湘教版高一地理必修一陆地水体之间的相互关系测试题(DOC 11页).doc

1、湘教版高一地理必修一陆地水体之间的相互关系测试题湘教版高一地理必修一陆地水体之间的相互关系测试题一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1. 如图示意流域水系分布（a）和该流域吧、内一次局地暴雨前后甲，乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b），读图1完成1617题乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲，乙水文站之间（）A. 河道淤积B. 河谷变宽C. 湖泊分流D. 湖水补给量减小2. 地球淡水中储量最大的水体是A. 河流水B. 淡水湖泊水C. 浅层地下水D. 冰川水3. 人类最容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。A. TB. F4. 甲图是我国东部河流某河段示意

2、图，乙图是EF河段河床剖面示意图，丙图是河流上A、B两水文站测得的水位变化图据此完成35题造成该河最高水位出现的原因是（）A. 气旋活动B. “梅雨”连绵C. 冰雪融化D. 春雨霏霏下面甲图是我国江淮地区某河段示意图，乙图是该河上P、Q两水文站测得的流量过程线示意图。据此完成下列各题。5. 图乙中流量过程线与图甲中P、Q两点的对应关系及其判断依据是A. P河流上游流量较平稳B. Q河流下游流量较平稳C. P经过湖泊的调节作用D. Q经过湖泊的调节作用6. 形成该河最大峰值流量的原因是A. 冷锋影响B. 准静止锋影响C. 暖锋影响D. 台风影响7. 图甲中沿MN一线所绘制的河床剖面示意图正确的是

3、 A. B. C. D. 读水圈构成图（下图），回答下题。 8. 甲、乙、丙、丁代表的水体类型分别是A. 陆地咸水、陆地淡水、地下淡水、冰川B. 陆地咸水、陆地淡水、冰川、地下淡水C. 地下淡水、冰川、陆地咸水、陆地淡水D. 陆地淡水、陆地咸水、地下淡水、冰川9. 丙水体主要分布在A. 高纬度、高海拔地区B. 岩石圈中C. 地表以下D. 大气圈中10. 关于水圈的叙述正确的是A. 是一个连续而又规则的圈层B. 水圈的质量占据地球质量的71%C. 目前可供人类直接利用的淡水很有限D. 各类水体之间不能相互转化2016年夏秋季节，我国多地遭遇强暴雨，使河流、湖泊水位暴涨，并诱发洪涝灾害，造成较严重

4、的人员伤亡和经济财产损失。结合水循环示意图，回答下题。 11. 这次暴雨，直接诱发洪涝灾害的水循环环节对应的图中箭头是A. aB. bC. cD. d12. 河流与湖泊常具有水源互补的功能，图14四幅图中（箭头表示水源补给方向），正确表示河流汛期的图示是 A. a图B. b图C. c图D. d图读下图，回答下列问题： 13. 甲代表的水体是（）A. 雨水B. 冰川融水C. 地下水D. 积雪融水14. 鄱阳湖区进行大规模围湖造田，由此导致的箭头a、b流量的变化趋势是（）A. a变大B. b变稳定C. a在丰水期变小D. b在枯水期变大下图中甲是“我国东部河流某河段示意图”，乙是“EF河段河床示意

5、图”，丙是“河流A、B两水文站测得的水位变化图”。据此完成下列各题 15. 甲图中AB段河流A. 由西北流向东南B. 由东南流向西北C. 水位A处低于B处D. 不能确定16. 丙图中河流出现最高水位时，可能是由于出现下列现象中的造成的A. 气旋活动频繁B. 梅雨连绵C. 冰雪融化D. 春雨霏霏17. 关于乙图中EF的河床剖面的描述及形成理由的叙述，正确的是 E岸河床较缓，F岸河床较陡； E岸河床较陡，F岸河床较缓；由于地球的自转使河水发生偏向，F岸遭受冲蚀力大；由于该处河流是弯道，E岸遭受冲刷力大。A. B. C. D. 下图为“水体之间的相互补给关系示意图”，读下图回答下列小题。 18. 若

6、A为长江和洞庭湖的主要补给形式，则A可表示A. 大气降水B. 地下水C. 冰雪融水D. 地表水19. 当洞庭湖与长江存在a所示关系时，下列说法正确的是A. 洞庭湖的通航能力为一年中最大B. 北方大部分地区千里冰封C. 长江处于丰水期D. 江淮地区出现伏旱天气20. 当洞庭湖的面积缩小时，下列说法正确的是A. a所示流量增大B. b所示流量增大C. a、b所示流量都减小D. a、b所示流量无变化二、综合题（本大题共2小题，共20.0分）21. 读图，回答下列各题。 罗讷河自北向南注入地中海，其上游支流多流经山区峡谷，而干流谷地多石滩（1）罗纳河A、B两支流径流的主要补给来源都是_为主，但补给季节

