初中学生家长会 初中学生家长会ppt......ppt

1、尊敬尊敬de各位家长：各位家长： 首先感谢您们在百忙之中抽空来参加首先感谢您们在百忙之中抽空来参加 今天今天dede家长会，协助并参与我们家长会，协助并参与我们dede教育教育 教学工作。教学工作。教育是双向教育是双向dede，必须家庭和，必须家庭和 学校积极配合才可能取得学校积极配合才可能取得显著显著成效成效。在在 此此, ,我代表初一（我代表初一（2 2）班）班所有所有dede学生和任学生和任 课老师课老师对在座对在座dede家长家长表示表示感谢感谢! !感谢您们感谢您们 对我们工作对我们工作dede支持与关心！支持与关心！ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间de联系，相互交

2、 流一下学生在校及在家de情况，以便 老师能够更有针对性de实施教育，家 长能够更好教育自己de子女成人成材。 召开这次家长会召开这次家长会dede目目de:de: 我们我们de努力努力您您de关爱关爱孩子孩子de成功成功 一、介绍学校、班级一、介绍学校、班级de基本情况基本情况 三、介绍学情和学业检测三、介绍学情和学业检测de情况情况 二、汇报开学以来学校开展了二、汇报开学以来学校开展了de工作工作 会议议程会议议程: : 四、对家长们四、对家长们de建议和要求建议和要求 班级情况介绍班级情况介绍 本学期我班共有本学期我班共有4545名同学，其中男生名同学，其中男生 2323人，女生人，女生

3、2222人。住校生人。住校生9 9人。人。 班级管理总体原则班级管理总体原则: : 培养学生良好培养学生良好 dede学习、卫生、纪律和生活等习惯，学习、卫生、纪律和生活等习惯， 学会独立自主学习。学会独立自主学习。 学习任务学习任务 相对任务重，课程多；知识深相对任务重，课程多；知识深 ， 难度大，易分化偏科难度大，易分化偏科. . 学习方法学习方法 从填鸭式学习从填鸭式学习自主探究学习转化自主探究学习转化 从记忆型从记忆型理解应用型转化理解应用型转化 从被动学习从被动学习主动学习转化主动学习转化 1、制定班级公约，对学生、制定班级公约，对学生de各种行各种行 为进行批评与奖惩，教学生明确应

4、该为进行批评与奖惩，教学生明确应该 怎样做，不应该怎样做。如果出现问怎样做，不应该怎样做。如果出现问 题应该怎么处理，学会做人。题应该怎么处理，学会做人。 2、实行班干部轮流值日和评价机制。、实行班干部轮流值日和评价机制。 每天对作业、纪律、卫生等各方面进每天对作业、纪律、卫生等各方面进 行小结，作为评价学生行小结，作为评价学生de依据。依据。 班主任工作管理措施班主任工作管理措施 3、建立谈心机制，及时了解学生、建立谈心机制，及时了解学生 de所思所想，使教育更有目所思所想，使教育更有目de性，性， 同时也拉近了师生间同时也拉近了师生间de距离。距离。 4、积极开展养成教育和安全大检积极开展

5、养成教育和安全大检 查。定期发放养成教育报告单查。定期发放养成教育报告单 （包括学习、纪律等），各科作（包括学习、纪律等），各科作 业实行家长签名反馈制。（已经业实行家长签名反馈制。（已经 实行）实行） 9月份入学教育规范言行月份入学教育规范言行 庆国庆演讲比赛年级第一名庆国庆演讲比赛年级第一名 10月份第一次月考月份第一次月考 10月份达标运动会获得二等奖月份达标运动会获得二等奖 第第8周获得综合考核先进班集体周获得综合考核先进班集体 10月份养成教育开展月份养成教育开展 11月份期中考试月份期中考试 开展开展de工作工作 本次期中考试本次期中考试 情况分析情况分析 学生学习目学生学习目de

6、 de不明确，不明确， 态度不端正。学习没有动态度不端正。学习没有动 力，上课注意力不集中，力，上课注意力不集中， 易走神。课堂效率太低，易走神。课堂效率太低， 不会听课不会听课. . 在学校里，学生自觉性比较差，在学校里，学生自觉性比较差， 没有充分利用午休时间和自习课没有充分利用午休时间和自习课 时间学习。时间学习。 放学之后，不能及时学习，很晚放学之后，不能及时学习，很晚 才进入学习状态，给家长装样子走才进入学习状态，给家长装样子走 过场。做完作业后没有复习预习。过场。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。 学生学生作业马虎应付作业马虎应付，作业差错多

