浙江省宁波市鄞州区七年级科学下学期期末考试试题浙教版(DOC 11页).doc

1、一、单选题（共25题；每题2分，共50分）1.2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”下列有关水的说法正确的是（） A.水可用于灭火B.淡水资源是取之不尽，用之不竭的C.可用紫色石蕊试液区分硬水和软水D.海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题2.夏天，站在开动的电风扇前人感觉很凉快是因为（） A.风扇煽来的风是凉的B.风扇煽来的风加快了人皮肤上汗水的蒸发C.风扇把人周围的热空气吹走了D.风扇把人周围的空气吹凉了3.收集氧气的方法是（） A.排水法、向上排空气法B.只能用排水法C.排水法、向下排空气法D.只能向下排空气法4.下列说法正确的是（） A.空气的主要成分是氮气和氧气B.氧气

2、能够燃烧C.二氧化碳能将氧化铜还原为铜D.金刚石、石墨都有良好的导电性5.有关实验技能的说法中，正确的观点是（） A.在科学探究中，提出的假设总是与实验结果相一致B.科学探究通常包括提出问题、作出假设、实验、得出结论和表达交流等方面C.在探究光对鼠妇分布的影响时，除光外，湿度、温度等其他条件可以不一样D.在探究过程中，不需要排除偶然因素的影响6.绿色开花植物完成受精作用后，花的各部分发生了明显的变化。下列变化中正确的是（） A.子房一种子 B.胚珠一果实C.受精卵一胚D.胚一果实7.下列有关溶液的说法中，正确的是（） A.溶液不一定都是混合物B.将100g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体，则

3、KCl在该温度下的溶解度为25gC.常温下将饱和Ca（OH）2溶液加热到50，会使溶液由饱和变为不饱和D.从25%的H2SO4溶液中取出10mL，则取出溶液的质量分数仍为25%8.衢州市有许多风景名胜，下述自然景象属于生物群落的是（） A.江山江郎山上的赤丹岩B.衢州烂柯山中所有松树C.开化古田山所有生物D.龙游石窟中所有微生物9.下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是（） A.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜D.细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们10.

4、在生产实践中，常用嫁接、扦插等方式进行繁殖的最主要原因是（）。 A.繁殖速度快 B.保持亲代的优良性状C.经济成本低D.可以大量繁殖11.青蛙的生殖方式是（） A.体外受精、胎生B.体外受精、卵生C.体内受精、胎生D.体内受精、卵生12.如下图1是恒温下蒸发溶剂过程的示意图，与丙烧杯内溶液的溶质质量分数一定相同的是（） 图1A.甲B.甲和乙C.乙和丁D.丁13.下表为氯化铵和氯化钠在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是（）温度/01020304050氯化铵溶解度/g29.433.337.241.445.850.4氯化钠溶解度/g35.735.836.036.336.637.0A.20时，氯化钠

5、饱和溶液的溶质质量分数为36%B.由表中数据可知，溶解度受温度变化影响较大的物质是氯化钠C.氯化钠与氯化铵溶解度相等的温度在1020之间D.50时，配制100g的氯化铵饱和溶液，再冷却到20，能够析出13.2g固体14.下列关于空气的说法正确的是（） A.空气中含量最少的是稀有气体B.空气中二氧化碳的体积约占0.03%，因此它的作用很小C.通常情况下，空气中氧气、氮气的体积比约为1：4D.空气的成分是非常稳定的，一直固定不变15.如图2所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷下列有关说法正确的是（） A.实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好 图2B.白

6、磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低C.装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处D.若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏小16.下列对有关物质燃烧的现象描述，正确的是（） A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B.木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体D.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾17.化学与生活紧密联系下列说法正确的是（） A.二氧化碳是造成酸雨的主要因素B.用洗洁精洗涤餐具油污属于乳化作用C.用焚烧的方法处理废弃的塑料制品会造成“白色污染”D.铝合金比铁制品耐腐蚀是因为铝的化学性

7、质不如铁活泼18.白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到（） A.纸是白色的，字看不清楚B.纸是黑色的，字可以看清楚C.纸是蓝色的，字是黑色的，可以看清楚D.纸是蓝色的，字也是蓝色的，看不清楚19.水资源是可再生资源，在水循环中，不断地在大气和地表之间运动，如图表示水循环的一部分，图3中标着X、y和Z的地方表示水循环中的三个阶段。下列说法正确的是（）A.X阶段是蒸发，y阶段是凝结，Z阶段是降水B.X阶段是蒸腾，y阶段是凝结，Z阶段是降水 图3C.X阶段是凝结，y阶段是蒸发，Z阶段是凝固D.x阶段是降水，y阶段是蒸腾，z阶段是凝结20.下列图5有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是（）图5A.是嫁接，关键

