书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 11
上传文档赚钱

类型高中生物植物的组织培养技术测试题和答案(DOC 11页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5628706
  • 上传时间:2023-04-27
  • 格式:DOC
  • 页数:11
  • 大小:23KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《高中生物植物的组织培养技术测试题和答案(DOC 11页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    高中生物植物的组织培养技术测试题和答案DOC 11页 高中生物 植物 组织培养 技术 测试 答案 DOC 11
    资源描述:

    1、高中生物植物的组织培养技术测试题和答案 专题三植物的组织培养技术课时知能评估 一、选择题 1下列实例中能体现细胞全能性的是() 用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株 植物用种子繁殖后代 用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 AB CD 解析:细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中和都是属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株,体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代,实际上就是由一个受精卵,通过细胞的增殖和分化发育成新个体,这是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程,因此不能体现细胞的全能性。 答案:B 2下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述中,错误的是(

    2、) A外植体可以用酒精消毒 B镊子等器械需酒精灭菌 C操作前操作者的手需酒精消毒 D培养基需高压蒸汽灭菌 解析:植物组织培养需严格的无菌操作,包括:培养基需高压蒸汽灭菌;操作者的手需酒精消毒;外植体应浸泡在酒精中消毒;整个操作过程在酒精灯火焰旁进行,同时对镊子等器械灼烧灭菌。 答案:B 3在植物组织培养过程中,生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是() A两种激素用量的比例影响实验结果 B两种激素使用的先后顺序影响实验结果 C两种激素使用时的浓度影响实验结果 D以上说法全部正确 解析:生长素用量与细胞分裂素用量比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,

    3、抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长。先使用生长素,后使用细胞分裂素有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂也分化;同时使用两种激素,分化频率提高。 答案:D 4(xx年南京期末)下列有关蛋白质提取和分离的说法,错误的是() A透析法分离蛋白质的原理是利用蛋白质不能通过半透膜的特性 B采用透析法使蛋白质与其他小分子化合物分离开来 C离心沉降法通过控制离心速率使分子大小、密度不同的蛋白质分离 D蛋白质在电场中可以向与其自身所带电荷相同的电极方向移动 解析:电泳法分离物质的原理是在电场中,带电物质能向与自身所带电荷相反的方向移动,移动的速度和距离取决于物质所

    4、带电荷的量及相对分子质量。 答案:D 5标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步,这三大步需要的温度依次是() A94、55、72B72、55、94 C55、94、72D80、55、72 解析:当温度上升到90(9096)以上时,双链DNA解聚为单链,称之为变性;当温度下降到50(4060)左右时,两种引物通过碱基互补配对与两条单链DNA结合;当温度上升到72(7075)时,溶液中的四种脱氧核苷酸在TaqDNA聚合酶的作用下,根据碱基互补配对原则合成新的DNA链,称为延伸。 答案:A 6萃取法提取出的胡萝卜素粗品,可通过纸层析法进行鉴定,其原理是() A色素提取液中不同色素已分层 B阳光

    5、的照射使各种色素已分层 C滤纸对各种色素的吸附力不同 D石油醚中丙酮使色素溶解,并彼此分离的扩散速度不同 解析:色素在层析液中的溶解度不同,则层析液在滤纸上扩散时,滤纸对不同色素的吸附力不同,扩散的速度也不同,因而能在滤纸上分层。 答案:C 7蛋白质的提取和分离分为哪几步() A样品处理、凝胶色谱操作、SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳 B样品处理、凝胶色谱操作、纯化 C样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定 D样品处理、纯化、粗分离、纯度鉴定 解析:蛋白质的提取和分离分为样品处理、粗分离、纯化、纯度鉴定四步。A中凝胶色谱操作及SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳为实验操作过程的技术。 答案:C 8下列关于凝胶色谱法的说

    6、法正确的是() A是根据蛋白质对其他分子的亲和力来分离蛋白质的 B凝胶是一些微小的无孔的球体,小球体都是由多糖类化合物构成的 C相对分子质量较小的蛋白质的路程较长,但移动速度较快 D相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动,路程较短,移动速度较快 解析:凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质有效方法。所用的凝胶实际上是一些微小的多孔球体,这些小球体大多数是由多糖类化合物构成的,在小球体内部有许多贯穿的通道,当相对分子质量不同的蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程较长,移动速度较慢;而相对分子质量较大的蛋白质无法进入凝胶内部的通道,只能在凝胶外部移动,路

    7、程较短,移动速度较快。相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。 答案:D 二、非选择题 9(xx年潍坊一模)请回答下列有关胡萝卜素提取的问题: (1)从植物中提取胡萝卜素常用的方法是萃取,所用溶剂具有_特点。 (2)萃取前,要将胡萝卜进行_和_。 (3)萃取时应采用_加热,原因是_。 (4)新鲜的胡萝卜干燥处理时要注意控制_,鉴定胡萝卜素粗品的方法是_。 解析:因胡萝卜素有易溶于有机溶剂的特点,可以采用萃取法提取,加热可以提高萃取效率,所用溶剂应该是耐高温(沸点高)的有机溶剂;为使溶剂与原料充分接触,要将胡萝卜素制成干燥的粉末;因有机溶剂易燃加热时只能采用水浴加热的手段,以防止燃烧和实验事故

