部编版七年级下册语文古诗词专题试题(附答案)(DOC 4页).docx

1、古诗词阅读理解专题年级：（七） 册次：（下） 单元：（二）一课内阅读理解春夜洛城闻笛【唐】 李白 谁家玉笛暗飞声。散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。1、解释词语：玉笛： 折柳： 故园： 闻：2、诗中能揭示主旨的诗句是，它表达了诗人听到折柳曲后 的思想感情。3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。4、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。 竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。5.诗歌后两句写出了怎样的景象？（2分）6.全诗传达出诗人怎样的心境？（2分7.诗中“幽篁”“长啸”是什么意思?请选择其中一个回答

2、。(2分)8.“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界？9. 诗人独自在竹林里做了哪些事情？从中可以看出诗人怎样的性情？10.这首诗借助景物描写，传达了诗人怎样的心情？逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。11.“龙钟”是什么意思？第二句运用哪种修辞手法写自己“龙钟泪不干”？（2分）12.这首诗表达 了作者怎样的思想感情？（2分）晚春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。13)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)14请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”

3、的情景。(3分)望岳 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。15.本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。我选：赏析：_16.“会当凌绝顶，一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？_登飞来峰 王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。17.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么？_ 18.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？_游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧

4、鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。19.下面对本诗分析和理解正确的一项是（）A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人，“足”字可见其热情好客。B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样，都是一种庆祝活动，表达了农民丰收后的喜悦。C“拄杖”说明诗人已年迈，加之去职回乡后的郁闷，所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。D.这首诗记叙村行沿途风光，充满了浓厚的生活气息，流露出诗人对农村生活的热爱。20.请赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。己亥杂诗 龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。21.本诗开头两句，以“_”修饰离愁，以“_ _”衬托

5、离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。22.对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）A.诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。B.诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。C.诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。D.全诗表达的思想和陶渊明归园田居（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。杜牧泊秦淮鉴赏烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。23.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有

6、怎样的特点？_24.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？_25.这首诗歌描写了哪些景物？_26.这首诗歌表现了诗人怎样的感情？_二课外拓展阅读下面古诗，回答问题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日月浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。27.“亲朋无一字，老病有孤舟”写出了诗人怎样的心情？_28.对登岳阳楼这首诗的理解，不正确的一项是（ ）A.首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B.颔联既是写实，又寓想象，把洞庭湖的气象描绘的壮阔而又生动，被誉为描写洞庭湖的千古绝唱。C.颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现作者的处境凄凉落寞。D.

7、尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民。29.颔联“吴楚东南坼，乾坤日月浮”表现作者怎样的情感？ _ 阅读下面一首宋诗，回答问题。鲁山山行梅尧臣适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽静独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。30.颔联“好峰随处改，幽径独行迷”中“迷”字用得巧妙，请加以赏析。_31.这首诗表达了作者怎样的情感？_答案1、解释词语： 玉笛：精美的笛子 折柳：折杨柳笛曲。曲中表达了送别时的哀怨感情故园：指故乡，家乡 闻：听;听见2、答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。思念家乡3、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意

8、。折柳既实指曲名，又代表一种风俗，一种情绪，折杨柳这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。诗人借笛中吹奏的折杨柳曲，表达了对故乡的思念之情。4、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”的表达效果。答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。5.（2分）写出了夜深人寂、明月相伴的景象。6.（2分）传达出诗人宁静、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。 7.幽篁指的是清幽的竹林8.“幽“深”等字的运用，渲染了一种幽静、雅致的境界。9.独坐、弹琴、长

9、啸。 高雅闲适、超凡脱俗的性情。10.宁静、淡泊的心情。11.泪流满面或者泪流纵横；夸张12.思念故乡亲人。13.拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)14.柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)15.示例：一个“割”字，表现世泰山像一把硕大无比的刀切断了阳光，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山遮天蔽日的形象。(2)“小”在此处是“矮小”的意思。它不仅形象地写出泰山巍然高耸的气势，同时象征性地表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。16.攀登绝顶，俯视一切的精神和气

10、概。 17.眼前的困难、障碍、挫折等。18.只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。19.D【解析】此题考查对古诗内容的理解与分析。答题时要联系诗歌的主题思想、写作手法、写作背景等相关知识。针对题目中列出的四个选项，要注意仔细甄别，发现说法不妥之处。A项中“豚”指的是“猪肉”；B项中“丰收后”说法错误，应为“春天祈福”；C项中“不愿”说法错误，这不是作者当时的心理活动。20.哲理：不管前路多么难行难辨，只要勇于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。21.浩荡 白日斜或天涯22. D 【解析】D项己亥杂诗全诗表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，始终要为国家效力的献身精神，与陶渊明的遁世思想不相同。23.特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）24.真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达诗人忧国忧民的思想感情。25.诗的首句写了轻轻的暮霭、淡淡的月光、笼罩着寒意可感的河水，笼罩着两岸沉寂的沙滩。26.表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。27.写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。 28.C.颈联不是诗歌意旨所在。29.对洞庭湖的礼赞，对个人身世飘零的感叹、对国家命运的担忧。30.迷，迷路，暗含“迷恋”之意，逼真地表现出诗人独自行走山间欣赏美景的陶醉。31.表达了诗人对山野风光的喜爱之情及置身其中的喜悦、闲适的心境。4