部编版七年级历史上册期中考试题(DOC 4页).docx

1、 部编版七年级历史上册期中考试题一、选择题（共25题；共50分）1.用“长江流域”、“水稻”、“猪纹陶钵”、“干栏式房屋”等描述的原始居民是（ ） A.龙山原始居民B.红河原始居民C.河姆渡原始居民D.半坡原始居民2.1929年被考古学家发现了他们生活的遗址和头盖骨，他保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，请你判断他属于（ ） A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人3.黄河是我们的母亲河，中国人这样亲切的赞颂黄河的原因（ ） A.它是中国最早人类的起源地B.灌溉了大批良田C.我们的祖先全靠黄河的养育D.中华民族早期形成和发展主要在黄河流域4.在黄河流域，我国原始农耕时代的

2、遗址是（ ） A.山顶洞人遗址B.河姆渡遗址C.半坡遗址D.大汶口遗址5.著名历史学家朱绍侯主编的中国古代史指出：“我国北方黄土地带，原始农业首先从栽培粟开始。”下列哪一遗址的考古发现能够证明这一论点（ ） A.元谋人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址6.在以下各项内容中，山顶洞人与北京人最明显的区别是（） A.会直立行走B.手脚分工C.过群居生活D.懂得人工取火7.距今约6000多年的半坡聚落，是我国氏族社会时期的典型代表，当你来到陕西西安半坡村遗址参观时，你看到了什么呢（ ）居住的房屋大多是干栏式的那里的居民主要以粟为生他们普遍使用磨制石器陶器已成为那时日常的主要用具 A.B.C

3、.D.8.传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联合大败蚩尤部落。该战役发生在（ ） A.牧野B.涿鹿C.马陵D.巨鹿9.今年9月以来，邻水县阴雨不断，省气象台多次发布暴雨橙色预警，如何治水再次成为社会关注的焦点。下列哪一人物最早治理过洪水？（ ） A.禹B.黄帝C.炎帝D.舜10.下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A.尧B.黄帝C.舜D.大禹11.我国第一个王朝夏朝的建立者是（） A.启B.莱C.封D.禹12.我国原始社会结束，奴隶社会开始的时期（ ） A.黄帝B.尧C.舜D.禹13.在西周时期，既赋予诸侯相关权利，又

4、要求诸侯履行相关义务的制度是（） A.郡县制B.分封制C.礼乐制D.中央集权制14.这是西周分封略图，西周初年实行分封制是为了（）A.巩固对周边的统治B.镇压奴隶和平民的反抗C.加强诸侯国之间的联系D.密切同周边少数民族关系15.下面各项中，能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（ ） A.B.C.D.16.甲骨文一般刻写在哪里（ ） A.龟甲或兽骨上B.青铜器上C.竹简上D.纸上17.“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷”，成为春秋第一位霸主的诸侯是（ ） A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦始皇18.下图是一项著名的水利工程，修建于公元前256年，直到今天仍造福于民。此项工程是（ ） A.灵渠B.

5、长城C.都江堰D.赵州桥19.当前，全球已建成传播中国语言文化为基本任务的“孔子学院”五百多处，儒家思想影响深远。下列属于孔子教育思想的是（ ） A.为政以德B.谦爱、非攻C.无为而治D.因材施教20.下列相关内容搭配正确的是（ ）“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹 禹建立夏朝王位世袭制开始陈胜、吴广起义地点陈A.B.C. D.21.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（） A.创立中央集权B.结束割据，实现国家统一C.稳固大一统局面D.统治期间出现盛世局面22.效果显著的商鞅变法出现在战国时期的（ ） A.齐国B

