管理学原理试题及答案(DOC)(DOC 21页).doc
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1、管理学原理试题及答案二、单项选择题(每小题1分,共20分)1.中国古代管理思想“法治”中的“常法”是指( A )A.要保持法的稳定性 B.要制定统一的法律 C.法律面前人人平等 D.要使法律固定不变2.美国学者肯尼迪和迪尔认为,企业文化除了价值观、英雄人物、文化网络因素外,还包括( C )A.组织结构 B.领导方式 C.礼仪和庆典 D.企业行为3.在管理学中,定义为“影响力”的权力除“专长权”和“个人影响权”外,还包括( B )A.随机处置权 B.制度权 C.奖惩权 D.任免权4.持续控制的方法包括有自我控制、集体控制和( C )A.管理信息系统 B.预算控制 C.政策程序控制 D.个人观察5
2、.群体的发展一般经历四个明显的阶段,它们是( B )A.初创、动荡、有序、衰亡 B.形成、动荡、规范、表现 C.形成、有序、规范、成熟 D.形成、动荡、规范、成熟6.所谓的“火炉法则”包括以下步骤( B )A.预先警告、即时处理、违者必究、普适执行 B.预先警告、即时处理、相同后果、普适执行 C.预先警告、身为表率、即时处理、相同后果 D.预先警告、身为表率、即时处理、普适执行7.环境研究对组织决策有着非常重要的影响,具体表现在可以提高组织决策的( C )A.有效性、及时性、稳定性 B.前瞻性、有效性、稳定性 C.正确性、及时性、稳定性 D.有效性、正确性、及时性8.从组织外部招聘管理人员可以
3、带来“外来优势”是指被聘干部(B)A.没有历史包袱 B.能为组织带来新鲜空气 C.可以迅速开展工作 D.具有广告效应9.人员配备的工作包括( B )A.制定工作规范,选配、培训组织成员B.确定人员需用量、选配、培训组织成员C.确定人员结构、选配、培训组织成员D.确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员10.所谓授权,是指( C )A.在组织设计时,规定下属管理岗位必要的职责与权限B.在组织调整时,规定下属管理岗位必要的职责与权限C.领导者将部分处理问题的权委派给某些下属D.委托代理关系11.( A )假设事物在历史上各个时期的状况对未来的影响程度是相同的。A.简单平均法 B.移动平均法 C.指
4、数平滑法 D.因果关系分析法12.按控制的时机分类,可把控制方法分为( C )A.预先控制、持续控制、现场控制B.预先控制、持续控制、结果控制C.预先控制、现场控制、结果控制D.持续控制、现场控制、结果控制13.霍桑试验表明( D )A.非正式组织对组织目标的达成是有害的B.非正式组织对组织目标的达成是有益的C.企业应采取一切措施来取缔非正式组织D.企业应该正视非正式组织的存在14.( B )面对未能可能呈现的多种状态,决策者虽无法事先确定究竟呈现何种状态,但可判断各种状态出现的概率。A.确定型决策法 B.风险型决策法 C.非确定型决策法 D.追踪决策法15.菲德勒权变理论认为,如果一个工作只
5、能用一种方式来完成,这件工作就叫做( C )A.单一任务结构 B.标准任务结构 C.高任务结构 D.低任务结构16.中层管理者比低层管理者更多地依靠( A )A.正式权力与沟通技巧 B.个人权力与技术技能 C.人际关系技能与技术技能 D.沟通技能与人际关系技能17.初级群体对成员行为的影响力比非初级群体的影响力( A )A.大 B.小 C.试具体条件而定 D.无法确定18.管理学者研究表明,因主管人员引导能力而激发出来的职工的才能可达( C )A.80 B.60 C.40 D.2019.管理者进行业绩评价的方法,除了绝对标准和相对标准外,还有( C )A.手段标准 B.进度标准 C.目标 D.
