第二单元我们周围的空气单元测试题(A)(DOC 5页).doc

1、 最大最全最精的教育资源网 第二单元 我们周围的空气（A）（时间：60分钟,满分：100分）一.选择题（四选一，请把正确答案的序号填在下表内，每小题2分，共40分）1.下列说法正确的是（ ）A.按质量计算，空气中含氮气78%，氧气21%，其它气体和杂质1%B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 C.洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物D.实验室常用向上排空气法收集氧气2.汽车安全气囊内的物质能在碰撞10秒内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体3.夏天从冰箱拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）A.氧气

2、 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气4.在一充满空气的瓶子中，既要将其中的氧气除去，又不增加其它气体。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷5.汽车是常用的交通工具，但汽车尾气会造成空气的污染，下列能源的使用最有利于防止空气污染的是（ ）A.太阳能 B.天然气 C.汽油 D.柴油6.空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（ ）A.空气中含量最多的是氧元素 B.空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的五分之一 C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好7.从防止空气

3、污染的角度考虑，下列实验过程应在通风橱中进行的是（ ）8.下列能说明硫与氧气发生了化学变化的是（ ）A.硫是淡黄色固体 B.硫受热会熔化 C.液态硫受热会气化 D.有刺激性气味的气体产生9.对有关实验现象的描述正确的是（ ）A.碳在氧气中燃烧放出白烟 B.干冰在空气中升华周围出现白雾 C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰10.下列物质在氧气中燃烧生成黑色固体的是（ ）A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷11.下列关于氧的说法正确的是（ ）A.实验室常用电解水的方法来制取氧气 B.夏天食物腐烂与氧气无关 C.铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 D.含氧的

4、化合物可能不是氧化物12.下列关于氧气的说法正确的是（ ）A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物依靠微溶于水的氧气生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃13.生活中的下列物质属于纯净物的是（ ）A.食品袋内防腐的氮气 B.食醋 C.矿泉水 D.碳酸饮料14.2006年是20世纪以来我国的第七个暖冬年，专家分析，全球气候反常是由温室效应引起的。下列气体无节制排放会产生温室效应的是（ ）A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气15.目前，我国重点城市的空气质量日报的监测项目中不包括的是（ ）A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.总悬

5、浮颗粒物16.证明木炭燃烧的产物是二氧化碳的方法是（ ）A.加入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊 B.生成的气体比空气密度大 C.燃烧时发出白光，放出热量 D.生成的气体能使燃着的木条熄灭17.实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时，二氧化锰的作用是（ ）A.增加氧气的量 B.加快过氧化氢的分解速度C.既加快过氧化氢的分解速度，又增加氧气的量 D.不起作用18.图中实验操作正确的是（ ）19.下列关于实验室制取氧气的叙述中，正确的是（ ）A.制取氧气的试管管口应向上倾斜，便于气体的排出 B.插入水槽的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即收集 C.用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导气管

6、D.收集氧气可用向上排气法和排水法20.下列变化中属于缓慢氧化的是（ ）动植物的呼吸；食物的腐烂；酒和醋的酿造；农家肥料的腐熟A. B. C. D.题号1234567891011121314151617181920答案二.填空题（本题包括3小题，共35分）21.（15分）写出下列反应的文字表达式：(1)木炭在氧气中燃烧： ；(2)硫粉在氧气中燃烧： ；(3)红磷在氧气中燃烧： ；(4)铁丝在氧气中燃烧： ；(5)分解过氧化氢溶液制取氧气： ；(6)加热高锰酸钾制取氧气： 。上述反应中属于化合反应的有 ，属于分解反应的有 ，属于氧化反应的有 。（填序号）22.（4分）某同学在实验室制取氧气时用排

7、水法收集氧气，她的主要操作步骤有：（1）装置连接后即放入药品加热；（2）导管口刚冒出气泡即收集氧气；（3）实验完毕把导管移出水面再熄灭酒精灯；（4）把收集满氧气的集气瓶取出后倒放在桌子上。她的正确操作是 ，错误操作是 。23.（16分）将一种无色液体A装入试管，用带火星的木条检验，无现象，再向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了能使带火星的木条复燃的气体C，将金属E红热伸入盛有气体C、瓶底有液体D的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F。(1) 写出它们的名称：A_；B_；C_；D_；E_；F_ _。(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_。三.实验探究题（本题

8、包括2小题，共21分）24.（11分）某校研究性学习小组用如图所示的装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积占集气瓶容积的70%。(1) 图中A仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是_。(2) 如果镁条只和空气中氧气反应，则进入集气瓶中的水的体积最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中含氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】_。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁固体。该反应的类型是_。镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁

9、，写出其文字表达式 。(3)通过以上研究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识： 。25.（10分）下图是实验室制取氧气时常用的两套装置，回答下列问题。（1）写出装置B中标有序号的仪器的名称。_；_；_；_。（2）若检验集气瓶中是否装有氧气，应把带火星的木条_；若检验集气瓶中是否集满氧气，应把带火星的木条_。还可以用图中_（填C或D）收集氧气。（3）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气可采用的装置组合是_，其中二氧化锰的作用是_。（4）用B装置进行实验时，试管口应放_，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。四.计算题（本题包括1小题，共4分）26.（4分）求分离100L空气，可分别得到氧气和氮气的体积是多少？全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 |