7、作业差错多， 计算题只有答案没有过程计算题只有答案没有过程；老师反；老师反 复讲评过复讲评过de de练习始终练习始终没有及时订正没有及时订正de de 习惯，导致已做过习惯，导致已做过de de练习屡做屡错。练习屡做屡错。 到考试时遇到难题不是去思考，而到考试时遇到难题不是去思考，而 是乱写。是乱写。 学生中普遍存在学生中普遍存在dede不良学习习惯阻碍成绩不良学习习惯阻碍成绩dede进步进步 不良习惯影响着学生不良习惯影响着学生dede发展，最为突出发展，最为突出dede有以下几点：有以下几点： 1 1、缺乏课前预习和课后复习、缺乏课前预习和课后复习dede习惯；习惯； 2 2、书写潦草不

8、规范，坐姿差；、书写潦草不规范，坐姿差； 3 3、喜欢做小动作，缺少认真倾听、喜欢做小动作，缺少认真倾听dede习惯；习惯； 4 4、课堂上不善于动脑，盲目听信别、课堂上不善于动脑，盲目听信别dede同学，缺乏自己同学，缺乏自己dede 思考；思考； 5 5、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉；、学习缺乏自觉性，作业懒散，做事拖拉； 6 6、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅、不善于使用工具书，缺乏查资料和朗读背诵、课外阅 读读dede习惯。习惯。 7 7、学习缺乏探究问题、大胆质疑、学习缺乏探究问题、大胆质疑dede习惯。习惯。 8 8、爱学课程才学，不爱学课程就不学，严重偏科，

9、出现、爱学课程才学，不爱学课程就不学，严重偏科，出现 两极分化。两极分化。 打架现状令人担忧打架现状令人担忧 我们对孩子我们对孩子dede教育教育，基本上是五个词组：就是娇惯基本上是五个词组：就是娇惯、 溺爱溺爱、迁迁 就就、让步让步、满足满足，这样做这样做dede结果是什么结果是什么？孩子从小养成了自我中心孩子从小养成了自我中心， 走向社会以后走向社会以后，如果我们如果我们dede孩子之间都是这种意识孩子之间都是这种意识，发生了冲突发生了冲突，你你 说有不打架说有不打架dede吗吗？ 如果父母给孩子灌输如果父母给孩子灌输dede就是：就是：“谁打你谁打你，你就打他你就打他”，或者父母或者父母

10、 身上平时言谈举止中身上平时言谈举止中，就流露着霸气就流露着霸气，这种不让人这种不让人、不饶人不饶人，长期就长期就 会给孩子带来一种潜移默化会给孩子带来一种潜移默化dede影响影响。 我 们 该 采 取 怎 样 我 们 该 采 取 怎 样 de 措 施 呢 ？ 措 施 呢 ？ 自由讨论 想一想！ 说一说！ 学生学生dede成功需要家长配合成功需要家长配合 学生学生dede成功成功=40%=40%（学生（学生dede自自 身努力）身努力）+30%+30%（教师（教师dede力量）力量） +30%+30%（家长（家长dede推动力）推动力） （1）周末休息时间不经家长允许或陪同）周末休息时间不经家

11、长允许或陪同 不要让他独自外出。不要让他独自外出。 （2）早晨到时间：）早晨到时间：7：00按时起床，不按时起床，不 迟到。迟到。 （3）双休日也要按时作息，制定每日学）双休日也要按时作息，制定每日学 习计划每天学习平均习计划每天学习平均4小时以上（对一周小时以上（对一周 所学知识巩固复习，做题）。所学知识巩固复习，做题）。 时间观念 东韩学校东韩学校冬季冬季时间安排时间安排 上午：上午：7 7：3535前到校前到校 1212：0000放学放学 下午：下午：1212：5050- -1 1：0000到校到校 5 5：0000放学放学 家长经常检查作业、验收学习质量家长经常检查作业、验收学习质量

12、1、每天要盘问学生并检查作业，检查、每天要盘问学生并检查作业，检查 内容：一是内容：一是 是否完成，二是是否完成，二是 完成是否完成是否 认真书写整齐。检查完后在作业本上签字，认真书写整齐。检查完后在作业本上签字， 各门学科作业都需在作业本上签字。各门学科作业都需在作业本上签字。 2、每天坚持背诵半小时，家长要督促学生、每天坚持背诵半小时，家长要督促学生 背诵。双休日或节假日每天背诵不少于背诵。双休日或节假日每天背诵不少于1小小 时。时。 3、督促孩子最好、督促孩子最好de方法莫过于听写或写，方法莫过于听写或写， 如双休日听写一周所学习如双休日听写一周所学习de单词、短语，可单词、短语，可 以

