高中教材教法考试模拟试题高中数学(DOC 11页).doc
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1、实用标准文案遵义县中小学教师继续教育学科知识考试试卷高 中 数 学第一部分:教材内容一、选择题(将正确答案的一个番号填入题后的括号内,每小题4分,共32分)二、填空题(将正确答案填在题后的横线上,每小题3分,共12分)11某几何体的三视图如下所示,则它的体积是 .三、解答题(本大题共5个小题,满分36分,要有解题步骤或推导过程)第二部分:课标与大纲一、选择题(将备选的答案中正确的一个番号填入题干的括号中,每小题2分,共10分)1、新课程标准对“基本理念”进行了很大的修改,过去的基本理念说:“人人学有价值的数学,人人获得必须的数学,不同人在数学上得到不同的发展。”,现在的新课标改为: ( )A.
2、“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学教育中得到不同的发展”。B.“人人都获得教育,人人获得良好的教育”C.“人人学有用的数学,人人获得有价值的教育”D.“人人获得良好的数学教育” 2、什么叫良好的数学教育?( )A.即掌握了知识,又培养了技能,并能学以致用。B.就是不仅懂得了知识,还懂得了基本思想,在学习过程中得到磨练。C.良好的数学教育,要通过考试成绩来衡量,成绩不高就不是良好的数学教育。D.严格遵循教材,充分把握新课标理念,才能称为“良好的数学教育”3、旧的标准理念中,为了突破过去的东西,写的时候有一些偏重,非常强调学生的独立学习,强调学生活动,新课标则强调( )A. 除了传授知识
3、外,还必须调动学生学习积极性,引发学生的思考;既要培养习惯,又要掌握有效的学习方法。B.能培养学生良好的学习习惯。C. 用什么形式教学、怎样教学,要通过集备后,有一个大致统一的模式。D. 让学生掌握有效的学习方法4、新课标强调“从双基到四基”的转变,四基是指:( ) A. 基础知识、基本技能、基本方法和基本过程B. 基础知识、基本经验、基本过程和基本方法C. 基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验D. 基础知识、基本经验、基本思想和基本过程5、新课标强调“从两能到四能”的转变,“四能”是指( )A. 分析问题、解决问题的能力;发现问题和讨论问题的能力B. 发现问题、提出问题的能力、分析问题
4、、解决问题的能力。C. 分析问题、讨论问题的能力、计算能力、逻辑推理能力D. 分析问题、解决问题的能力、计算能力、逻辑推理能力二、简述题(10分)请你就函数的单调性做一个教学设计。(只对单调性概念做教学设计)参考答案第一部分:教材内容一、选择题:C C A C B A C D二、填空题:9、9 ;10、(-2,2);11、;12、。三、解答题:13、(1); (2)。14、(1); (2) 。15、 (1);(2)P(X=0)=,P(X=1)=,P(X=2)=,P(X=3)=;E(X)=2。16、(1);(2)。17、(1);(2)。第二部分:课标与大纲一、选择题:A B A C B二、简述题
5、:【教学目标】1.知识与技能:从形与数两方面理解函数单调性的概念,掌握利用函数图象和定义判断、证明函数单调性的方法步骤。2.过程与方法:通过观察函数图象的变化趋势上升或下降,初步体会函数单调性,然后数形结合,让学生尝试归纳函数单调性的定义,并能利用图像及定义解决单调性的证明。 3.情感、态度与价值观:在对函数单调性的学习过程中,让学生感知从具体到抽象,从特殊到一般,从感性到理性的认知过程,增强学生由现象猜想结论的能力。【教学重点】 函数单调性的概念、判断。【教学难点】 根据定义证明函数的单调性。【教学方法】 教师启发讲授,学生探究学习。【教学工具】 教学多媒体。【教学过程】一、创设情境,引入课
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