高一物理上学期期中试题2(DOC 7页).doc

1、2016-2017学年度第一学期高一期中考试物 理 试 题本试卷满分100分 考试时间90分钟 一、单项选择题（本题7小题，每小题只有一个选项符合题目要求，每小题3分，共21分 ）1在研究下列问题时,可以把汽车看做质点的是A.研究汽车通过某一路标所用的时间B.研究人在汽车上所处的位置C.研究汽车在斜坡上有无翻车的危险D.计算汽车从平遥开往北京的时间2关于位移与路程,下列说法中正确的是A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体一定是静止的B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的C.在直线运动中,物体的位移大小一定等于其路程D.在曲线运动中,物体的位移大小可能大于其路程3如图

2、是甲、乙两物体做直线运动的v-t图象。下列表述正确的是A.乙做匀加速直线运动B.01s内甲和乙的位移相等C.甲和乙的加速度方向相同D.甲的加速度比乙的小4. 质点做直线运动的位移x与时间t的关系为x5tt2(各物理量均采用国际单位制单位)，则该质点A.第1 s内的位移是5 mB.前2 s内的平均速度是6 m/sC.任意相邻的1 s内位移差都是1 mD.任意1 s内的速度增量都是2 m/s5. 某质点做直线运动,若其速度错误！超链接引用无效。,加速度,则当加速度逐渐增大的过程中,速度将A.增加得越来越快 B.增加得越来越慢C.减小得越来越快 D.减小得越来越慢6. 在学习物理知识的同时，还应当十

3、分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要。伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍然具有重要意义。请你回顾伽利略探究物体下落规律的过程，判定下列哪个过程是伽利略的探究过程A.猜想问题数学推理实验验证合理外推得出结论B.问题猜想实验验证数学推理合理外推得出结论C.问题猜想数学推理实验验证合理外推得出结论D.猜想问题实验验证数学推理合理外推得出结论7“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是 A.时间相同，加速度相同 B.时间相同，加速度不同C.时

4、间不同，加速度相同 D.时间不同，加速度不同二、多项选择题（本题5小题，每题有两个或两个以上选项，每小题4分，少选得2分、错选或不选的均得0分,共20分）8关于对瞬时速度和平均速度的理解,下列说法正确的是A.瞬时速度为零,平均速度一定为零B.瞬时速度为零,平均速度可以不为零C.瞬时速度不为零,平均速度一定不为零D.瞬时速度不为零,平均速度可以为零9为提高百米赛跑运动员的成绩,教练员分析了运动员跑百米全程的录像带,测得:运动员在前跑了,末到末跑了,跑到终点共用,则下列说法中正确的是A.运动员在百米全过程的平均速度约为B.运动员在前的平均速度约为C.运动员在末的瞬时速度约为D.无法知道运动员在末的

5、瞬时速度10如图所示,直线和曲线分别是在平直公路上行驶的汽车和的位置一时间图线。由图可知A.在时刻,车追上车B.在时刻,、两车运动方向相反C.在到这段时间内,车的速率先减小后增加D.在到这段时间内,车的速率一直比车的大11一物体自t0时开始做直线运动，其速度图线如图所示。下列选项正确的是A.在06 s内，物体离出发点最远为30 mB.在06 s内，物体经过的路程为40 mC.在04 s内，物体的平均速率为7.5 m/sD.在56 s内，物体加速度大小为10m/s2 12如图所示,以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,绿灯还有2将熄灭,此时汽车距离停车线18。该车加速时最大加速度大小为2m/s2

6、,减速时最大加速度大小为5m/s2。此路段允许行驶的最大速度为,下列说法中正确的有 A.如果立即做匀加速运动,在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B.如果立即做匀加速运动,在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C.如果立即做匀减速运动,在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D.如果距停车线5m处减速,汽车不能停在停车线处三、实验题（本题共有2小题，每空4分，共12分）13在“探究弹力和弹簧伸长关系”的实验中,某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端,进行测量,根据实验所测数据,利用描点法作出了所挂钩码的重力G与弹簧总长L的关系图象,如图所示.弹簧的劲度系数为N/m.14如图所示,为测量做匀加速直线运动