8、是形成层要紧密结合B.是组织培养，植物繁殖的速度很快C.中种子萌发最先长出的是胚芽D.是无性生殖，是有性生殖21.（2017湖州）“拇指西瓜”是源自南美洲的一种水果，每个质量约6克，在瓜瓤内有许多种子，如图6，它富含维生素C，口感类似黄瓜下列关于“拇指西瓜”的说法正确的是（） A.一朵花的子房里含有许多胚珠 图6B.一个果实的质量与一个鸡蛋接近C.果实中的维生素C可为人体提供能量D.分类上属于裸子植物22.下列叙述中，前者是化学变化，后者利用物理性质的是（） A.石蜡熔化、氧气用于炼钢B.纸张燃烧、氮气用于食品包装C.铁生锈、铜用于制电线D.干冰升华、小苏打用于焙制糕点23.下列现象中不属于利

9、用大气压的实例是（） A.吸式挂衣钩能贴在光滑的墙上挂衣物B.吸尘器能吸灰尘C.用吸管能吸敞口瓶内的饮料D.用注射器能把药液注入肌肉里24.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（） A.隔离空气B.隔离可燃物C.降低可燃物的温度D.促进烟尘的扩散25.根据如表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（） 物质熔点/沸点/酒精11778水银39357铅3281740A.酒精的凝固点应是117B.328的铅吸热时，温度一定升高C.39的水银可能是固液共存态D.气温接近50时，应选用水银温度计二、填空题（共12题；每空1分，共32分）26.如图7所示为玉米种子的结构，据

10、图回答：（1）种子的胚实际上就是新植物的幼体，图中构成玉米种子胚的是_（填标号），它是由子房中的_发育而来的。 （2）在玉米种子的萌发过程中，图中_（填标号）提供营养。 图7 27.绿色植物通过_作用吸收CO2 ， 通过_作用将CO2释放到大气中。 28.图中一是公鸡外形，二是母鸡外形，三是摘除了睾丸的公鸡，四是摘除了卵巢的母鸡。据图回答问题。（提示：鸟类、哺乳类生殖器官的功能与人基本一样）（1）图1和图2的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种性征在生理学上叫 _ （2）图三的公鸡将_ 。 A.只丧失生殖能力 B.只是第二性征消失C.丧失生殖能力，第二性征也消失 D.

11、丧失生殖能力，第二性征维持（3）而小明家里的鸡场只养母鸡，他想人家家的鸡蛋能孵出小鸡，而他家的鸡蛋却不行。这是因为_。 29.“配制一定质量、溶质质量分数的食盐溶液”实验一般包括计算、称量、溶解等几个步骤，小明按照步骤进行实验，试回答下列问题： （1）小明在“称量（食盐）”时，将砝码、食盐放在天平正确位置后发现天平向左倾斜，则小明接下来的操作是_。 （2）下列操作会导致所配制的溶液溶质质量分数偏大的有_（可多选）。 A.用量筒量取蒸馏水读数时，俯视凹液面的最低处B.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘且使用了游码C.将量筒中的水倒入烧杯时，量筒中有少量水残余D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶

12、中时，不慎洒出部分溶液30.如图8是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题：. 如图8 （1）若甲试管中生成气体B，则B是_气，b应接电源的_极。 （2）如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是_毫升。 （3）该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：_。 31.看图9完成下面小题： 图9（1）如图所示的生物要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是_ （2）请你写出最长的一条食物链_ （3）若如图通过你的填充已成为一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中的各种生物数量将维持在一个相对稳定的状态，这种状

13、态叫_ 32.假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面挖一水池，往池内灌海水，按下图10完成设备的安装，即可收集淡水。则：（1）阳光照射使池内海水加快_，形成水蒸气。 （2）水蒸气在塑料膜上_，形成小水滴。 33.甲、乙两图分别表示氯化钠和硝酸钾在水中的溶解度曲线 图10（1）比较甲、乙两图可知：影响固体物质溶解度曲线陡斜程度的因素是_，两种物质中_的溶解度受温度影响更小（2）20时硝酸钾的溶解度为_（3）若将20时硝酸钾的饱和溶液升温到50，此时溶液为_（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），溶液中硝酸钾的质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”

