江苏省苏州市相城区八年级物理下册期中测试题(DOC 6页).doc

1、江苏省苏州市相城区2015-2016学年八年级物理下学期期中试题注意事项:本试卷满分100分。考试时间100分钟。本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答卷和答题卡上。一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项中只有一个选项正确。1、质量为1.8x106mg的物体，可能是下列的 A.一头大象 B.一位小学生 C.一只鸡 D.一颗小铁钉2、下列关于分子之间存在引力或斥力的说法中错误的是 A.两块铅块压紧后连成一块，说明分子间有引力 B.碎玻璃不能拼在一起是由于分子之间有斥力 C.一般

2、固体、液体难压缩，说明分子间有斥力 D.拉断绳子需要一定的拉力，说明分子间有引力3、农民在种植蔬菜的时候常常采用塑料薄膜做大棚，这是因为塑料薄膜 A.透光性好，导热能力强 B.透光性好，导热能力弱 C.透光性差，导热能力强 D.透光性差，导热能力弱4、下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是 A.细雨濛濛 B.桂花飘香 C.雪花飞舞 D.树叶飘落5、某学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒。在餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没有变化的是 A.温度 B.体积 C.质量 D.密度6、小芳同学想探究“塑料梳子与头发摩擦后，各带什么电”，于

3、是她用梳过头的塑料梳子去靠近水平悬挂且带正电的玻璃棒的一端，发现两者相互吸引，那么塑料梳子和头发的带电情况正确的是 A.塑料梳子带负电，头发带正电 B.塑料梳子带正电，头发带负电 C.塑料梳子带负电，头发带负电 D.塑料梳子带正电，头发带正电7、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面向上滑行的过程中受到(不计空气阻力) A.重力、支持力、推力 B.重力、支持力 C.重力、摩擦力、冲力 D.重力、摩擦力、推力8、下列事例中，通过改变压力大小来改变摩擦力的是 A.自行车紧急刹车时，要用力捏紧车闸以便尽快停下 B.往生锈的锁芯里滴一些油便于开锁 C.汽车打滑时，常在轮胎下铺一些碎石或稻草

4、D.医生在戴乳胶手套前先要在手上涂些滑石粉9、自从汤姆逊发现了电子，人们开始研究原子内部结构。科学家提出了许多原子结构的模型，在二十世纪上半叶，最为大家接受的原子结构与下列哪个图形最相似 A.西红柿 B.西瓜 C.面包 D.太阳系10、下面各图中，所画的两个力彼此平衡的是11、如图所示是甲、乙两种物质的质量m和体积V的关系图像，下列说法中正确的是A. 甲乙B. 乙=0.5103kg/m3C. 若m甲=m乙，则V甲V乙D. 若V甲=V乙，则m甲m乙12、如图所示。小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A。木块下面是一块长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出

5、木块A所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是A.木块A受到的是静摩擦力 B.木块A相对于地面是运动的C.拉动速度变大时，弹簧测力计的示数变大 D.木块A所受摩擦力的方向向左二、填空题：(本题共8小题，每空1分，共24分)13、将100mL的水和100mL酒精充分混合，混合后水与酒精的总体积将 (选填“大于”、“等于”或“小于”)200mL，上述现象说明分子之间 。14、当物体具有 性质时我们就说这个物体带了电。用丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒因 电子而带 电，电荷间的相互作用规律为： 。15、2008年我国成功发射了神舟号飞船，并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国

6、航天员翟志刚出舱时的英姿，请问:(1)与地球上相比，航天员在太空的质量 ，受到的重力 。 (填“变大”、“不变”或“变小”) (2)出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间 的原理。 (3)航天服的手掌部分有灰色的橡胶颗粒，是为了 (填“增大”或“减小”)摩擦.16、我们知道，在国际单位制中，长度单位是 ，其它常用单位还有：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米和光年。银河系很大，一般用 作长度单位表示最方便；而分子直径很小，一般用 作长度单位表示最方便。17、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大

7、小与时间的关系和物体运动速度与时间的关系如图乙所示。由图像可知当时，物体处于 状态，物体受到的摩擦力为 N；时，物体受到的摩擦力为 N。 甲 乙18、在水平路面上匀速行驶的汽车，竖直方向上受到 力和 力的作用。汽车在关 闭发动机后速度越来越小，最后停下来，是因为汽车 。19、如右图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。(1)将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向 (填“变化”或“不变”)；(2)剪断悬线OA，观察小球下落的方向是 ；(3)从以上实验现象分析可得出:重力方向 ，建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用。20、二十世纪二十年代，天文学