7、小车的加速度,将厚度均为的挡光片、固定在小车上,测得二者间距为.1.当小车匀加速经过光电门时,测得两挡光片先后经过的时间为和,则小车加速度.2.为减小实验误差,可采取的方法是_ .A.增大两挡光片厚度 B.减小两挡光片厚度C.增大两挡光片间距 D.减小两挡光片间距四、计算题（本题共4小题，共47分，解答要写出必要的文字说明、重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）15（11分）某学校教室、寝室、食堂的位置关系如图所示,放学后甲同学直接去食堂吃饭,用了到食堂,乙先去寝室拿东西然后立即赶到食堂,结果用了。求甲、乙各自运动的平均速度和平均速率。 16（11分）如图所示,是某一电梯由底楼上升到顶楼过程

8、中速度随时间的变化图像,试由图像分析回答整个过程中:1.电梯的运动速度如何变化?2.各段时间内电梯的加速度是多大?17（12分）在某次新型飞机的试飞中，一架新型飞机由静止开始沿直线跑道做匀加速运动，经6 s时飞行员突然接到停飞命令，便立即制动(不计反应时间)而做匀减速运动至停止，该飞行员从机舱中的记录仪上观察到这一全过程的运动总时间为11 s，运动总路程为198 m，请解答下列两个问题：1.这次试飞的最大速度。2.匀减速运动的加速度大小。18（13分）1935年在苏联的一条直铁轨上,有一列火车因蒸气不足而停驶,驾驶员将货车厢甲留在现场,只拖着几节车厢向前不远的车站开进,但他忘了将货车车厢刹好,

9、以致货车厢在斜坡上以4m/s的速度勻速后退, 此时另一列火车乙正在以速度16m/s向该货车厢驶来,驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车, 紧接着加速倒退,结果恰好接住了货车厢甲,从而避免了相撞,设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动,且加速度大小均为2m/s,求波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时,火车乙与货车厢甲的距离。 2016-2017学年度第一学期高一期中考试物理参考答案与评分标准一、单项选择题（本题7小题，每小题3分，共21分 ）二、多项选择题（本题5小题，每小题4分，少选得2分、错选或不选的均得0分,共20分 ）题号123456789101112ABCDC

10、CABDABCBCBCDACD三、实验题（本题共有2小题，每空4分，共12分）13. 100014. 1. 2.BC四、计算题（本题共4小题，共47分，解答要写出必要的文字说明、重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分）15. （11分）答案： 甲、乙从教室到食堂的位移相同,大小均为,由平均速度的定义可知,甲的平均速度大小,乙的平均速度大小,方向均从教室指向食堂。（6分）由平均速度的定义可知,甲的平均速率,乙的平均速率。（5分）16. （11分） 1.电梯从底楼到顶楼总的运动时间为10s,这10s可分为三个阶段: 第一阶段:从0s到4s末,速度由0增大到8m/s,是一个匀加速运动阶段; 第二阶段

11、:从4s末到8s末,速度保持8m/s不变,是一个匀速运动阶段; 第三阶段:从8s末到10s末,速度由8m/s减小到0,是一个匀减速运动阶段。（5分）2.由加速度的定义式可求得:第一阶段的加速度（2分）第二阶段的加速度（2分）第三阶段的加速度（2分）负号表示电梯在做减速运动,加速度的方向与速度方向相反 17. （12分）解析：(1)设最大速度为vmax，则xvmaxt解得vmax36 m/s （6分）(2)匀减速的时间t2tt15 s由vv0at2得：a7.2 m/s2即加速度大小为7.2 m/s2 （6分）18. （13分）解析：当两车恰好不相撞时,速度相同。取货车厢甲运动方向为正方向,则对乙车: （3分）这段时间内,货车厢甲的位移为 （3分）火车乙的位移 （4分）所以,波尔西列夫发现货车厢甲想自己驶来而立即开始刹车是,两者的距离 （3分）7