14、） 34.在做“探究水的沸腾”实验中，某时刻温度计的示数如图11所示，则此时水的温度是_；从烧杯口冒出的缕缕“白气”是_(填“固态”“液态”或“气态”)的水。 图1135.在“地面上的圆形光斑是什么？”活动中，小科看到树荫下的水平地面上有如图所示的光斑这圆形光斑是_通过小孔成的像为什么圆形光斑成椭圆形而不是正圆形？小科思考后终于想通了，并推断这个像在宁波的水平地面上不可能是正圆形的，一年中最接近正圆形的在_（填“夏至”或“冬至”）日正午的时候36.某种物质在熔化过程中温度随时间变化的图象如图所示，这种 物质是_（选填“晶体”或“非晶体”），第 8 分钟时该 物质的状态为_，熔化的时间是_min

15、 37.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%在配制4%的食盐水2000g时，下列做法：用80g食盐和2000g水配制溶液；称量食盐时（1克以下用游码），食盐放在右盘的纸上；量水的体积时，俯视量筒；溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的；其单一错误会导致溶液浓度偏小的是_ 三、实验探究题（共3题；38题每空2分，其余每空1分，共18分）38.为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验：因素第一组第二组第三组实验温度2020202080加入溶剂种类水酒精水水水加入溶剂质量20g20g10g10g10g加入固体种类硝酸钾硝酸钾硝酸钾食盐硝酸钾加入固体质量10g10g10g10g10g溶

16、解固体质量6.2g0g3.1g3.6g10g（1）分析上表，第一组实验研究的因素是_； （2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是_（填序号）温度 加入溶剂种类 加入溶剂质量 加入固体种类 加入固体质量 （3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）用电子天平称取 10.0g 硝酸钾，放入烧杯中；量取 10.0mL 水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为 m1g；搅拌至硝酸钾不再溶解为止；过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为 m2g；计算：m1-m2=_g（结合第二组实验数据进行分析）。 将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验。由实验可知，20时食盐的溶解

17、性_（填“”“”“”）硝酸钾的溶解性。 （4）根据上述实验，以下推论正确的是 。 A.20时，氯化钠的溶解度为 36g/100g 水B.20时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为 31%C.第三组实验中的硝酸钾溶液为 80时的饱和溶液D.20的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等39.2008年北京奥运会场馆之一国家游泳中心“水立方”是充满魔幻色彩的外层膜结构建筑，博得许多世界建筑师的好评。“水立方”的外膜用什么颜色更节能？某科学探究小组因考虑到“水立方”馆内光线和夏天的室温，他们做了几组实验。实验一：对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下的探究：先后用不同颜色的膜在不同

18、颜色的光下进行观察，得到的结果如表l所示：照射光的 颜色绿色红色红色绿色白色膜的颜色绿色红色蓝色红色黄色观察到的颜色绿色红色黑色黑色黄色（1）由表1可以得出结论：透明物体的颜色是由_决定的。实验二：用不同颜色的膜材料ETFE做大棚实验，实验结果如表2所示。大棚外膜的颜色蓝色无色紫色一天中棚外的最高温度363636一天中棚内的最高温度385030光的通过量90%98%50%（2）综合上述信息，你认为膜的颜色用_色更好。 40.某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计： 材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。 检测环境：手和教室的空气

19、。 实验设计： 第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为l、2、3，将标签贴在培养皿的底部； 第二步：取1支无菌棉棒，擦拭某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。 第三步：将1：2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题： （1）该实验探究的问题是_。 （2）设计3号的目的是_；它最适合与_号实验组合成对照实验，其实验变量是_。 （3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组? _，理由是_。 2017学年第二学期七年级

20、下科学期末答题卷一、单选题（共25题；每题2分，共50分）12345678910ABAABCDCBB11121314151617181920BDCCCCBDAC2122232425ACDBC二、填空题（共12题；每空1分，共32分）26. （1）BCDF；受精卵（2）E27. 光合；呼吸 28. （1）第二性征 （2）C（3）鸡蛋没有经过受精 29. （1）在左盘食盐处取出少量食盐（2）A,C 30. （1）氧；正（2）16 （3）水 氢气氧气 31.（1）非生物部分和分解者（2）草鼠蛇鹰（3）生态平衡 32.（1）蒸发（2） 液化 33.（1）溶质的性质；氯化钠； （2）31.6g；（3）不饱和溶液；不变34.91；液态 35.太阳；夏至 36. 晶体；固液共存态；8 37. 三、实验探究题（共3题；38题每空2分，39、40题每空1分，共18分）38.（1）溶剂种类（2） （3）6.9；（4）A,D 39.（1）透过它的色光（2）蓝 40.（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗 （2）形成对照；2；是否接触细菌（3）不能；打开1号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量。 15