生活与哲学第一单元测试题与答案(DOC 9页).doc
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1、生活智慧与时代精神测试题命题人: 正试卷说明:1. 考试围:生活与哲学第一单元2. 时间:90分钟,满分:100分3. 本试题由第I卷和第II卷两部分组成第I卷(选择题)一、每道题的四个选项中,有且只有一个正确选项,每道题2分,共60分。1. 在现实生活中,鸡生蛋,蛋生鸡。但若是要追问究竟是先有蛋还是先有鸡这一问题时,有人认为先有鸡,有人认为先有蛋,还有人认为鸡和蛋具有同样的遗传物质基础,二者在地球上的出现无所谓先后。当人们对世界“打破沙锅问到底”时,就会形成他对世界一定的总的看法和观点,这种看法和观点 ( )源于人们对实践的追问和对世界的思考属于世界观畴可以指导人们正确的认识和改造世界 是关
2、于世界观的学说AB C D2. 有人认为,哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者 ()A是矛盾的,因为实践是一切认识的源头B是矛盾的,因为对实践的追问未必都是哲学C不矛盾,前者是从本源来说的,后者是从获取方式来说的D不矛盾,说哲学源于对实践的追问,是因为认识在不断发展3. 伟大的无产阶级革命家云说:“学好哲学,终身受益”。这说明()哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的智慧产生于人类的实践哲学就在我们身边,就在我们生活之中哲学能够指导人们认识世界和改造世界A B C D4.“哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,但也不在人体之外一样。”“
3、人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的 ( )A.涵 B.起源 C.任务 D.性质5. “人人有贵于己者,弗思耳矣。”(每个人皆有他自己的尊贵之处,只是不去思考罢了)只要养成思考的习惯,生活的质量自然会随之提高,生命的涵也将更为丰富。哲学是我们品味人生的开始。这从哲学上启示我们要()A正确认识思维和存在的关系B坚持世界观和方法论的统一C正确对待社会进步与个人发展的关系D发挥哲学指导人们认识和改造世界的作用6. 哲学是遭人误解最久、最深的一门学问。可以说它不是科学,也可以说它是最抽象的科学。这句话中前后两个“科学”分别是指 ()A具体科学朴素的、零散的世界观
4、和方法论B具体科学对自然、社会和思维知识的概括和总结C理论化系统化的世界观和方法论科学之科学D现世的智慧,文化的活动灵魂科学之科学7. 现实生活中,哲学往往被一些人忽视,“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。一位著名哲学家揶揄地说:“当年马克思撰写哲学的贫困,如今则出现了贫困的哲学。”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。这是因为 ( )A哲学源于生活,高于生活,其任务就是揭示具体事物发展的规律B哲学只是关于世界观的学说C哲学是对人们实践活动的概括和总结D哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导8.“一个科学家,如果没有哲学思想,便只是一个做粗活的工匠;一个艺术家,如果
5、没有哲学思想,便只是一个供人玩乐的艺人。”这句话可以说明( )哲学与科学艺术是相互影响、相互制约的哲学对艺术和科学具有指导作用科学和艺术的发展受哲学思想的影响有了哲学思想,就是一个有成就的科学家和艺术家A B C D9.思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为 ( )A方法论决定世界观B世界观和方法论随时互相转化C世界观决定方法论D世界观和方法论都有相对独立性10. “今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术
6、,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于 ( )认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学主科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用ABCD11.哲学的基本问题是 ( )A.思维与存在何者为本原的问题B.思维和存在有无同一性的问题C.思维和存在的辩证关系问题D.思维和存在的关系问题12. 孟子和老子都是春秋战国时期我国著名的思想家,孟子提出了“万物皆备于我”的思想,老子提出了“道生一,一生二,二生三,三
7、生万物”的思想。这两种思想的共同点是 ()A都承认客观事物及其整个世界,都依赖于人的主观精神B都承认客观精神是世界的主宰和本原C都否认思维决定存在D都否认存在决定思维13.曾明确指出,存在第一性,思维第二性,这是思维与存在同一性的唯物主义前提,只有肯定这一条,我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明 ( )A、思维与存在具有同一性B、对思维与存在何为第一性的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯 一标准C、唯物主义和唯心主义是不同的世界观与方法论D、思维与存在的性质是不同的14. 国家能够既着眼当前,又谋划长远,制定符合经济发展要求的宏观调控政策。说明 ()A思维第一性,存在第二性B思维和存在具
8、有同一性C思维是对存在的正确反映D建立在存在基础上的思维是变化无常的15.我国宏观调控的政策,既要保持连续性和稳定性,又要根据宏观经济形势的变化而做适当的调整,增强宏观调控的针对性、灵活性。这种做法属于A.肯定存在决定思维的唯物主义观点B.否认人能够认识客观事物的不可知论观点C.否认物质决定意识的唯心主义观点D.承认宏观调控是哲学基本问题的观点16.在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划和学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学设计和教学实际的关系。上述材料体现了A.思维和存在的关系问题,是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回
9、避的和必须回答的问题C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D.思维和存在的关系问题,贯穿哲学发展的始终17.斯蒂芬霍金在他的著作大设计一书中提出:“宇宙创造过程中,上帝没有位置没有必要借助上帝来为宇宙按下启动键”。从世界观上看,与该观点一致的有 ( )康德:人是万物的尺度赫拉克拉特:世界是由一团活火组成的泰勒斯:世界由水构成朱熹:理生万物,理主动静A B C D18. 王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是 ( )A“心外无物” B“天地为万物之本”C“夫形于天地之间者,物也”D“舍天地则无以为道”19. “我看到苹果的颜色和形状,嗅到它的气味,摸到它的光滑,尝到它的滋味,就形成对
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