西师版小学三年级数学上册期中测试题(DOC 5页).doc

1、小学三年级数学 学校 班级 姓名 考号 上期期中测试题（考试时间：90分钟，满分100分）题号一二三四五六卷面分总分得分 同学们：半学期的学习已过去了,你一定有很多收获吧！快来试试，相信你一定行。要细心认真哦！一、我会填空。（22分每空1分）【命题意图】：主要考察学生对基础知识的掌握情况。1、在（ ）里填上合适的单位。（1）一盒牙膏重约35（ ）。（2）我的体重大约是25（ ）。（3）一节火车皮大约能装货物10（ ）。（4）一盒订书针重50（ ）。2、4kg=（ ）g 15t=（ ）kg 8000kg=（ ）t 3、在里填上、 或=。245254 156165 321312 4544454、按

2、规律填数（1）1，3，9，27，81，（ ），（ ）（2）1，4，9，16，（ ），（ ），49，64（3）90，81，72，（ ），（ ），（ ），36，27 5、每周星期一升国旗时，沿着旗杆上升的国旗是（ ）现象。6、我校每班大约50人，一共有14个班，请问我校大约有（ ）人。7、（ ）和任何数相乘都的0.。 8、小明从家到学校要走250米，每天中午要回家吃饭，这样每天要往返两次，他每天要走（ ）米。二、当回小老师。对的画“”，错的画“”。（5分）【命题意图】：主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况。1、2016=126 （ ）2、因为125=60，所以1205=600 （ ）3、1千

3、克棉花比1千克糖轻一些 （ ）4. 正在空中转动的电风扇是旋转现象。 （ ）5、估算3965的积大约是1500. （ ）三、精挑细选。把正确答案的序号写在（ ）里。（5分）【命题意图】：主要考察学生对基础知识的实际应用情况。1、计算结果最大的数是（ ）0+1+2+3+4+50123451012、一袋方便面重100g，（ ）袋方便面重1千克。2 5 103、超市里有一种食用油每桶售价68元，150元能买（ ）桶。1 2 34、两位数乘一位数的积是（ ）。 两位数 三位数 两位数或三位数5、405积的末尾有（ ）个0。 1 2 3四、小小神算手。（38分）不要粗心啊！【命题意图】：主要考察学生的计

4、算能力。 1、直接写得数（12分）1203= 5402= 5800= 2053=4007= 245= 254= 3003=7290 = 045 = 776+124= 500-136=2、估算（8分）799 5026 729 49956086 2987 694 79883、用竖式计算（18分）368= 463= 5046= 3625 9725 9068= 五、我能行。（6分）【命题意图】：主要考察学生的空间观念能力。小红家电影院学校超市菜市1、小红从家出发先向（ ）到超市，后向（ ）到电影院，再向（ ）到菜市，最后向（ ）到学校。 2、学校在菜市的（ ）方，电影院在超市的（ ）方。 六、解决生活

5、问题。（22分）【命题意图】：主要考察学生理解问题、分析问题及解决问题的能力。 1、我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一周的时间是114分钟。那么它绕地球5周要多少分钟？（4分）2、 足球？元 篮球47元 排球42元 网球12元 垒球8元（6分）（1）胡老师买3个排球和6个蓝球，一共花多少元？（2）杨老师用160元买4个网球、15个垒球，钱够吗？如果不够还差多少元？如果够，还多多少元？3、月亮艺术团有8个班，每个班36人，其中女生有159人，男生有多少人？（4分）4、实验小学为灾区捐款。二年级捐款306元，三年级的捐款是二年级的3倍，二、三年级一共捐款多少元？（4分）5、7只羊和一头象相比，哪

6、个重？重多少千克？（4分） 150千克 3吨全卷做完了，要认真检查哟！命题分析一、卷面设计，体现人文关怀。本试卷根据三年级学生的年龄特点，将图画引入试卷，活泼生动。将传统的题目要求如：填空、选择、判断、计算、操作、解决问题等，变成了“我会填空”“当回小老师”“精挑细选”“小小神算手”“我能行”、“解决生活问题”等，既是对学生提出的考试要求，同时也是一种考试指导。卷首语亲切自然，充满期待，让学生获得情感的满足，卷尾语提醒学生检查，是一种学习态度的渗透。二、卷面内容，体现知能合一。1、内容选择力求全面且重点突出无论是数与代数领域克、千克、吨的认识，两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算，还是图形与几

7、何领域认识东、南、西、北以及旋转与平移，都做了一一考察。 对于两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算以及解决实际问题这两个教材重点，在分值和分量上都较大。2、内容安排力求综合且梯度分明试卷科学地考查了考生继续学习所应具备的数学素养和潜能，着重考查了考生对数学本质的理解，宽角度、多视点、有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行了深入的考查；试卷结构稳定，知识覆盖面广，重点突出，稳中有新，稳中有变。尤其是对课程中新增内容和传统内容有机结合，考查也更加科学、规范和深化。试卷难、中、易比例恰当，发挥了良好的导向作用达到了考基础、考能力、考素质、考潜能的考试目标。有效地考查了考生综合运用知识、分析问题和解决问题的能力以及理性思维的能力。