6、以上都是20.( D )是管理发展的一种新趋势A.从强调直觉到重视理性B.从小公司到集团化(从分散到集中)C.从软管理到硬管理D.从外延式管理到内涵式管理三、双项选择题(每小题1分,共15分)1.管理者对员工行为偏差采取直接控制手段可由于某因素而减少,它们包括( AC )A.企业文化 B.奖励 C.培训 D.参与管理2.管理控制必要性的原因,除了环境变化以外,还有( AD )A.管理权力的分散 B.组织分工 C.利益的差别 D.工作能力的差异3.赫茨伯格提出,影响人们行为的因素主要有两类( CD )A.满意因素 B.不满意因素 C.保健因素 D.激励因素4.在布莱克管理方格理论中,确定管理风格
7、的两因素是( CD )A.正式结构 B.体谅 C.对工作的关心 D.对人的关心5.在条件领导理论中,影响领导行为的两个方面( CD )A.放任行为 B.民主行为 C.关系行为 D.任务行为6.在菲德勒的权变领导理论中,条件评价由三个部分组成,它们是任务结构和( AC )A.领导者与被领导者的关系 B.权力类型 C.领导者的职务权力 D.领导风格7.职能部门化的局限性表现在:不利于产品结构的调整、( BD )。A.难以形成统一的政策 B.不利于高级管理人员的培养 C.会出现多头领导 D.部门之间活动不协调8.巴纳德认为,作为正式组织的协作系统,都包含三个基本要素,即:协作的意愿( BC )A.必
8、要的权威 B.共同的目标 C.信息沟通 D.足够的诱因9.管理原则是管理者在管理实践中必须依循的基本规则,这些原则主要有效益原则( AB )A.适度原则 B.人本原则 C.最优化原则 D.满意原则10.组织中不利于分权的因素有( CD )A.组织规模 B.活动的分散性 C.政策的统一性 D.缺乏良好训练的管理人员11.( AD )是梅奥在总结霍桑试验的基础上得出的结论。A.职工是社会人 B.人的行为是由动机导向的,而动机则是由需要引起的 C.人的需要是有层次的 D.新型的领导能力在于提高职工的满意程度12.根据双因素理论,( AC )往往与职工的不满意关系密切。A.企业政策 B.工作的成就感
9、C.工资水平 D.责任感13.在领导方式四分图理论中( BD )A.正式结构指衡量着眼于与下属的相互信任,双向沟通,尊重下属思想感情的领导行为的尺度B.正式结构指衡量着眼于达到组织目的的领导行为的尺度C.正式结构型领导注重对下属的心理支持和对组织成员的关心D.正式结构型领导喜欢编制工作进度,并评价下属的工作表现14.过分集权的弊端,除了会降低决策的质量外,还会造成( BC )A.降低决策的执行速度B.降低组织的适应能力C.降低成员的工作热情D.影响政策的统一性15.管理的适度原则要求管理要进行(AB)A.适情管理B.适时管理C.适才管理D.按满意原则而不是按最优原则进行管理四、多项选择题(每小
10、题1分,共5分)1.美国学者波特认为,除了现有厂商和潜在竞争者外,还有一些因素影响到竞争结构,比如( ABD )A.替代品生产者 B.零售网络 C.用户 D.供应商 E.政府政策2.网络图的构成要素包括( ACE )A.工序 B.工程 C.事项 D.时间 E.路线3.强化的方法按强化的手段来划分有( ABCD )A.正强化 B.负强化 C.零强化 D.惩罚 E.学习4.非正式组织对正式组织的工作可能造成的危害包括( ACE )A.影响正式组织的变革B.影响命令的畅通C.束缚成员个人的发展D.影响信息传递速度E.由于目标冲突而产生极为不利的影响5.信息收集与加工的要求有( ABDE )A.准确性
11、 B.完整性 C.经济性 D.及时性 E.适用性管理学原理试题及答案 第一部分 选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.下列原理中,属于人员配备工作原理的是( C )A.许诺原理 B.目标统一原理C.责权利一致原理 D.命令一致原理2.20世纪初,提出图表系统法的人是( A )A.甘特 B.泰罗C.维纳 D.穆登3.管理控制工作的基本目的是( A )A.维持现状 B.打破现状C.改变现状 D.实现创新4.管理的主体是( D )A.企业家 B.全体员工C.高层管理者 D.管理
12、者5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( B )A.因果法 B.外推法C.德尔菲法 D.头脑风暴法6.一般认为管理过程学派的创始人是( D )A.泰罗 B.法约尔C.韦伯 D.德鲁克7.下列哪种组织结构又称为斯隆模型( D )A.多维立体结构 B.矩阵结构C.职能型 D.事业部制8.双因素理论中的双因素指的是( C )A.人和物的因素 B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素 D.自然因素和社会因素9.利克特的管理模式认为,极有成就的管理者一般采用的管理方法是( C )A.利用-命令 B.温和-命令C.集体参与 D.商议式10.管理的核心是( D )A.决策 B.领导C.激励 D.处理好
13、人际关系11.泰罗的科学管理理论出现在( A )A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪30年代C. 20世纪40年代 D. 20世纪60年代12.头脑风暴法属于( B )A.外推法 B.直观法C.因果法 D.德尔菲法13.弗鲁姆提出的激励理论认为( A )A.激励力=期望值效价B.人是社会人C.对一主管人员来说,最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系14.控制活动应该( D )A.与计划工作同时进行 B.先于计划工作进行C.在计划工作之后进行 D.与计划工作结合进行15.组织结构设计中,划分管理层次的主要原因是( D )A.组织高层领导的偏好 B.法律的规定C.组织规模 D.
14、管理宽度的限制16.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次( D )A.管理培训 B.管理实践C.劳动竞赛 D.心理革命17.从某种意义上讲,组织就是一个信息沟通网络,处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是( D )A.信息系统管理员 B.高层管理者C.一线员工 D.主管人员18.一般说来,组织越稳定,管理宽度应该( B )A.越小 B.越大C.无法判断 D.无影响19.古典管理理论阶段的代表性理论是( A )A.科学管理理论 B.管理科学理论C.行为科学理论 D.权变理论20.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是( A )A.指导与领导工作 B.组织工作C.
