生态学重要简答题----森林生态学科--重点考试题目---金光泽老师等(DOC 13页).doc
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1、生态因子作用的一般特征:(一)综合作用 : (二)主导因子作用 (三)直接作用和间接作用(四)阶段性作用 (五)不可替代性和补偿作用2光周期现象和指导意义光周期性:植物和动物对昼夜长短日变化和年变化的反应。植物光周期的反应主要是诱导花芽的形成和开始休眠。植物对温度的日变化和季节变化比较敏感,而且只有在已适应的昼夜和季节温度变化的条件下,才能正常生长。昼夜变温与种子萌发: 有一些植物的种子在变温下萌发良好。因此变温处理, 有利于许多种子的有效萌发。 昼夜变温与生长发育 : 较低的夜温和适宜的昼温对植物生长发育都很有利。短日照植物大多数原产地是日照时间短的热带、亚热带;长日照植物大多数原产于夏季日
2、照时间长的温带和寒带光周期现象是支配植物的地理分布,特别是高纬度地区栽培极限的重要因素。对植物的引种、育种工作有极为重要的意义。3.温度因子在林业中的重要性 :1.温度对树木生长发育分布的影响 2. 极端温度对树木的危害 3. 非节律性变温对树木的危害 4.小地形环境的温度对树木的影响 5.皆伐对温度的影响 4.森林可以显著减少地表径流的原因: 林内死地被物能吸收大量降水,减少径流。n森林土壤疏松、孔隙多、富含有机质和腐殖质,水分容易被吸收和入渗。地表径流受树干、下木、活地被物和死地被物的阻挡,流动缓慢,有利于被土壤吸收和入渗。5自然种群的数量变动(一)种群增长(二)季节消长(三)不规则波动(
3、四)周期性波动(五)种群的爆发: (六)种群平衡(七)种群的衰落和灭亡(八)生态入侵6. 扩散意义: 动植物的扩散具有同等重要的生物学和生态学意义:可以使种群内和种群间的个体得以交换,防止长期近亲繁而产生的不良后果。可以补充或维持在正常分布区以外的暂时性分布区域的种群数量。扩大种群的分布区。对于动物来说,扩散可能带来遭到天敌侵袭、存活和繁殖成功率降低等诸多风险,但也可能降低暴露给捕食者了染上疾病的机会,增加遇到资源和配偶的机会。并由于杂种优势而产生更多的合适后代的机会。7、繁殖策略r-选择: r-选择的生物,他们的种群密度很不稳定,很少达到K值,大部分时间保持在逻辑斯谛曲线的上升段,为高增长率
4、的。属于r-选择的生物称为r-对策者。通常出生率高、寿命短、个体小,常常缺乏保护后代的机制,子代死亡率高。通常有较大的扩散能力,适应与多变的栖息生境(选择有利于高rm值。因为rmLn Ro/T(其中Ro为净生殖率,T为平均世代时间),所以高rm值通过提高净生殖率和缩短世代时间达到)。K-对策者以提高竞争能力,是以“质”取胜;则r-对策者以提高增殖能力核扩散能力,以“量”取胜。所以有的学者将r-对策者称为“机会主义者”r-对策者的高死亡率,广运动性和连续地面临新局面,可能使其成为物种形成的丰富的源泉。K对策种特征:个体大、寿命长,出生率低,死亡率低,稳定环境下竞争能力较高,对每个后代投资巨大。r
5、-对策种特征:个体小,寿命短,出生率高,死亡率高,在裸地生境具有很强的占有能力,对后代的投资不注重,更多的是考虑其数量。在植物界表现为种子小,结实量大,能够远距离传播种子。9高斯假说(竞争排斥原理):生态位相同(例如食物相同、利用资源的方式相同等 )的两个种不能在同一地区长期共存。(若生活在同一地区,由于剧烈竞争,他们必然会出现栖息地、食物、活动时间或其他特征上的生态位分化。)两种群竞争的结果:一个种被另一个种完全排挤掉;一个种迫使另一个种出现:占有不同的空间位置,即空间分隔(两种植物,一种吸收土壤深层的水分和养分,另一种植物吸收表层的水和养分);食性的特化;其他生态习性的分隔:如活动时间的交
6、错(白、夜)。结果两个种可生存,形成一种共存的平衡局面。10种群生态在森林经营中的重要性(考研)、森林抚育间伐:林分种群调节理论、森林虫害防治:r对策种,K对策种、濒危种的保护:注意保护干扰下的K对策种、森林经营:r对策种:中小径材培育,皆伐,全光下更新。K对策种:长轮伐期,大径材的培育。择伐,林下更新。 11、群落的基本特征(一)具有一定的外貌(二)具有一定的种类组成(三)具有一定的群落结构(四)形成群落环境(五)不同物种之间的相互影响(六)一定的动态特征(七)一定的分布范围(八)群落的边界特征13中度干扰假说不同程度的干扰,对群落的物种多样性的影响是不同的。群落在中等程度的干扰水平能维持高
