高中物理-力与运动测试题(DOC 8页).doc

1、第四章章末检测第四章力与运动(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分)1对下列现象解释正确的是()A在一定拉力作用下，车沿水平面匀速前进，没有这个拉力，小车就会停下来，所以力是物体运动的原因B向上抛出的物体由于惯性，所以向上运动，以后由于重力作用，惯性变小，所以速度也越来越小C急刹车时，车上的乘客由于惯性一样大，所以都会向前倾倒D质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量大，惯性也就大的缘故2一个物体在水平恒力F的作用下，由静止开始在一个粗糙的水平面上运动，经过时

2、间t，速度变为v，如果要使物体的速度变为2v，下列方法正确的是()A将水平恒力增加到2F，其他条件不变B将物体质量减小一半，其他条件不变C物体质量不变，水平恒力和作用时间都增为原来的两倍D将时间增加到原来的2倍，其他条件不变3物体静止在光滑的水平桌面上，从某一时刻起用水平恒力F推物体，则在该力刚开始作用的瞬间，物体()A立即产生加速度，但速度仍然为零 B立即同时产生加速度和速度C速度和加速度均为零 D立即产生速度，但加速度仍然为零4在以加速度a匀加速上升的电梯中，有一质量为m的人，下列说法中正确的是()A此人对地板的压力大小为m(ga) B此人对地板的压力大小为m(ga)C此人受到的重力大小为

3、m(ga) D此人受到的合力大小为m(ga)5.图1在小车中的悬线上挂一个小球，实验表明，当小球随小车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图1所示若在小车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于小车的运动情况和物体M的受力情况，以下分析正确的是()A小车一定向右做加速运动B小车一定向左做加速运动CM除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用DM除受到重力、底板的支持力作用处，还可能受到向左的摩擦力作用6穿梭机是一种游戏项目，可以锻炼人的胆量和意志人坐在穿梭机上，在穿梭机加速下降的阶段(agBBmAmB题 号12345678910答 案三、非选择题(本大题共6

4、小题，共60分按题目要求作答解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)11(8分)图4有一个同学用如下方法测定动摩擦因数，如图4所示，物块m与斜面AB和平面BD都是由同种材料做成的，斜面长为L1，A点距平面高为h，BD是一足够长的平面，现让m从A处由静止开始滑下，达到B点后顺利进入水平面，最后停止在水平面上，经多次实验，测出物块m静止点的平均位置在C处，并测得BCL2，通过以上数据可求得物块与水平面间的动摩擦因数_.图512(8分)在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图5所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M

5、表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打出的点计算出(1)当M与m的大小关系满足_时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据为了比较容易地观测加速度a与质量M的关系，应该作a与_的图象图6(3)乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a图线如图6所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同？13(10分)太空是一个微重力、高真空、强辐射的环境，人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体，生产出能承受强大拉力

6、的细如蚕丝的金属丝假如未来的某天你乘坐“神舟”n号飞船进行“微重力的体验”行动，飞船由6 000 m的高空静止下落，可以获得持续的25 s之久的失重状态，你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验已知下落的过程中飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍，重力加速度g取10 m/s2，试求：(1)飞船在失重状态下的加速度；(2)飞船在微重力状态中下落的距离14(10分)某一旅游景区，建有一山坡滑草运动项目该山坡可看成倾角30的斜面，一名游客连同滑草装置总质量m80 kg，他从静止开始匀加速下滑，在时间t5 s内沿斜面滑下的位移s50 m(不计空气阻力，取g10 m/s2，结果保留2位有效数字)问：(

7、1)游客连同滑草装置在下滑过程中受到的摩擦力f为多大？(2)滑草装置与草皮之间的动摩擦因数为多大？图715(12分)如图7所示，放在水平面上的物体质量m2 kg，受到一个斜向下的与水平方向成37角的推力F10 N的作用，从静止开始运动已知物体与水平面间的动摩擦因数0.25，sin 370.6，cos 370.8，g取10 m/s2.问：(1)物体10 s末的速度是多大？物体10 s内的位移是多少？(2)若10 s末撤去推力，物体在水平面上运动的总位移是多少？图816(12分)物体静止在一水平面上，它的质量为m，物体与水平面之间的动摩擦因数为.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力现用平行于水平面的力F拉