7、不同，其中B支流流经_气候区，主要补给季节为：_。A支流流经_气候区，全年补给较均匀。（2）罗讷河干流谷地多石滩，简述其成因。22. 下图为我国四条河流径流量图。读图，回答下列问题。 (1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_补给的结果，该河流可能位于我国的_地区。(2)B河流主要是靠_补给，判断依据是_。(3)C、D两河流中，靠永久性积雪和冰川融水补给的是_河，依据是_。(4)四条河流中，水量最大的要数_河，最小的应该是_河，流量最平稳的是_河。答案和解析1.【答案】C【解析】解：A、河道淤积和河道变宽是不会影响河流量的，故不符合题意 B、河道淤积和河道变宽是不会影响河流量的，故不符合题意 C、

8、湖泊有调蓄的作用，即削峰补枯的作用，故正确 D、丰水期主要是河流补给湖泊，故不符合题意 故选：C湖泊有调蓄的作用，即削峰补枯的作用河道淤积和河道变宽是不会影响河流量的丰水期主要是河流补给湖泊本题以两水文站观测到的河流流量变化曲线图为背景，属于知识性试题，考查了学生读图用图的能力，解题的关键是掌握陆地水体的类型及相互补给解题时应注意对课本知识的把握2.【答案】D【解析】【分析】本题考查地球上储量最大的水体。旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。本题解答的关键是掌握地球上储量最大的水体。【解答】地球上的淡水资源，绝大部分为两极和高山的冰川，其余大部分为河流水、淡水湖泊水和浅层地

9、下水。所以淡水储量最大的水体为冰川水，D正确，ABC错误。故选D。3.【答案】A【解析】【分析】本题考查淡水资源。旨在考查学生获取和解读图形信息和调动、运用知识能力。掌握淡水资源是解题的关键。【解答】由于目前极地和高山冰川人类使用难度大，深层地下水不易开采，所以目前人类最容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。本题说法正确。A对，B错。故选A。4.【答案】B【解析】解：A、根据上面的分析可知：图中最高水位出现在6月，是受准静止锋影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多故不符合题意； B、图中最高水位出现在6月，是受准静止锋影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多故正确； C、图

10、中最高水位出现在6月，是受准静止锋影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多故不符合题意； D、图中最高水位出现在6月，是受准静止锋影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多故不符合题意 故选：B图中最高水位出现在6月，是受准静止锋影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多本题的难度较低，解题的关键就是掌握梅雨气候的形成和影响5.【答案】【小题1】D【小题2】B【小题3】A【解析】本题考查湖泊对河流流量的调节作用。由乙图的水文站的流量过程曲线可知线比线径流平稳，为经过湖泊对河流调节之后的径流，位于河流下游的Q处，D对，B错；线径流起伏较大，应为没有经过湖泊调节的河流上游P，AC错。故选D。本题考查中

11、国气候。由乙图可知，未被湖泊调节过的P处的最大径流出现在6月份，而该地为我国江淮地区，6月份江淮准静止锋控制该地区，所以该河流最大峰值是受准静止锋影响，对，AC错；江淮地区8月多台风雨，D错。故选B。本题考查河流侵蚀地貌的判读和读图分析能力。凹岸受流水侵蚀作用，河床较陡，凸岸受流水堆积作用，河床较缓；M岸为凹岸，河岸较陡，无泥沙沉积，C错；N岸为凸岸，河岸较缓，有沉积物，A对，BD错。故选A。8.【答案】【小题1】B【小题2】A【小题3】C【解析】【分析】本题考查水体的分类，旨在考查学生获取和解读图形信息的能力，解题的关键在于明确水体的分类。【解答】甲、乙包含于陆地水中，而陆地淡水陆地咸水，故

12、甲为陆地咸水，乙为陆地淡水；丙、丁包含于陆地淡水中，且丙丁，故丙为冰川，丁为地下淡水。B正确，ACD错误。故选B。【分析】本题考查水体的分类，旨在考查学生分析问题的能力，解题的关键在于明确丙水体的类型。【解答】由上题可知：甲为陆地咸水，乙为陆地淡水，丙为冰川，丁为地下淡水。冰川主要分布在高纬度、高海拔地区，A正确，BCD错误。故选A。【分析】本题考查地球的外部圈层，旨在考查学生分析问题的能力，解题的关键在于明确水圈的特点。【解答】A.水圈是一个连续而又不规则的圈层，A错误。B.水圈的质量占据地球质量的29%，B错误。C.目前可供人类直接利用的淡水很有限 ，C正确。D.各类水体之间可以能相互转化

13、，D错误。故选C。11.【答案】【小题1】D【小题2】D【解析】本题主要考查水循环环节。暴雨引发洪涝属于地表径流增大所致。读图可知，a为蒸发，b为水汽输送，c为大气降水，d为地表径流。故选D。本题主要考查对河流、湖泊补给关系图的判读。河流汛期，河流水位高，河流水补给湖泊。读图可知，ab为湖泊水补给河流水，且b图中河水向上游流，是错误的，AB错。c图中河流向上游方向流， 进入湖泊，是错误，C错。d河流从山脉（海拔高）向低处流动，且为河流补给湖泊，D对。故选D。13.【答案】【小题1】C【小题2】C【解析】【分析】本题考查水体的相互转化。旨在考查学生获取和解读信息的能力。准确把握图示信息是解答本题