6、.韩国C.魏国D.秦国23.下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是（）秦朝创立皇帝制度 秦朝在中央设丞相、御史大夫等职 秦朝在地方推行郡县制 秦朝统一了文字 A.B.C.D.24.以下史实按时序排列正确的是（ ） A.秦的暴政陈胜、吴广起义楚汉之争西汉的建立B.陈胜、吴广起义楚汉之争西汉的建立秦的暴政C.楚汉之争西汉的建立秦的暴政陈胜、吴广起义D.西汉的建立秦的暴政陈胜、吴广起义楚汉之争25.汉文帝、汉景帝统治时期政治清明、经济发展，人民生活安定，这一局面被称为（ ） A.光武中兴 B.文景之治 C.大一统 D.三国鼎立二、材料分析题（共3题；共50分）26.秦国是战国

7、七雄之一，秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。阅读下列材料，回答相关问题材料一：【水利建设篇】：“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府。”华阳国志蜀志材料二：【改革探索篇】：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近战国策秦策一材料三：【横扫六合篇】：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。李白古风材料四：【巩固统一篇】材料五：【走向灭亡篇】：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；如触犯法律，刑罚极为残；二世继位后，统治更残暴。”秦朝民谣请回答： （1）材料一中“天府”的由来直接得益于谁主

8、持修建的哪一水利工程的修建？ （2）材料二中的商君曾在秦国推行变法，请写出他的名字？变法对秦国的影响是什么？ （3）依据材料三并结合所学知识，归纳出秦王的功绩。 （4）根据材料四中图1并结合所学知识，写出秦朝确立的政治制度名称。根据材料四中图2，3分别写出秦朝巩固统一的措施。 （5）材料五反映了秦朝的统治有何特点？这种特点与秦朝的灭亡有何关系？ 27.材料一：平王立，东迁于洛邑，避戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱， 齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。材料二：春秋时期，周天子权威一落千丈，一些较大的诸侯国，为了争夺土地、人 口，不断进行兼并战争。材料三：史记太史公自序载：“春秋之中,弑

9、君三十六,亡国五十二,诸侯奔走, 不得保其社稷者,不可胜数.” （1）结合材料一、二，分析春秋争霸局面出现的原因是什么？ （2）根据材料三并结合所学知识，分析春秋争霸的影响。 28.阅读材料，回答问题：材料一：毛泽东对商鞅的评价很高，说商鞅是：“首屈一指的利国利民的伟大政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热诚的理想主义者。”他认为商鞅之法“此诚我国从来未有之大政策”。材料二：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁止过错的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，罪及无辜常有。他的这种重刑思想后来被韩非继承和发展并成为中国两千多年封建社会刑罚制度的一个重要特征，非

10、广大人民带来了许多的灾难。（1）材料一中，毛泽东说商鞅是：“首屈一指的利国利民的伟大政治家”，请结合所学的知识并加以说明。 （2）材料二中所提及的“道德教化对人的劝导”是在反映哪一个学派？这个学派的思想在当时为什么没有得到采用？ （3）材料二中说明商鞅属于战国时期的哪一个学派？你是如何看到他“重刑”思想的？（分析时答案不得抄袭原材料） 答案一、选择题1. C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D 7.B 8.B 9. A 10. D 11.D 12.D 13.B 14.A 15.B 16.A 17.A 18. C 19.D 20. C 21.C 22. D 23.D 24.A 25.B 二、

11、材料分析题26.（1）李冰；都江堰。（2）商鞅；增强了秦国的实力，为秦国统一全国奠定了基础。（3）灭六国，统一全国。（4）创立了大一统的中央集权制度；图2是统一文字；图3是统一货币（废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币）。（5）急于求成和暴虐（或统治残暴或实行暴政）是秦朝灭亡的根本原因（因果关系）。 27.（1）王室衰微，诸侯强大；为了争夺土地和人口。（2）一方面带来了灾难，阻碍了生产力发展，起了破坏作用。另一方面出现了较大的诸侯国，有利于国家统一，有利于民族交融。 28. （1）承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织；奖励军功。（2）儒家；儒家思想不适合当时社会形势发展的需要。（3）法家；从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果。但单纯的威胁、恐吓，绝不是一种好办法。 第 4 页 共 4 页