8、家哈勃利用仪器观察星系发出的光，发现星系的光谱向长波方向偏移，称之为谱线“ ”，此现象说明星系在 我们而去。三、解答题：(本题8小题，共52分。解答22、 23题时应有解题过程。)21、(6分)(1)玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图。在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O为不倒翁的重心) (2)如图所示中，物体A正在冲上光滑的斜面，请画出该物体所受力的示意图. (3)如图所示，质量为5kg的物体M随传送带一起沿水平方向匀速向右运动，画出物体M的受力示意图。 （1） （2） （3）22、 (6分)为了判断一个小铁球是不是空心的，小明同学用

9、天平、量筒和水测得如下数据：铁球的质量m/g量筒内水的体积V水/ml量筒内水和铁球的总体积V总/ml790200350(g取10N/Kg 铁=7.9x103kg/m3)，则(1)该铁球的重力为多少?(2)该铁球的体积为多少?(3)通过计算判断该铁球是空心的，还是实心的?若铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?23、(6分)在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是0.4m3的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受5 x104N的拉力，已知石块的密度约为2.5 x103kg/m3，请通过计算判断这根钢绳能否吊起这块石块？(g取10N/kg)24、(5分)在探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所

10、示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g重量G/N10012002300345005把表格中的空格填写完整。如图甲所示的弹簧测力计的示数为 N。根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力G与质量m的关系图像。由此可知，物体所受的重力跟质量成 。25、(5分)从前发生过这样一件事：一位商人在荷兰买进了大量青鱼，装上船从荷兰运往靠近赤道附近的索马里首都摩加迪沙，到了那里，称得青鱼的重力少了3 x 105N，这么多的青鱼到哪里去了?轮船沿途没有靠过岸，不可能被偷走，请你利用下表提供的信息，回答问题。地点g值的大小纬度地点g值的大小纬度赤道9.7490北极9

11、.83290北京9.8013956上海9.7803112莫斯科9.8165545纽约9.8034041(1)在上表中所列的六处地点用天平测量同一物体的质量，所得的结果是 ，这是因为 。 (2)上表中g值相差最大的两地是 和 。(3)青鱼失踪的原因是 。26、(7分)如图甲所示，是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。 (1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，其中选择小卡片的目的是 (选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力。在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向 ，并通过调整 ，来改变拉力的大小。 (2)为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小

12、华将卡片 (选填“挤压”、“翻转”或“旋转”)。松手后若卡片 (选填“能”或“不能”)平衡，则证明平衡力得在同一直线上。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲的情况下，小华下一步的操作是： 。(4)探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是 。27、(8分)在分组“使用托盘天平和量筒测量小石块密度”的实验中： 第一组情况如一下： (1)小军同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图A所示，请其中的错误是： ； 。(2)小明这组同学先用托盘天平测小石块的质量，步骤如下： 把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到

13、标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应该把平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，才能使天平平衡； 天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减祛码，当把硅码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的右侧，接下来正确的操作步骤是 ，直到大 平再次平衡，右盘中的砝码和游砝所处的位置如图B所示，则小石块质量有 g；(3)接下来他们用量筒测量小石块的体积，步骤如下： 在量筒中注入适晕的水(如图C所示)，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中(如图D所示)，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V= cm3。 你认为：在上述操作过程中怎样把握注入量筒内

14、水的多少，才是“适量”的? 答： 。(4)他们测得该小石块的密度为 Kg/m3。28、(10分)在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：接触面所受的压力；接触面的粗糙程度；接触面积的大小；物体运动的快慢。为此，小明通过如图所示的实验进行验证。 (1)实验中需用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动。根据 知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数 (2)小明在探究猜想时，利用下图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗? 。你的理由是： 。 甲 乙 丙(3)对比实验甲和丙，是为了验证猜想 ；(填猜想因素的序号)。得出的结论是 。(4)小明利用图甲实验装置验证猜想，须再把木块 放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 (“有关”或“无关”)。(5)为了验证猜想是否正确，小华同学用图甲装置进行了二次实验，实验记录如下：实验次数木块运动速度(m/s)测力计示数(N)10.050.620.100.630.150.6 由实验记录可知，猜想是 (选填“正确”或“错误”)的。(6)在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是 。 A.类比法 B.控制变量法 C.推理法 D.等效替代法