部编版七年级上册语文期中考试题及答案(DOC 23页).doc

1、精品试卷部编版七年级上册期中考试语 文 试 卷时间：120分钟 总分120分一 选择题（13x2 =26分）1.下列各组词语中加点字的读音正确的一组是（ ）A. 酝酿（ning） 秕谷（b） 蝉蜕（du） 盔甲（ku）B. 菜畦（w） 仿膳（shn） 静谧（m） 锡箔（b）C. 匿笑（n） 油蛉（lng） 莅临（l） 黄晕（yn）D. 吝啬（ln） 倜傥（tng） 确凿（zo） 欹斜（q）2.下列各组词语书写正确的一组是（ ）A. 窠巢 各得其所 花姿招展 淅淅沥沥B. 菡萏 咄咄逼人 呼朋引伴 喜出望外C. 憔悴 截然不同 疲惫不堪 混为一潭D. 书熟 小心翼翼 不求甚解 恍然大悟3.下列各

2、组词语中加点字的解释不正确的一组是（ ）A. 高邈（遥远） 人迹罕至（稀少）B. 欹斜（倾斜） 美不胜收（完，尽）C. 莅临（到） 人声鼎沸（水开）D. 宿儒（宿舍） 花团锦簇（丛集，聚集）4.下面有关文学常识错误的一项是（ ）A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B. 论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，属语录体著作。C. 世说新语是一部古代章回体小说集，作者是南宋文学家刘义庆。D. 海伦凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。主要著作有假如给我三天光明我的生活我的老师等。5.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是

3、（ ）A. 国庆假期，武冈“嗨花弄”开园迎客，园内游人如织，花儿绽放，景象美不胜收。B. 2016年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐。C. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。D. 受利益驱使，地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。6.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B. 过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开

4、展“读经典作品，建书香校园”。7.下面各句中加点的谦辞或敬辞用得恰当的一项是（ ）A. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。（敬称对方母亲）B. 令爱这次儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（谦称自己女儿）C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白做人。（谦称自己父亲）D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。（敬称对方儿子）8.下面有关汉语知识不正确的一项是（ ）A. “小草偷偷地从土里钻出来。”中的“里”是一个名词。B. “当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了”中的“能”是一个动词。C. “我们生活在地球上。”中的“地球”只有一

5、个意义，它是一个单义词。D. “这次考试你要放松，别背着思想包袱。”中的“包袱”是一个多义词，句中取的是它的引申义。9.下面句子中运用的修辞与其他三句不同的一句是（ ）A. 小溪欢快地唱着歌向前奔去。B. 春雨像牛毛一样密密地斜织着。C. 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。D. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了”阅读下面文言文，完成后面小题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父

6、，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10. 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A. 陈太丘与友期行（约定）B. 太丘舍去（离开）C. 下车引之（拉，牵拉）D. 元方入门不顾（照顾）11. 下列句子中加点词的意义古今没有变化的一项是（ ）A. 门外戏B. 相委而去C. 期日中D. 对子骂父12. 下列句子中有通假字的一项是（ ）A. 元方时年七岁B. 尊君在不C. 对子骂父，则是无礼D. 元方入门不顾。13. 下列句子朗读节奏有误的一项是（ ）A. 尊君在不B. 友人惭C. 元方入门不顾D. 下车引之14. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）友人惭

7、，下车引之。15. 元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看？16.诗文默写。春天像小姑娘， _，笑着，走着（春）子曰：“学而不思则罔， _ 。”论语子曰：“_ ，可以为师矣。”论语水何澹澹，_。（观沧海）王湾在次北固山下中描写了江水浩渺，波平浪静，微风轻拂，白帆悠然飘荡诗句是_，_？曹操的观沧海一诗中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：_，_。“月亮代表我的心，月亮代表我的情”，李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中与此意境相似的诗句是：_，_。诗歌鉴赏天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17. 这是一首元曲，属小令，“天净沙”是 _名，

8、该曲被称为“_”。18. 这首曲通过“枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马、夕阳”等意象营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感情？19.名著阅读名著朝花夕拾的作者是_ （填人名），一共收录了_ （填数量）篇散文。朝花夕拾写有：“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲却命令“我”背书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”中的“会”指_。20.综合性学习：有朋自远方来、交友之道。每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。请分别写出自己知道的名言或警句一句、故事一则。名言或警句：_故事：_、向朋友展示自我。在交友活动中向朋友作自我介绍。_阅读下面现代文，完成后