14、的关键。【解答】从图中可以看出甲可以和河流水及湖泊水相互补给，由此可判断其为地下水，C正确，ABD错误。故选C。【分析】本题考查鄱阳湖区进行大规模围湖造田的影响。旨在考查学生获取和解读信息的能力。准确把握图示信息是解答本题的关键。【解答】在河流中下游地区大规模围湖造田，将会使湖泊面积缩小，调蓄洪水能力下降，即a、b都变小，C正确，ABD错误。故选C。15.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】C【解析】本题考查学生读图分析能力。读图并根据图中信息可知，图中A水文站测得水位变化比B站大，所以B水文站应经过了图中湖泊的调节作用，其河流的水应是从A流向B，根据图示判断，其方向应为从西北流向东南。

15、A正确，BCD错误。故选A。本题考查学生读图分析能力和我国长江中下游地区的降水特点。读图可知，丙图中最高水位出现在6月，应是我国长江中下游地区受江淮准静止锋的影响，形成阴雨连绵的“梅雨”天气，降水多。B正确，ACD错误。故选B。本题考查地转偏向力和惯性对河流的影响。由于该河流EF处的弯度很大，因此受惯性的影响要大于地转偏向力的影响，错误，正确；E岸位于河流弯曲处的凹岸，河水流经此处时，E岸遭受流水的冲蚀力大，受流水的侵蚀，E岸河床较陡，F岸位于河流弯曲处的凸岸，表现为流水沉积，所以河床较缓，错误，正确。结合选项可知，C正确，ABD错误。故选C。18.【答案】【小题1】A【小题2】B【小题3】C

16、【解析】本题考查陆地水体间的相互关系以及读图分析能力。据图可知，长江与洞庭湖之间是互补关系，水位高的补给水位低的水体。长江和洞庭湖处于季风气候区，主要靠大气降水补给为主，若A为长江和洞庭湖的主要补给形式，则A表示大气降水，A对；地下水与河湖水之间是互补关系，B错；长江和洞庭湖不存在冰雪融水补给，C错；长江和洞庭湖均属于地表水，D错。故选A。部分本题考查陆地水体间的相互关系以及读图分析能力。据图，当洞庭湖与长江存在a所示关系时，表示湖泊水补给河流，长江应处于枯水期，C错；此时应为北半球的冬季，北方大部分地区千里冰封，B对；江淮地区7、8月份出现伏旱天气，D错；此时洞庭湖水量最小，通航能力为一年中

17、最小，A错。故选B。本题考查陆地水体间的相互关系以及读图分析能力。长江和洞庭湖为互补关系，当洞庭湖的面积缩小时，说明补给水源减少，而长江和洞庭湖均主要是大气降水补给，所以当洞庭湖的面积缩小时，a、b所示流量都会减小，湖泊对河流的调节能力减弱，C对，ABD错。故选C。21.【答案】（1）雨水 地中海 冬季 温带海洋性（2）上游支流流经山区，流速快，流水侵蚀搬运能力强，携带大量沙石；下游地势变缓，流速降低，搬运能力下降，沉积形成石滩。【解析】（1）本题考查补给水源的判读。读图，罗纳河位于欧洲西部，主要补给水源为雨水，其中A支流流经温带海洋性气候区，全年降水均匀，故该支流补给水源为雨水，且全年补给；

18、B支流流经地中海气候区，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，河流的补给季节为冬季。（2）本题考查罗纳河干流谷地多石滩的成因。石滩属于流水堆积形成，成因主要分析河流对沙石的搬运、堆积作用。根据题意知，罗纳河上游流经山区，落差大，流速快，流水的侵蚀搬运作用强，携带大量沙石，到下游地势变缓，流速减慢，搬运能力减弱，沙石沉积形成石滩。22.【答案】（1）季节性积雪融水；东北。（2）地下水；流量比较稳定且很小。（3）C；河流冬季断流;流量较小；流量与气温变化一致。（4）D；B；B。【解析】【分析】本题考查陆地水体之间的相互补给形式。旨在考查学生获取和解读图文信息的能力和调用所学知识的能力。解答本题要抓住以下几个

19、关键点：纵、横坐标轴反映的内容；曲线的起伏反映的是径流量季节变化的大小等。【解答】（1）本题考查陆地水体之间的相互补给形式。读图可知，A河流在4月份形成小汛期，此时气温回升，积雪融化，补给量大增，但随着积雪量的减少，补给会减少甚至消失；A河在7、8月份有一个汛期，说明夏季河流径流量大，降水较多，表明其受夏季雨水补给明显，流量季节变化大，应位于季风气候区，即为我国东北地区的河流。（2）本题考查陆地水体之间的相互补给形式。读图可知，B河的流量比较稳定且很小，应为地下水补给。（3）本题考查陆地水体之间的相互补给形式。读图可知，C河流冬季断流，河流冻结，夏季形成明显汛期，但流量较小，应为永久性积雪和冰川融水补给。（4）本题考查陆地水体之间的相互补给形式。读图并通过前面分析可知，水量最大的要数D河，最小的应该是B河，流量最平稳的是B河。11 / 11