15、控制工作 D.计划工作21.个人管理与集体管理相比,据美国管理协会的调查结果显示,在制定决策方面( A )A.前者更有效 B.后者更有效C.两者同样有效 D.两者都无效22.适合于评价任何一种职位,最有创见和最有前途的主管人员评价方法为( B )A.职务系数法 B.时距判断法C.四象限法 D.比较法23.成功地履行管理职能最基本的要求是( C )A.德才兼备B.具有管理能力C.强烈的管理愿望D.符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求24.从某种意上说,既是计划工作的基础,又是控制的基本标准的是( A )A.实物标准 B.费用标准C.收入标准 D.成本标准25.被称为决策硬技术的决策方法是指(
16、 A )A.计量决策法 B.主观决策法C.边际分析法 D.德尔菲法26.在实际工作中,实际上不存在纯粹的( A )A.职能型组织结构 B.直线-职能参谋型组织结构C.直线-参谋型组织结构 D.直线型组织结构27.管理过程理论强调( A )A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B.管理的核心是提高劳动生产率C.在管理中要重视人的因素D.要建立正式的、非人格化的组织体系28.新古典管理理论的形成发展主要是( C )A.从18世纪到19世纪末 B.从20世纪初到20世纪30年代C.从20世纪30年代到20世纪60年代 D.从20世纪60年代至今29.根据格拉丘纳斯的上下级关系理论,管理宽度以算术
17、级数增加时,主管人员与其下属之间存在的相互关系将以( C )A.算术级数增加 B.算术级数减少C.几何级数增加 D.几何级数减少30.选拔主管人员的方式,既可以考虑从内部提升,也可以考虑从外部招聘,但无论从内部提升,还是从外部招聘,都要鼓励( D )A.首先搞好群众关系 B.毛遂自荐C.尽展所能 D.公开竞争 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 31.扁平结构的优点是( BCD )A.易于横向协调 B.管理费用低C.缩短了上下级之间的距离 D.信息纵向流通快
18、E.严密监督下级32.下列属于运用前馈控制的是( BCD )A.企业根据现有产品销售不畅的情况,决定改变产品结构B.猎人把瞄准点定在飞奔的野兔的前方C.根据虫情预报,农业公司做好农药储备 D.汽车驾驶员在上坡时,为了保持一定的车速,提前踩加速器E.瞄准靶心射击33.董事会的主要职能有( ABD )A.挑选总经理 B.决定利润分配 C.制定预算D.决定公司目标 E.执行日常决策34.管理的二重性是指管理的( CD )A.科学性 B.艺术性 C.自然属性D.社会属性 E.实践性35.最常用的综合控制方法是( BCDE )A.收支预算 B.投资回收率 C.损益控制D.总预算 E.企业自我审核四、简答
19、题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)46. 北斗公司刘总经理在一次职业培训中学习到很多目标管理的内容。他对于这种理论逻辑上的简单清晰及其预期的收益印象非常深刻。因此,他决定在公司内部实施这种管理方法。首先他需要为公司的各部门制定工作目标。刘总认为:由于各部门的目标决定了整个公司的业绩,因此应该由他本人为他们确定较高目标。确定了目标之后,他就把目标下发给各个部门的负责人,要求他们如期完成,并口头说明在计划完成后要按照目标的要求进行考核和奖惩。但是他没有想到的是中层经理在收到任务书的第二天,就集体上书表示无法接受这些目标,致使目标管理方案无法顺利实施。刘总感到很困惑。 (1)目标管理是指组织
20、的最高领导层根据组织面临的形势和社会需要制订出一定时期内组织经营活动所需达到的总目标,然后层层落实,要求下属各部门主管人员以至于每个职工根据上级制订的目标,分别制订目标和保证措施,形成一个目标体系,并把目标的完成情况作为各部门或个人考核的依据。(2)根据目标管理的基本思想和实施程序,我们发现刘总犯了以下几方面的错误:对于如何制订合适的目标体系认识错误,他以为目标只需要他一个人制订就行了。 对于目标到底订多高认识错误,他认为目标越高越好。在实施目标管理时,没有给予下属相应的权力。没有鼓励下属自我管理、自我控制。考核和奖酬机构没有制度化,仅停留在口头上,对下属无相应的激励和制约作用。(3)为了更好
21、地实施目标管理,刘总必须遵循科学的工作程序,并且注意实施中的一些具体方式:要有一套完整的目标体系。目标的制订必须是一个上下级反复协商的过程。不是由上级独自决定的。制定的目标不要过高或过低。一般目标要略高于执行者的能力水平。组织实施。目标既定,主管人员就应放手把权力交给下级成员,鼓励他们自我管理和自我控制。检验结果。对各级目标的完成情况和取得结果,要及时地进行检查和评价,并且根据评价的结果,制定相应的奖惩措施。新的循环。再制定新的目标,开展新的管理学原理试题及答案第四章一、单项选择题 1在决策时有一定自由处置权指的是(B)。 A规则B政策C程序D标准 2管理中居于主导地位的是(A)。 采集者退散
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