7、多样性。其理由是:在一次干扰后少数先锋种入侵断层,如果干扰频繁,则先锋种不能发展到演替中期,使多样性较低;如果干扰间隔时间长,使演替能够发展到顶极期,则 多样性也不很高;只有在中等程度的干扰,才能使群落多样性维持最高水平,它允许更多物种入侵和定居。14.空间异质性(一)非生物环境的空间异质性 环境的空间异质性:环境的空间异质性愈高,群落多样性也愈高。(二)生物空间异质性 植物群落的空间异质性:植物群落的层次和结构越复杂,群落多样性也就越高。如森林群落的层次越多,越复杂,群落中鸟类的多样性就会越多。15岛屿性是生物地理所具备的普遍特征。岛屿通常是指历史上地质运动形成,被海水包围和分隔开来的小块陆
8、地。在气候条件相对一致的区域中,岛屿中的物种数与岛屿面积有密切关系,许多研究表明,岛屿面积越大,种数越多(岛屿效应)。(1)保护区地点的选择。为了保护生物多样性,应首先考虑选择具有最丰富物种的地方作为保护区,另外,特有种、受威胁种和濒危物种也应放在同等重要的位置上。(2)保护区的面积:按平衡假说,保护区面积越大,对生物多样性保育越有利。(3)保护区的形状:Wilson(1975)认为,保护区的最佳形状是圆形,应避免狭长形的保护区。(4)一个大保护区还是几个小保护区好? 许多研究认为,一个大的保护区比几个小保护区好。这是因为大的岛屿含有更多的物种。由于保护区的隔离作用,保护区的物种数可能超出保护
9、区的承载力,从而使有些物种灭绝。栖息地异质性假说认为,物种数随面积的增加主要由于栖息地异质性增加。它不赞同在同一地区设置太大的保护区,因为其异质性是有限的。故建议从较大地理尺度上选择多个小型保护区。(5)保护区之间的连接和廊道: 一般认为,几个保护区通过廊道连接起来,要比几个相互隔离的保护区好。这是因为,物种可以廊道为踏脚石岛,不断地进入保护区内,从而补充局部的物种灭绝。(6)景观的保护: 对于保护区的建立,大多数的研究主要考虑遗传多样性和物种多样性,而忽视了更高水平的保护。许多学者现在倾向对整个群落的保护,而景观水平的探索和研究越来越引起人们的重视。16.生物多样性及水平1. 生物多样性:生
10、物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。2. 三个水平:遗传多样性:地球上生物个体中所包含的遗传信息的总和。物种多样性:地球上多种多样的生物类型及种类。生态系统多样性:是生物圈中生物群落、生境和生态过程的丰富程度。17、群落物种多样性的梯度变化:1.纬度梯度: 从热带到两极随着纬度的增加,生物群落的物种多样性有逐渐减少的趋势。2.海拔梯度:在大多数情况下随着海拔高度的升高,群落物种多样性逐渐降低。3.在海洋或淡水水体物种多样性有随深度增加而降低的趋势。 4.时间梯度:大多数研究表明,在群落演替的早期,随着演替的进展,物种多样性增加。在群落演替的后期当群落中出现非常强的优势种时,多样性会降
11、低。18. 水生演替:演替开始于水生环境中,但一般都发展到陆地群落。如淡水湖或池塘中水生群落向中生群落的转变过程。(1)自由飘浮植物阶段:有机质的聚集靠浮游有机体的死亡残体,以及湖岸雨水冲刷所带来的矿质微粒,导致湖底增高。(2)沉水植物阶段:5-7米水深,首先出现轮藻属植物,由于它的生长,湖底有机质积累较快而多,由于湖底嫌气条件轮藻的残体分解不完全,湖底进一步抬高;水深2-4米左右,有金鱼藻、狸藻等出现,繁殖强,垫高湖底。(3)飘浮植物阶段:水深1米左右,睡莲等植物飘浮水面,导致水下的沉水植物得不到光照而被排挤,飘浮植物的茎部的阻碍,更多泥沙沉积下来,同时植物残体量更大,湖底抬高,有利于下一阶
12、段植物入侵。(4)挺水植物阶段:水变浅,芦苇、香蒲等个体更大,突出水面,枝叶茂密,根常纠缠绞结,拦截泥沙能力更强,残体也更多,水更浅,使湖底迅速升高。(5)湿生草本植物:水变成季节性积水,根茎发达的湿生的沼泽植物开始生长。如莎草科、禾本科等一些湿生种类。排水能力更强和垫高能力更强。(6)疏林阶段:耐水湿的灌木、乔木出现,如柳、赤杨。(7)中生森林:随树木的侵入,形成森林。地下水位降低,大量地被物改变了土壤条件。25. 生态系统中营养级能量减少原因:(1)各营养级消费者不可能100%利用前一营养级的生物量;(2)各营养级同化率也不是100%,总有一部分排泄出去;(3)各营养级生物要维持自身的活动
13、,消耗一部分热量。 由于能流在通过各营养级时会急剧减少,所以食物链就不可能太长,生态系统中的营养级一般只有四、五级,很少超过六级。19. 旱生演替:从干旱缺水的基质开始。如裸露的岩石表面上生物群落的形成过程。(1)地衣植物阶段:壳状地衣:分泌有机酸腐蚀岩石表面,加上岩石风化作用,壳状地衣的一些残体,逐渐形成一些极少量的土壤;叶状地衣:可含蓄较多的水分,积聚更多的残体,使土壤增加 的更快些。叶状地衣把岩石表面遮盖部分,生长枝 状地衣,生长能力强,全部代替叶状地衣。(2)苔藓植物:在干旱时进入休眠,待到温和多雨时,大量生长。能积累的土壤更多些,为以后生长的植物创造条件。(3)草本:蕨类、一年生、二
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