9、面小题（一）秋颂罗兰秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的秋院。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有

10、多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正

11、是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。21. 文章描写秋景，具体描写了秋林、落日、闲云、 _、_ 等景物。22. “点秋江，白鹭沙鸥，就画出了这份明澈。”该句运用了什么修辞？描写出秋水什么特点？23. 作者为什么说“秋日天宇的闲云”最耐寻味？24. “闲与逸，正是秋的

12、本色。”联系全文，可以读出作者是一个怎样的人?（二）阅读下文，完成下面小题。那个春天，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿

13、园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，( )地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠

14、地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三

15、个男愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖25. “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请根据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶26. 理解文中画线句子的含义。那个冬天，很冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而

16、是在钓蝴蝶的快乐！27. 文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。28. “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。三、作文（50 分）下面两道作文题任选一道写作。29.我的新同学要求：一定要有人物的肖像描写，写出人物的个性特点。除诗歌外，文体不限，写人写出个性特点，叙事条理清楚，可描写，可抒情，发表见解等。字迹工整，书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。文中请不要出现真实的姓名、校名。30.以想起这件事，我就 为题，然后写一篇以记事为主的作文。要求：先要补全题目再作文，可填“激动”、“开心”、“后悔”、“难过”等。除诗歌外，文体不限

17、，写人写出个性特点，叙事条理清楚，可描写，可抒情，发表见解等。字迹工整，书写规范，卷面整洁，字数不少于500字。文中请不要出现真实的姓名、校名。答案与解析一 选择题（13x2 =26分）1.下列各组词语中加点字的读音正确的一组是（ ）A. 酝酿（ning） 秕谷（b） 蝉蜕（du） 盔甲（ku）B. 菜畦（w） 仿膳（shn） 静谧（m） 锡箔（b）C. 匿笑（n） 油蛉（lng） 莅临（l） 黄晕（yn）D. 吝啬（ln） 倜傥（tng） 确凿（zo） 欹斜（q）【答案】D【解析】【详解】A. 蝉蜕（tu）；B. 菜畦（q）；C. 黄晕（yn）；故选D。2.下列各组词语书写正确的一组是（ ）

18、A. 窠巢 各得其所 花姿招展 淅淅沥沥B. 菡萏 咄咄逼人 呼朋引伴 喜出望外C. 憔悴 截然不同 疲惫不堪 混为一潭D. 书熟 小心翼翼 不求甚解 恍然大悟【答案】B【解析】【详解】A. 花姿招展花枝招展；C. 混为一潭混为一谈；D. 书熟书塾；故选B。3.下列各组词语中加点字的解释不正确的一组是（ ）A. 高邈（遥远） 人迹罕至（稀少）B. 欹斜（倾斜） 美不胜收（完，尽）C. 莅临（到） 人声鼎沸（水开）D. 宿儒（宿舍） 花团锦簇（丛集，聚集）【答案】D【解析】【详解】D.宿儒：素有声望的博学之士。宿，年老的，久经其事的。故选D。4.下面有关文学常识错误的一项是（ ）A. 老舍，原名

19、舒庆春，字舍予，北京人。主要作品有小说骆驼祥子四世同堂，话剧茶馆龙须沟等。B. 论语，儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，属语录体著作。C. 世说新语是一部古代章回体小说集，作者是南宋文学家刘义庆。D. 海伦凯勒，美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家。主要著作有假如给我三天光明我的生活我的老师等。【答案】C【解析】【详解】C.有误。刘义庆是南朝宋人。世说新语是一部志人小说集。故选C。5.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A. 国庆假期，武冈“嗨花弄”开园迎客，园内游人如织，花儿绽放，景象美不胜收。B. 2016年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善

20、，见贤思齐。C. 她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然而生。D. 受利益驱使，地沟油上餐桌、牛肉注入胶水等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。【答案】D【解析】【详解】A.美不胜收，意思是美好的东西很多，一时看不过来。使用恰当；B.见贤思齐，意思是见到德才兼备的人就要向他看齐。使用恰当；C.油然而生，形容自然地产生。使用恰当；D.雨后春笋，指春天下大雨后发出来的竹笋，而且一下子就长出来很多，比喻新生事物迅速大量地涌现出来。与语境不符，使用有误；故选D。6.下列各句中没有语病的一项是（ ）A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B. 过了一会儿

