部编版五年级语文上册第三单元基础知识过关测试题及答案(DOC 5页).doc

1、部编版五年级语文上册第三单元基础知识过关测试题一、看拼音写词语li w chu xi zhn bo gn j dng zh f hu y ln bng t bn ji jio j f sh hung hu ch yn zhn dng hu hu bi tng qin zhn wn qu zhn tin dng d so z shng fn chung p qn m ho di x hn q z wn xi yu yng ji hn chng ji l y xio x x y bi z xing ywi mng 乞巧 唐 林杰 ， 。 ， 。四大民间故事： 写出与之对应的四字词语。（1）鼻子都气

2、歪了。 （ ） （2）前怕狼后怕虎。 （ ）（3）一个巴掌拍不响。 （ ） （4）打开天窗说亮话。 （ ）（5）吃水不忘打井人。 （ ） （6）进也不是退也不是。（ ）二、我会写1、根据语境，读拼音写词语。（6分）（1）成为“jio din（ ）”人物后，他hu hn（ ）不已，发誓再也不说hun hu（ ）了。（2）妈妈再三dn zh（ ）他，yu yn（ ）的时候一定要注意安全，要zhn x（ ）生命。2、把词语补充完整，再选词填空。（12分）饮水（ ）（ ） 无拘（ ）（ ） 怒气（ ）（ ） 气急（ ）（ ） 孤掌（ ）（ ） 直言（ ）（ ） 富丽（ ）（ ） 恋恋（ ）（ ）（1）

3、虽然天上（ ），但织女不喜欢，她喜欢人间（ ）的生活。（2）“打开天窗说亮话”可以用成语“（ ）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成语“（ ）”表示。3、按要求写句子。（8分）（1）小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）_（2）咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）_（3）他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（照样子，用连续的动词写句子）_（4）猎人海力布是在内蒙古自治区流行很广的一个民间故事。（用修改符号修改病句）三、结合语境，看拼音写词语。1、老师经常dn zh（ ）我们要zhn x（ ）时间，认真读书，这样，以后

4、才不会hu hu（ ）。2、ni ln（ ）从小没有了di nin（ ），长大后，和织女ji hn（ ），成了f q（ ）。四、辨一辨，选字组词。【朗 郎 琅】状元（ ）豁然开（ ）琳（ ）满目【筐 框 眶】箩（ ）条条（ ）（ ）热泪盈（ ）【衰 哀 衷】（ ）老言不由（ ）喜怒（ ）乐五、将下列词语补充完整，再选择与俗语意思相同的词语填空。畏（ ）畏（ ） （ ）（ ）难鸣 直言（ ）（ ）饮（ ）思（ ）1、一个巴掌拍不响。（ ）2、打开天窗说亮话。（ ）3、吃水不忘挖井人。（ ）4、前怕狼后怕虎。（ ）六、对下面这句话缩写正确的一项是（ ）海力布借助宝石从鸟儿那里听到了一个可怕的消息。

5、A、海力布借助宝石。 B、海力布听到了。 C、海力布听到了消息。七、下列民间故事搭配不正确的一项是（ ）A、中国牛郎织女牛郎 B、非洲列那狐的故事列那C、中国田螺姑娘田螺 D、中国猎人海力布海力布八、句子天地。1、（ ）对别人说了，您（ ）会变成一块石头。（用恰当的关联词填空）2、亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改为陈述句）_3、下列句子中破折号的作用是（ ）难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？谁瞧见我的衣裳了？A、表示声音的延长。 B、表示话题的转换。 C、表示解释说明。九、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A、发誓（sh）谎话（hun）勤

6、勤恳恳（kn）B、牺牲（x）稀罕（hn）无拘无束（j）C、好歹（di）打瞌睡（k）拗不过（o）十、我会阅读。（一）阅读下面的图表，完成练习。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重损坏严重图书数目（册）200002500040000150001、根据材料，我知道这是关于_的调查。2、请根据上面的调查反映的情况，写出两条结论。（1）_（2）_（二）阅读短文，完成练习。冬不拉相传很久以前，哈萨克族人在一片大森林边上过着游牧生活。森林里有一只身躯庞大、性情凶恶的瞎熊，经常伤害人和牲畜，让人们的生活不得安宁。国王几次派出猎人去伏击

7、这只瞎熊，却都没有成功，许多猎人还被这只瞎熊咬死。国王的儿子冬不拉自告奋勇去除掉这只瞎熊，但国王不答应。第二天一早，仆人禀告国王，说王子不见了。国王知道儿子已经去找那只瞎熊了，十分担心，连忙派人去瞎熊出没的地方寻找王子。王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于发现了瞎熊的足迹。王子在隐蔽处拉满了弓，射出一支利箭，正中瞎熊的脖颈。瞎熊大吼一声，扔下石头，朝着箭飞来的方向扑来。王子见状，急忙拔出匕首。瞎熊巨大的熊掌击向王子，王子的匕首也捅向了瞎熊后来人们在密林深处的一条小道上发现了王子和瞎熊扭在一起的尸体。大家把瞎熊剁成肉酱，将王子安葬在向阳的山坡上。可

8、是，怎么把这个坏消息告诉盼望王子平安归来的国王呢？一个老牧民自告奋勇地去见国王。他坐在地上，轻轻拨动琴弦，动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事：琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念从此，哈萨克族有了这种弹拨乐器。为了纪念王子，牧民们就用王子的名字给这种乐器命名，叫“冬不拉”。1、文中画“_”的句子运用了_的修辞手法，可以看出王子寻找瞎熊的过程_。（2分）2、把文中描写王子与瞎熊搏斗的句子画上“ ”，从这些语句可以感受到王子_的品质。（2分）3、文中牧民所弹的琴声有什么意义？下列分析不正确的一项是（ ）（2分）A、向国王讲述王子捕杀瞎熊的经过。B、告知国王王子已经牺牲了。C、表达人们对王子的怀念和颂扬。D、表现这种弹拨乐器琴声的美妙。4、用简单的话概括文章的主要内容。（2分）_5、在复述故事时，可以给故事增加合理的情节。请你想象一下，老牧民去见国王，他们之间会说些什么呢？写一写。（3分）_