    8、的发生;胡萝卜素可能在高温下分解,所以干燥处理时应控制好温度和时间;胡萝卜素可以随层析液在滤纸上铺展,宜用纸层析法鉴定。 答案:(1)较高的沸点能充分溶解胡萝卜素且不与水混溶 (2)粉碎干燥(3)水浴有机溶剂易燃,不能使用明火加热(4)温度、时间纸层析法 10(xx年高考宁夏理综)根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质,回答下列问题。 (1)胡萝卜素是_色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素,常用_作为溶剂,原因是_。 (2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的方法是_法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是:粉碎、干燥、_、_、_。 (3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,应严格将_和_控制在一定

    9、范围内,原因是_。 (4)提取的胡萝卜素可通过_法进行鉴定,在鉴定过程中需要用_对照。 (5)一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成_比。 解析:胡萝卜素是一种橘黄色的脂类物质。根据胡萝卜素能溶解于有机溶剂而不溶于水的这一性质,可用层析法来鉴定胡萝卜素;可采用萃取法来提取胡萝卜素,提取效率与原料颗粒的含水量成反比。提取的基本流程为粉碎、干燥、萃取、过滤和浓缩。在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中,要严格控制加热的温度和时间,以防胡萝卜素因温度过高和时间过长而被分解。 答案:(1)橘(橙)黄亲脂性有机溶剂(或有机溶剂)胡萝卜素是脂类物质(2)萃取萃取过滤浓缩 (3)温度时间温度过高和时

    10、间过长会导致胡萝卜素分解(4)纸层析标准样品(5)反 11(xx年高考山东理综)人参是一种名贵中药材,其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下: 请回答: (1)配制诱导愈伤组织的固体培养基,分装后要进行_。接种前,要对人参根进行_。 (2)用于离体培养的根切块,叫做_。培养几天后发现少数培养基被污染,若是有颜色的绒毛状菌落,属于_污染;若是有光泽的黏液状菌落,属于_污染。 (3)用少量_酶处理愈伤组织,获取单细胞或小细胞团,在液体培养基中进行悬浮培养,可有效提高人参皂苷合成量。 (4)人参皂苷易溶于水溶性(亲水性)有机溶剂,从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用_方法,

    11、操作时应采用_加热。 解析:(1)进行植物组织培养时,培养基要灭菌,培养物要消毒。(2)植物组织培养时,培养物称为外植体。若发生污染,绒毛状菌落为真菌,黏液状菌落为细菌。(3)利用果胶酶处理植物组织可得到单细胞或小细胞团。(4)人参皂苷易溶于水溶性有机溶液,可用萃取方法提取,为避免高温加热使人参皂苷变性可用水溶加热。 答案:(1)灭菌消毒(2)外植体真菌(霉菌)细菌 (3)果胶(4)萃取(浸取)水浴 12PCR技术有效地解决了因为样品中DNA含量太低而难以对样品进行研究的问题,而被广泛应用,此过程需要一种TaqDNA聚合酶。 请回答有关问题: (1)体内DNA复制过程中用解旋酶打开双链DNA,

    12、而PCR技术中应用_。 (2)TaqDNA聚合酶是从水生耐热细菌Taq中分离的。 为什么Taq细菌能从热泉中被筛选出来呢?_。 TaqDNA聚合酶的功能是_。 TaqDNA聚合酶的化学本质为蛋白质,可用_法和_法进行分离。 为了使TaqDNA聚合酶能够多次反复利用,可采用_技术,常用的方法为_。 (3)从土壤中分离分解尿素的细菌时,应采取的措施是_,原因是_。 (4)相对于细菌分离,DNA分子的分离和提取操作要复杂的多。 在DNA提取中两次用到蒸馏水,其目的分别是:_、_。 实验中能否以哺乳动物成熟的红细胞为实验材料?为什么? _。 (5)与体内DNA复制相比较,PCR反应要在_中才能进行,并且要严格控制_条件。 (6)PCR中加入的引物有_种,加入引物的作用是 _。 答案:(1)高温使DNA分子热变性 (2)热泉7080的高温条件淘汰了绝大多数微生物 催化脱氧核苷酸之间形成磷酸二酯键 凝胶色谱电泳 固定化酶化学结合法、物理吸附法 (3)将细菌在培养基中培养,其中惟一的氮源是尿素 只有能分解尿素的微生物才能在该培养基上生长和繁殖 (4)使血细胞破裂,释放出DNA分子 稀释NaCl溶液,使DNA分子析出 不能,哺乳动物成熟的红细胞中无DNA分子 (5)一定的缓冲溶液温度 (6)2作为DNA复制的起点

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:高中生物植物的组织培养技术测试题和答案(DOC 11页).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5628706.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库