21、，汽车突然渐渐地放慢了速度。C. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。D. 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。【答案】C【解析】【详解】A.缺少主语，可删去“通过”或“让”；B.“突然渐渐地”语意矛盾，结合句意可删去“突然”；D.缺少成分，可在句尾加上“的活动”；故选C。7.下面各句中加点的谦辞或敬辞用得恰当的一项是（ ）A. 这是您家母托我买的，您直接交给她老人家就行了。（敬称对方母亲）B. 令爱这次在儿童画展上获奖，多亏您悉心指导，我们全家都很感谢您。（谦称自己女儿）C. 我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会

22、上要清清白白做人。（谦称自己父亲）D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马维妙维肖、栩栩如生。（敬称对方儿子）【答案】D【解析】【详解】A.家母，对人谦称自己的母亲；B.令爱，尊称对方的女儿；C.令尊，敬辞，指说话者对方父亲；故选D。8.下面有关的汉语知识不正确的一项是（ ）A. “小草偷偷地从土里钻出来。”中的“里”是一个名词。B. “当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了”中的“能”是一个动词。C. “我们生活在地球上。”中“地球”只有一个意义，它是一个单义词。D. “这次考试你要放松，别背着思想包袱。”中的“包袱”是一个多义词，句中取的是它的引申义。【答案】D【解析】【详解】“包袱”指包

23、衣服等东西的布或用布包起来的包儿。比喻某种负担：思想。“这次考试你要放松，别背着思想包袱。”中的“包袱”取的是它的比喻义，不是引申义。故选D。9.下面句子中运用的修辞与其他三句不同的一句是（ ）A. 小溪欢快地唱着歌向前奔去。B. 春雨像牛毛一样密密地斜织着。C. 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。D. 风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了”【答案】A【解析】【详解】A. 拟人；BCD.比喻；故选A。阅读下面文言文，完成后面小题陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：

24、“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。10. 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A. 陈太丘与友期行（约定）B. 太丘舍去（离开）C. 下车引之（拉，牵拉）D. 元方入门不顾（照顾）11. 下列句子中加点词的意义古今没有变化的一项是（ ）A. 门外戏B. 相委而去C. 期日中D. 对子骂父12. 下列句子中有通假字的一项是（ ）A. 元方时年七岁B. 尊君在不C. 对子骂父，则是无礼D. 元方入门不顾。13. 下列句子朗读节奏有误的一项是（ ）A. 尊君在不B. 友人惭C. 元方入门不顾D. 下

25、车引之14. 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。15. 元方“入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？【答案】10. D 11. D 12. B 13. C 14. （1）不是人啊！跟朋友约定出行，（却）丢下我走了。（2）友人感到惭愧，走下车牵拉元方。 15. 不失礼。因为父亲的朋友失礼在先，为大不尊。（或：有点失礼。因为他是父亲的朋友，毕竟是长辈，况且父友感到惭愧了、知错了。）【解析】【10题详解】D. 元方入门不顾（回头看）。故选D。11题详解】A. 门外戏（古义：玩耍；今义：开玩笑；嘲弄） B. 相委而去（古义：丢下、舍弃；今义：把事情交给别

26、人办） C. 期日中（古义：约定；今义：日期） D. 对子骂父（古义今义相同，都指用粗野或恶意的话侮辱人）故选D。【12题详解】B.尊君在不（fu）：你父亲在吗？不，通“否”，句末语气词。表询问。故选B。【13题详解】C. 有误，正确为：元方入门不顾。故选C。【14题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：委，丢下、舍弃。去

27、，离开。引：拉，这里有友好的意思。【15题详解】此题考查学生对文章进行个性化阅读和有创意的解读能力。这是一道开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活谈自己的看法即可。如：有些失礼，客人既已认错，元方就应该原谅他。或者：不失礼，因为友人失礼在先元方此举维护了父亲的尊严，坚持原则；元方毕竟七岁，此举恰恰体现孩子的率真与可爱。【点睛】译文陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和

