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类型高中生物植物生长素的发现测试题(DOC 5页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5628778
  • 上传时间:2023-04-27
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:138KB
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    关 键  词:
    高中生物植物生长素的发现测试题DOC 5页 高中生物 植物 生长素 发现 测试 DOC
    资源描述:

    1、植物生长素的发现测试题一单项选择题。1将燕麦胚芽甲(顶端套上锡箔小帽)和乙(自然状态)均置于单侧光下,一段时间后甲直立生长,乙弯向光源生长。这一实验结果表明( ) A感受光刺激的部位是胚芽尖端 B生长素能促进植物生长C胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D植物的生长具有向光性2植物激素是指( )A活细胞产生的有催化功能的蛋白质 B一定部位细胞合成的微量高效调节物质C细胞合成的有调控代谢活动的活性物质 D人工合成的植物生长调节剂3植物的下列运动现象,哪一项与植物激素的调节作用有关( ) A在照光方向刺激下向日葵幼嫩的花盘跟着太阳转B在光线明暗刺激下酢浆草的叶片昼开夜合C在几个雨点的刺激下含羞草的小

    2、叶合拢起来D在触摸等刺激下紫薇(痒痒树)的枝条微微抖动4高等植物体内生长素的极性运输主要是指( )A通过薄壁细胞的动输过程 B从形态学上端向下端的运输方向C需能的主动运输方式 D124 m/h的运输速度5科学工作者准备从某被子植物中提取生长素,最理想的选材是( )A幼叶 B幼嫩种子 C幼根 D成熟种子6右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响,此图没有给你的信息是( )A幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素的反应不敏感BA、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度CD点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,却抑制了根的生长D生长素对3种器官的作用都具有两重性:低浓度

    3、促进生长,高浓度抑制生长7、侧芽生长素的浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位,这是因为生长素运输的方式属于( )A、自由扩散 B、极性运输 C、主动运输 D、渗透作用8用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如下实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是(表示单侧光)( ) A B C D9用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( )A处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在B处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在C处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到1

    4、4C的存在D处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在10.图1表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后,图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 ( )A甲 B乙 C丙 D丁图1 图211燕麦胚芽鞘经如下图一所示处理,一段时间后,取其甲、乙两块琼脂,置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上,A以单侧光照处理如图二所示。则弯曲程度( )A A=B B AB C. AB D不一定12从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是 ( )A生长素能促进胚轴切段生长B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向下端运输 D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端段13下图中左侧是对燕麦

    5、胚芽鞘所作的处理,那么一段时间后,右侧在图示位置时,其生长情况依次是( )A向右弯曲 向右弯曲 向右弯曲B向右弯曲 向左弯曲 向左弯曲C向左弯曲 直立生长 向右弯曲D向右弯曲 直立生长 向左弯曲14如下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )A甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯 B甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯C甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲 D甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲15如下图所示,用燕麦胚芽鞘做实验,可使其发生向右弯曲生长的是( )16右图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中,可能性最小的

    6、是( )A生长素由向移动B生长素由向移动C生长素由向移动 D处生长比快17植物的感光部位在尖端,尖端受到单侧光照射表现出向光性,只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性,对此合理的解释是( )A尖端只有受到光照,才能产生生长素B在尖端生长素可以进行横向运输,光照可影响其横向运输C生长素只能由植物的尖端产生D含有生长素最多的部位一定生长最快18下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是( )A顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输191914年

    7、,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 ( ) A该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输20扦插的枝条带芽,易生根成活的原因是 ( ) A芽能进行光合作用 B芽能产生生长素C芽生长迅速 D芽的顶端分生组织能进行细胞分裂题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二.非选择题。21对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理:放在暗盒里;在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住;在尖端

    8、横向插入云母片;在尖端横向插入琼脂片;切去胚芽鞘尖端; 切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块;切去尖端,在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块,放在暗盒里;切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题:(1)有单侧光照射时,仍直立生长的有_。(2)弯向光源生长的有_。(3)不生长不弯曲的有_。(4)如把放在匀速转盘上,给予右侧光照,它的生长情况是_。(5)向光弯曲生长的原因是_ _。(6)以上实验说明,植物的茎具有_,感受光刺激的部位在_,向光弯曲生长的部位在_。胚芽鞘尖端能够产生_,从尖端运输到下部,能_。22根据下图所示实验过程回答:(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,胚芽鞘C发生的现象_。这一现象说明_。(2)乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象,这说明_。(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向_。运输方式是_。第6页 共6页

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