13、听写以听写50个或个或100个。个。 上网问题 若家里有电脑并且上网，周一至周若家里有电脑并且上网，周一至周 五不允许上网，双休日每天最多五不允许上网，双休日每天最多1 1小时小时 ，并要了解上网内容，对于游戏及不，并要了解上网内容，对于游戏及不 良网站要坚决予以抵制。良网站要坚决予以抵制。坚决抵制孩坚决抵制孩 子进网吧！子进网吧！ 方法：方法：1.控制学生闲逛控制学生闲逛de 时间。时间。2 、控制零花钱。、控制零花钱。 与老师经常性沟通 工作再忙也要抽点时间来多了工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校解孩子在校de表现和学习成绩情表现和学习成绩情 况。况。多与班主任和各科任老师联多与班主任

14、和各科任老师联 系系, ,及时了解孩子在学校及时了解孩子在学校dede学习和学习和 生活情况生活情况. .因为有很多事情就是因因为有很多事情就是因 为家长不了解自己孩子为家长不了解自己孩子dede情况才情况才 发生发生de.de. 孩子de生活和安全 1、合理膳食加强营养。正处在长身体合理膳食加强营养。正处在长身体de学学 生生营养不良会降低大脑功能，影响大脑发育。营养不良会降低大脑功能，影响大脑发育。 饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生 头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳， 甚至影响大脑功能，致智力下降。甚

15、至影响大脑功能，致智力下降。 影响学影响学 生生de学习效率。切记不要吃零食。学习效率。切记不要吃零食。 2、喝水问题。喝水问题。买一个好一些买一个好一些de水壶，从水壶，从 家里带水或在学校接水，不买不喝矿泉家里带水或在学校接水，不买不喝矿泉 水、可乐等饮料。水、可乐等饮料。 3、服装服装。不带配饰，不穿奇装异服。不带配饰，不穿奇装异服。 4、头发。头发。男生不留长发，女生头发越男生不留长发，女生头发越 简单越好简单越好 5、手机。手机。不要给孩子买手机，如果已不要给孩子买手机，如果已 买，立即收回。买，立即收回。 6、学生中、学生中de抽烟，打架，学生安全抽烟，打架，学生安全问题。问题。

16、7、孩子因生病或其他原因不能到校上、孩子因生病或其他原因不能到校上 课，课，提前电话请假提前电话请假。 十条建议 一、经常给孩子制订几个容易达到一、经常给孩子制订几个容易达到de小小 目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，目标，这样可以使孩子感觉到能够做到， 树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥 出潜能。出潜能。 二、刺激孩子二、刺激孩子de学习欲望，要抓住生活学习欲望，要抓住生活 中中de各种机会让孩子练习。特别是做人各种机会让孩子练习。特别是做人 de道理。道理。 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗 碗，洗自己碗，洗自己d

17、e衣服，整理自己衣服，整理自己de床铺，床铺， 用具，尽到自己用具，尽到自己de那份责任。那份责任。 四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢 学校，感谢自己能健康学校，感谢自己能健康de生活着。生活着。 五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习， 孩子不学习，你要带动孩子来学习。孩子不学习，你要带动孩子来学习。 六、进行挫折教育，珍惜生命，学会独立生六、进行挫折教育，珍惜生命，学会独立生 存。存。 七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行， 以形成良好以形成良好de学习习惯，作息习

18、惯。学习习惯，作息习惯。 十条建议 八、养成说到做到八、养成说到做到de习惯，心里有数，习惯，心里有数， 每天上学去做什么，养成雷厉风行每天上学去做什么，养成雷厉风行de习习 惯，做到责任在心中。惯，做到责任在心中。 九、经常与孩子沟通交流，知道孩子在九、经常与孩子沟通交流，知道孩子在 想什么，真正需要什么。想什么，真正需要什么。 十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子 缺课、逃课情况发生。缺课、逃课情况发生。 十条建议 每个孩子身上都蕴藏着巨大每个孩子身上都蕴藏着巨大de、 不可估量不可估量de潜力。假如我们能多抽潜力。假如我们能多抽 一些时间来关心他们一些时间来关心他们de学习和身心学习和身心 发展，多一些沟通交流，少一点隔发展，多一些沟通交流，少一点隔 阂，多一点理解信任，少一点猜疑，阂，多一点理解信任，少一点猜疑， 多一份鼓励，少一些责骂。那么我多一份鼓励，少一些责骂。那么我 们们de孩子都有可能成为栋梁之材。孩子都有可能成为栋梁之材。 结束语结束语 真诚期待与您真诚期待与您de合作合作 别忘了，别忘了，常过来看看！常过来看看！