28、别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。16.诗文默写。春天像小姑娘， _，笑着，走着。（春）子曰：“学而不思则罔， _ 。”论语子曰：“_ ，可以为师矣。”论语水何澹澹，_。（观沧海）王湾在次北固山下中描写了江水浩渺，波平浪静，微风轻拂，白帆悠然飘荡的诗句是_，_？曹操的观沧海一诗中描写大海风急浪涌，惊涛拍岸的壮阔景象的诗句是：_，_。“月亮代表我的心，月亮代表我的情”，李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中与此意境相似的诗句是：_，_。【答案】 (

29、1). 花枝招展的 (2). 思而不学则殆 (3). 温故而知新 (4). 山岛竦峙 (5). 潮平两岸阔 (6). 风正一帆悬 (7). 秋风萧瑟 (8). 洪波涌起 (9). 我寄愁心与明月 (10). 随君直到夜郎西【解析】【详解】本题考查学生对名篇名句的背诵、默写能力。在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字。一些易错字可以结合词义背诵。此题中注意“殆”“竦峙”“萧瑟”的书写。诗歌鉴赏天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。17. 这一首元曲，属小令，“天净沙”是 _名，该曲被称为“_”。18. 这首曲通过“枯藤、老树、昏鸦、古道

30、、西风、瘦马、夕阳”等意象营造了怎样的意境？抒发了诗人怎样的感情？【答案】17. (1). 曲牌 (2). 秋思之祖 18. 凄凉、肃杀，羁旅之思【解析】【17题详解】本题考查文学常识。天净沙秋思是元曲作家马致远创作的一首小令。“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为

31、“秋思之祖”。【18题详解】本题考查对作者情感的理解。作者选用“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”和西下的“夕阳”等景物，“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。营造了凄凉萧索的氛围，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。19.名著阅读名著朝花夕拾的作者是_ （填人名），一共收录了_ （填数量）篇散文。朝花夕拾写有：“我”笑着跳着，兴奋得不得了。正要出发，父亲却命令“我”背书：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”中的“会”指_。【答案】 (1). 鲁迅 (2). 十 (3). 五猖（庙）【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记

32、。（1）朝花夕拾原名旧事重提，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。（2）“父亲却命令我背书”“背不出，就不准去看会。”中的“会”指五猖会。出自五猖会一文。20.综合性学习：有朋自远方来、交友之道。每个人都有自己的交友原则，古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。请分别写出自己知道的名言或警句一句、故事一则。名言或警句：_故事：_、向朋友展示自我。在交友活动中向朋友作自我介绍。_【答案】 (1). 君子之交淡如水、（海内存知己，天涯若比邻）等 (2). 伯牙绝弦（管鲍之交）等 (3). 要介绍清姓名、家庭情况、特长、兴趣爱好、理想追求等。【解析】

33、【详解】（1）此题考查学生综合运用课外知识的能力。这类题型，先读懂材料内容，再根据题目要求调动自己的知识储备答题即可。示例：少年乐相知，衰暮思故友韩愈。人生得一知己足矣鲁迅。故事如割席之交，刎颈之交，莫逆之交。（2）本题考查学生口语交际的能力。要注意具体语境，说话的对象，语言的得体婉转，表达的合理。这里自我介绍时，要称呼同学，可介绍自己的姓名、特长、兴趣爱好、理想追求等。如：亲爱的同学们，大家好，我叫小明，今年12岁，来自丰都县，小学毕业于中华路小学，我的兴趣爱好是打乒乓球和篮球，也喜欢听歌、唱歌。今天见到大家非常高兴，希望在以后的三年里，我们能够和谐、愉快地相处，一起学习，共同进步。谢谢！阅

34、读下面现代文，完成后面小题（一）秋颂罗兰秋天的美，美在一份明澈。有人的眸子像秋，有人的风神像秋。代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。曾有一位画家画过一幅霜染枫林的秋院。高高的枫树，静静掩住一园幽寂，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那

35、深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风。那么爽利地轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无需参预，不必留连。秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执著。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”秋就是如此的一尘不染。“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字

36、。“闲”与“逸”，正是秋的本色。也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不想拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋。21. 文章描写秋景，具体描写了秋林、落日、闲云、 _、_ 等景物。22. “点秋江，白鹭沙鸥，就画出了这份明澈。”该句运用了什么修辞？描写出秋水什么特点？23. 作者为什么说“秋日天宇的闲云”最耐寻味？24.

