距离为,且椭圆上某一点到两焦点的距离分别等于和,
4、则椭圆的标准方程是 5如果点在运动过程中,总满足关系式,点的轨迹是,它的方程是课后作业 1. 写出适合下列条件的椭圆的标准方程:焦点在轴上,焦距等于,并且经过点;焦点坐标分别为,;2. 椭圆的焦距为,求的值2.2.1 椭圆及其标准方程(2)学习目标 1掌握点的轨迹的求法;2进一步掌握椭圆的定义及标准方程学习过程 一、课前准备复习1:椭圆上一点到椭圆的左焦点的距离为,则到椭圆右焦点的距离是 复习2:在椭圆的标准方程中,则椭圆的标准方程是 二、新课导学 学习探究问题:圆的圆心和半径分别是什么?问题:圆上的所有点到 (圆心)的距离都等于 (半径) ;反之,到点的距离等于的所有点都在圆 上 典型例题例
5、1在圆上任取一点,过点作轴的垂线段,为垂足.当点在圆上运动时,线段的中点的轨迹是什么?变式: 若点在的延长线上,且,则点的轨迹又是什么?小结:椭圆与圆的关系:圆上每一点的横(纵)坐标不变,而纵(横)坐标伸长或缩短就可得到椭圆例2设点的坐标分别为,.直线相交于点,且它们的斜率之积是,求点的轨迹方程 变式:点的坐标是,直线相交于点,且直线的斜率与直线的斜率的商是,点的轨迹是什么? 动手试试练1求到定点与到定直线的距离之比为的动点的轨迹方程练2一动圆与圆外切,同时与圆内切,求动圆圆心的轨迹方程式,并说明它是什么曲线三、总结提升 学习小结1. 注意求哪个点的轨迹,设哪个点的坐标,然后找出含有点相关等式
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