济南版生物七年级上册期中测试题附答案(DOC 6页).docx

1、济南版生物七年级上册期中测试题（时间：60分钟 分值：100分）一、 选择题（每题3分，共57分）1如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（）A草履虫整个生物体仅由一个细胞构成B细菌等食物在8中被消化C1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进D草履虫能够通过细胞分裂进行生殖2水杉是我国特有的一种珍稀植物，有关描述正确的是（）A属于被子植物B属于双子叶植物C属于蕨类植物D属于裸子植物3在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是（）A转动转换器一一更换物镜B转动粗准焦螺旋较大幅度升降镜筒C转动凹面镜调节视野亮度D转动遮光器调节视野大小4下列关于植物体的组成和细胞结构的叙述，不正确的是（）A在结构

2、层次上，甜瓜的果肉和瓜子都属于组织B甜瓜在结构层次上属于生殖器官C表皮破损的甜瓜很快腐烂是保护组织受到破坏的缘故D甜瓜植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化5下列不属于降低蒸腾作用的是（）A阴天或傍晚移栽植物B去掉部分枝叶移栽植物C对移栽之后的植物进行遮阴D夏天经常给植物浇水6科学研究表明，适宜的温度、充足的水和适宜呼吸的大气是地球生命得以存在的三个区条件。结合表分析，人类可能考虑登陆的行星是（）选项行星表面温度大气行星状况离地球距离A水星173427无固态、无水91.6万公里B金星420485有固态、无水41.6万公里C火星875有固态、有水78.4万公里D木星148有气态628万公里7下列不

3、属于生物的是（）A珊瑚B流感病毒C生石花D蘑菇8下列关于生物及其特征的叙述，正确的是（）A能够自主运动的物体就是生物B生物都是由细胞构成C生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代D生物上下代之间，都完全一样9红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（）A细胞质受热后产生红色B细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出C叶绿素受热被破坏了D煮过后，红色从细胞壁上褪了下来10下列有关细胞分裂描述错误的是（）A某些生物通过细胞分裂繁殖后代B刚分裂出来的子细胞与母细胞遗传物质相同C动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二D所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂11下列不属于降低蒸腾

4、作用的是（）A阴天或傍晚移栽植物B去掉部分枝叶移栽植物C对移栽之后的植物进行遮阴D夏天经常给植物浇水12植物体在进行下列生理活动时，直接受到气孔开闭影响的是（）光合作用 水分的散失 蒸腾作用 水分的吸收和运输 无机盐的吸收和运输ABCD13以下措施不能达到大棚蔬菜增产目的是（）A通入适量的二氧化碳B合理密植C减小昼夜温差D间作套种14为提高温室作物的产量，下列措施中正确的是（）A白天适当降低温度，使光合作用减弱B夜间适当提高温度，使光合作用增强C安装二氧化碳发生装置，提高产量D安装氧气发生装置，提高产量15关于种子呼吸作用的叙述，错误的是（）A不需要光B不需要氧气C能产生二氧化碳和水D适量的水

5、可促进呼吸作用16农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，但有时又要抑制植物的呼吸作用下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A低温贮藏水果、蔬菜B小麦种子晒干入仓C贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳D农田及时松土17下列关于绿色植物在生物圈中的有关说法中，不正确的是（）A绿色植物是生产者B绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡C绿色植物促进生物圈的水循环D绿色植物可以是消费者18关于绿色植物在水循环中所起的作用，错误的是（）A植物的蒸腾作用能降低大气湿度B植物能承接雨水，减缓对地面的冲刷C植物的蒸腾作用能增加降水D植物落叶能吸纳雨水，补充地下水19动物园里我们看到的国宝大熊猫一直不停的

6、吃竹子，据了解，一头大熊猫每天要吃20公斤的竹子，这些竹子给它提供的是（）A营养物质B能量C营养物质和能量D氧气和能量二解答题（共43分）20为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下实验装置，请分析回答：（1）实验前，让叶片内原有的淀粉运走耗尽需将完全相同的三株植物进行。（2）要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，甲、乙两装置的变量是，甲、丙两装置的变量是。（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中，使叶片中的溶解到酒精中。叶片变成黄白色，用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是叶，说明该叶片在光下产生

7、了，同时也释放。（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是是光合作用的原料，对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是是光合作用的必要条件。（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是向温室中添加，适当增加。21玉米是我省重要的粮食作物。图表示玉米植物体的结构层次，请根据图回答下列问题。（1）A细胞在分裂过程中，细胞核中的变化最明显，它是由和两种物质组成的。（2）A细胞经过了a过程形成了B1B4几种不同形态的细胞群，则a过程表示；B1属于组织，如果它代表的是叶肉细胞，则其细胞中具有的能量转换器是。（3）我们食用的玉米粒，在结构层次上属于，与人体的结构层

8、次相比，玉米结构层次中没有。（4）生活中我们常见“藕断丝连”现象，这的“丝“相当于图中的组织。（5）按照从微观到宏观的顺序写出玉米的结构层次。（用文字和箭头表示）22某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，其操作设计如下：将整套装置放在温度较低的暗室中；通过A装置鼓入适量的空气；静置一定时间后取出观察。请分析回答：（1）装置A可起到的作用是；装置B可起到的作用是。（2）标志着本探究活动成功的现象是。（3）若该研究性学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，可能的原因是。（4）将整套装置放在暗室中的目的是。23以下是某校生物兴趣小组在对某种植物

9、的研究，请根据题意回答下列问题：图（一）为一绿色植物示意图，图（二）为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图分析回答下列问题：（1）若A表示二氧化碳，则C表示，这个生理现象的反应式是：此时，物质B产生于叶肉细胞的结构，通过叶脉中的运输到其他器官中的（2）在无光照的情况下，叶片正在进行生理活动是，从叶片的气孔排出的气体包括（3）如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在之间，温度为35有机物的积累为参考答案：1

10、.B2.D3.D4.A5.D6.C7.A8.C9.B10.D11.D12.A13.C14.C15.B16.D17.D18.A19.C二、20.（1）暗处理；（2）二氧化碳；光；（3）隔水加热；叶绿素；甲；淀粉；氧气（4）二氧化碳；光；（5）二氧化碳；光照时间。21.（1）、染色体；蛋白质；DNA；（2）细胞分化；营养；叶绿体和线粒体；（3）器官；系统；（4）B2；输导；（5）细胞组织器官植物体。22.（1）除去空气中的二氧化碳；检验二氧化碳气体是否除尽（2）装置D中的澄清石灰水变浑浊（3）暗室的温度较低，植物的呼吸作用较弱，产生的二氧化碳太少（4）避免进行光合作用干扰实验结果23.（1）氧气；二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；筛管；（2）呼吸作用和蒸腾作用；水蒸气和二氧化碳；（3）2022；0