37、 “闲与逸，正是秋的本色。”联系全文，可以读出作者是一个怎样的人?【答案】21. (1). 秋风、 (2). 秋水 22. 引用 明澈 23. 因为秋日天宇的闲云是那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。 24. 淡泊名利，旷达淡然【解析】【21题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。这类题型，应先读懂文章，再找出关键的语段，结合题目要求答题即可。文章第到第段写了秋天的枫树和落日；第段写了秋天的闲云；第段写了秋风和秋水。可根据段落首句概括。【22题详解】本题考查辨析修辞手法及作用。“点秋江，白鹭沙鸥”引用白朴的诗句，所以是引用的修辞。结合“就画出了这份明澈”分析，描写出

38、秋水“明澈”的特点。【23题详解】本题考查对文章内容的理解。可结合文段中“最耐寻味的秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘间，对俗世悲欢扰攘，不再有动于衷。”作答本题。【24题详解】本题考查分析人物形象。本文最后一段中说，“它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可即的秋”，作者在文章最后一段中赋予秋的人格形象不计名利，甘于淡泊，闲适，纯净等，从中看出作者对这样的人的赞美。那些取得了“成功”，却把“功名”看得很淡的人才“具有这份秋之美”。“闲与逸，正是秋的本色。”可以读出作者也是这样一个不计名利、甘于淡泊的人。（二）阅读下文，完成下面小题。那个春天

39、，很暖章月珍女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天买菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。记得有一次女儿感冒，婆婆竟然把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词说那些都是毒药。说着说着，婆婆害怕地哭了。女儿在一边也哭个不停。我看着两个泪人，也忍不住哭了。那个冬天，很冷女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！”我说为什么呀？她说：“我的奶奶一点都不好！从来没有疼爱过我！但是惜愉的奶奶对惜愉可好了，每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天灌好热水袋给惜愉捂手，夏天拿着扇子不停地

40、给惜愉赶蚊子。”我把女儿搂在怀里：“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。奶奶之所以没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个谁也无法代替的。”女儿失望地低下了头。女儿七岁时，上小学一年级。有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，( )地说：“我有这么个奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！”我问怎么了？她说：“奶奶每天去菜市场买菜，每天都经过我们学校。你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！因为你是她最亲的人，

41、你的身上流着她的血！你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人！”女儿第一次看到我如此情绪激动，不停地说：“妈妈，我错了。”女儿九岁那年，有一天我送她去学校。远远地看见在学校门口有三个小男孩子正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着她奶奶，大声地喊着：“不许你们欺负我奶奶！”三个男孩愣住了，呆立在那里。我走过去，轻声对他们说：“我不跟你们讲大道理。每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？”三个男愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：“我们再也不欺负你奶奶了。”女儿十一岁那年，

42、院子里开满了鲜花。她让奶奶手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！看着她们祖孙俩灿烂的笑容，我也笑了。那个春天，很暖25. “女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。请根据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。五岁时_七岁时觉得奶奶可笑，看不起奶奶九岁时_十一岁时与奶奶一起做游戏，关爱奶奶26. 理解文中画线句子的含义。那个冬天，很冷女儿说，她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！27. 文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请

43、简要分析。28. “女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考，请结合原文，写出两点启示。【答案】25. (1). 认为奶奶不疼爱自己，想要换掉奶。 (2). 在奶奶被欺负时，挺身而出护着奶奶 26. 这句话表面上写天气，其实是写家庭的困境让“我”无助、压抑，内心像冬天一样寒冷。女儿陪奶奶玩钓蝴蝶游戏的目的不在于钓到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戏的快乐。 27. 作为儿媳，“我”心地善良，孝敬老人，包容体谅患病的婆婆；作为母亲，“我”关爱孩子，教子有方，用心引导呵护女儿成长。 28. 示例：成长需要时间；成长过程是曲折的；成长过程中要勇于改正错误。成长过程中既有烦恼，也有快乐。成长过程中需要关爱他人。成长需要引导呵护。【解析】【25题详解】本题考查对文本的概括与归纳能力