教科版科学三年级上册大树和小草教案(word版).doc

1、 1 / 3 大树和小草 【教学目标】 科学知识掌握 小草和大树一样，具有生命体的共同特征。 大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。 大树和小草都有生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 科学探究能力 用简图画出小草的主要形态特征，能看懂维恩图的表达方式。 情感、态度与价值观 体会到小草和大树一样，是一个个活生生的生命体，具有爱护小草，不践踏小草的意识。 【学情分析】 科学课对于三年级来说是一门才 开设的新课程 ，通过前 2课的学习，我了解到三年级的孩子对学习这门新课程有着非 常浓厚的兴趣，对探索大自然的奥秘非常的积极、好奇，本课在校园的树木学习的

2、基础上，利用校园里常见的榕树与大地上随处可见的小草 作对 比学习，学生较为容易接受和掌握。 【教学重点】 比较讨论大树和小草的相同和不同之处。 【教学难点】 比较讨论大树和小草的相同和不同之处。 【教学过程】 活动 1【导入】引入 1播放歌曲小草。 2师：在大地上不仅有低矮的小草，也有高大的树木。今天，我们就来找一找大树和小草有什么相同和不同之处。 3问：在生活中，你见过哪些小草呢？（学生说一说） 活动 2【活动】观察记录狗尾草 1教师引导：在校园、田野、路 旁、果园中都 能找到狗尾草，为什么叫狗尾草？是呀，2 / 3 它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。它是一年生杂草，各地都有分布。 2师：下面

3、我们运用前面学过的观察顺序、观察方法、记录方法来观察记录一株狗尾草。 3学生活动：观察狗尾草。（教师指导） 4课堂交流。（每组 1学生起来汇报，其他学生可以补充。） 5小组之间活动：比较不同的小草，找出它们的相同和不同。（启发引导：从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较） 6师：不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共 同特征，小草虽小，但也十分可爱，我们应当呵护它们。 活动 3【活动】比较樟树和狗尾草 1引导讨论：可以从哪些方面比较樟树和狗尾草的相同和不同之处？ 2比较完成对比表格： 3交流汇报：梧桐树和狗尾草的相同和不同。（汇报中穿插讲授活动四） 活动 4【讲

4、授】木质茎与草质茎 像榕树茎一样很硬的茎叫木质茎。 像狗尾草一样很软的茎叫草质茎。 所以植物可以根据茎的性质，划分成木本植物和草本植物，我们说树是（ ），草是（ ）。 活动 5【活动】整理相同和不同 1比较汇报内容：总结大树和小草的不同之处，记录在下面圈图 的非交叉位置中。 2全班讨论：大树和小草有哪些相同之处，记录在下面圈图的交叉框内。（这是教学重点） 3总结：从以上唯恩图的表达内 容中我知道了 树和草的共同点有根茎叶，有的会开花、结果、有种子（基本形态结构相同）；都长在土壤中，需要阳光、水分等（基本生活环境和生活需要相同），我还知道了树和草的寿命不同，树是木本植物，草是草本植物，他们的具体结构特征也各有不同。 活动 6【活动】课堂小结 1说出你认识了几种小草。 2谈谈大树和小草的相同之处和不同之处。 【作业布置】 1有一种小草，开黄色花，每个叶柄上 长着三张叶片，这种小草是（ ） A蒲公英 B黄花酢浆草（三叶草） C狗尾草 2下列（ ）是木本植物。 3 / 3 A水稻 B樟树 C狗尾草 3像樟树一样比较硬的茎叫（ ）。 A草本植物 B草质茎 C木质茎 -温馨提示： - 【 教科版三年级上册科学 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请点此到 下载本文全套资料