8、物体，得到加速度a和拉力F的关系图象如图8所示(1)根据图象可以求出物体的质量m.王敏同学分析的过程是：从图象中得到F12 N时，物体的加速度a4 m/s2，根据牛顿第二定律Fma，求得质量m3 kg.请判断王敏同学的分析过程是否正确，并分析原因；若不正确，请给出正确的结果(2)根据图象计算物体与水平面之间的动摩擦因数的数值(g10 m/s2)第四章力与运动1D2.D3A力是使物体产生加速度的原因，力与加速度瞬时对应，速度的变化需要时间，所以选项A正确4A5C对小球进行受力分析可知，小球有水平向右的加速度，但小车的初速度可能向右也可能向左，所以小车的具体运动情况不能确定；M和小球、小车都保持相

9、对静止，也有向右的加速度，根据牛顿运动定律可以分析，物体M一定受到向右的摩擦力作用6B穿梭机加速下降时，加速度方向向下，处于失重状态7CD本题考查物体所受的合力、加速度和速度的关系，同时理解掌握牛顿第二定律Fma.当物体所受合力不为零时，加速度一定不为零；但在某一时刻瞬时速度可能为零，所以选项D是对的，A是错的物体所受合力的方向就是加速度的方向，但不一定是速度的方向(运动的方向)，合力与运动速度无直接联系所以选项B是错误的，C是对的8AC子弹上升时加速度大于g，在最高点的加速度等于g；在下降时加速度小于g；其中刚射出时阻力最大，加速度最大落地时向上阻力最大，合力最小，加速度值最小9AB本题考查

10、牛顿运动定律，对小球受力分析，当FN为零时，小球的合外力水平向右，加速度向右，故小车可以向右加速运动或向左减速运动，A对、C错；当FT为零时，小球的合外力水平向左，加速度向左，故小车可能向右减速运动或向左加速运动，B对，D错10BC11.12(1)Mm(2)(3)拉力F解析(1)只有M与m满足Mm才能使绳对小车的拉力近似等于盘及盘中砝码的重力(2)由于a，所以a图象应是一条过原点的直线，所以处理数据时，常作出a与的图象(3)两小车及车上的砝码的总质量相等时，由图象知乙的加速度大，故乙的拉力F大(或乙中盘及盘中砝码的质量大)13(1)9.6 m/s2(2)3 000 m解析(1)设飞船在失重的状

11、态下的加速度为a，由牛顿第二定律得mgfma又f0.04mg即mg0.04mgma解得a9.6 m/s2(2)由sat2得s9.6252 m3 000 m.14(1)80 N(2)0.12解析(1)由位移公式sat2沿斜面方向，由牛顿第二定律得：mgsin fma，联立并代入数值后，得fm(gsin )80 N(2)在垂直斜面方向上，FNmgcos 0，又fFN联立并代入数值后，得0.12.15(1)7.5 m/s37.5 m(2)48.75 m解析(1)物体在F的作用下做匀加速运动，设加速度为a1Fcos 37fma1，FNFsin 37mg，fFN，联立并代入数据解得a10.75 m/s2.此时速度va1t0.7510 m/s7.5 m/s，加速位移s1a1t20.75100 m37.5 m.(2)F撤去后物体做匀减速运动，设加速度为a2，mgma2，a2g2.5 m/s2，减速位移s2 m11.25 m，所以总位移ss1s248.75 m.16(1)见解析(2)0.2解析(1)王敏同学的分析和解答是错误的，王敏错在把水平力F当作合外力正确的求解过程是：由图象可知，物体在水平方向受拉力F12 N时，物体的加速度a4 m/s2，摩擦力的大小f4 N，由牛顿第二定律F合ma，得m kg2 kg(2)因为f4 N，fFN，FNmg20 N.所以0.2.