西师大版数学一年级下册第一单元测试题(含答案)(DOC 5页).doc

1、最新西师大版数学一年级下册第一单元测试题(含答案)班级_ 姓名_ 得分_一、 填空题。( 每空1分，8题4分，9题3分，12和13每空5分，共60分。)1、看图写数。（ ） （ ） ( ) 2、69前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。和99相邻的两个数是（ ）和（ ）。3、比89大1的数是（ ），比它小1的数是（ ）。 4、(1)十位上是5,个位上是0,这个数是( )。(2)百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )。5、一个数从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。6、在里填、或=。2827 8191 9189 3663 7069 67767、 (1)和37

2、相邻的两个数是( )和( )。(2)69和71中间的数是( )。8、 写出5个十位上是4的数。_9、 写出5个个位上是“3”的数。_10、写出下面各数。十四( ) 三十八( ) 七十( )四十( ) 六十五( ) 十七( )11、 10个一是( ) 4个十和8个一是( )10个十是( ) 9个一和6个十是( )3个十是( ) 7个十和1个一是( )12、 个位是0的两位数有（ ）。 十位是6的两位数有（ ）。 13、48后面的5个数（ ）， 84前面的5个数（ ）。 二、 在正确的后面打“”。（每题3分，共9分。）1、你有8条鱼,我比你多得多. 6（ ） 40（ ） 12（ ）2、比68多一些

3、 65（ ） 70 （ ） 100（ ）3、比89少一些 50（ ） 85（ ） 100（ ） 三、排一排。（每题5分，共10分。）1、 32、14、44、36、25、21、59、39从小到大排列：2、35、53、38、45、54、79、42、47从大到小排列：四、 选一选（每题4分，共16分。）1、9个一和4个十组成的数是( )。 13 94 49 2、69的两个相邻数是( )。 68和70 70和71 67和68 3、 比50多20的数是( )。 30 70 404、 “44”个位上的“4”表示( )。 4个十 44个一 4个一 五、在你认为正确的答案后面画“”。（5分）参考答案一、1、4

4、0 54 3 5 35 2、68 70 98 100 3、90 88 4、（1）50（2）100 5、个 十 百 6、 7、（1）36 38 （2）70 8、41、42、43、44、45 （答案不唯一）9、23 33 43 53 63（答案不唯一）10、14 38 70 40 65 17 11、10 48 100 69 30 71 12、10 20 30 40 50 60 70 80 90 61 62 63 64 65 66 67 68 69 13、49 50 51 52 53 83 82 81 80 79二、1、 40（ ）2、 70 （ ）3、 85（ ）三、1、 142125323639

5、4459 2、7954534745423835 四、1、 2、 3、 4、五、50多条。附：数学学习方法总结一、多看：主要是指认真阅读数学课本。把课本当成练习册。一般地，分以下三层次：1。课前预习阅读。预习课文时，要准备一张纸、一支笔，将课本中的关键词语、产生的疑问和需 要思考的问题随手记下，对定义、公理、公式、法则等，可以在纸上进行简单的复述，推理。重点知 识可在课本上批、划、圈、点。这样做，不但有助于理解课文，还能帮助我们在课堂上集中精力听讲， 有重点地听讲。 2。课堂阅读。预习时，只对所要学的教材内容有一个大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要对预习时所做的标记和批注，结

6、合老师的讲授，进一步阅读课文 ，从而掌握重点、关 键，解决预习中的疑难问题。 3。课后复习阅读。课后复习是课堂学习的延伸，既可解决在预习和课堂中仍然没有解决的问题，又能使知识系统化，加深和巩固对课堂学习内容的理解和记忆。一节课后，必须先阅读课本，然后再 做作业；一个单元后，应全面阅读课本，对本单元的内容前后联系起来，进行综合概括，写出知识小 结，进行查缺补漏。二、多想：主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理 解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的

7、、课本上写的变成自己的 知识。三、多做：主要是指做习题，学数学一定要做习题，并且应该适当地多做些。做习题的目的首先是熟练和巩 固学习的知识；其次是初步启发灵活应用知识和培养独立思考的能力；三是融会贯通，把不同内容 的数学知识沟通起来。在做习题时，要认真审题，认真思考，应该用什么方法做？能否有简便解法？ 做到边做边思考边总结，通过练习加深对知识的理解。四、多问：怎样才能发现和提出问题呢？第一，要深入观察，逐步培养自己敏锐的观察能力；第二，要肯动 脑筋。发现问题后，经过自己的独立思考，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教 ，向老师、 同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有善于 提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。