部编版七年级下册语文期中考试试题(含答案)(DOC 9页).doc
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1、部 编 版 七 年 级 语 文 下 册期 中 测 试 卷(120分钟 120分)一、积累与运用(25分)1.用楷体字认真书写下面语段。(3分)中国男儿 中国男儿要将只手撑天空长江大河 亚洲之东 巍巍昆仑古今多少奇丈夫碎首黄尘 燕然勒功 至今热血犹殷红2.词语书写和加点字的注音有错误的一项是(2分)A.斑斓(ln) 挚友(zh) 家喻户晓 微不足道 B.哺育(p) 憎恶(zng) 契而不舍 不可捉摸C.咀嚼(ju) 诘问(ji) 酣然入梦 气冲斗牛 D.呜咽(y) 丰饶(ro) 大庭广众 深恶痛绝3.语文知识表述不正确的一项是(2分)A.鲁迅虽然是伟大的文学家、思想家和革命家,但更具有普通人的平
2、凡和朴实,他的这一特点,回忆鲁迅先生和阿长与山海经两文都有体现。B.“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上有我的手印。”这一句用排比抒情,把感情抒发得淋漓尽致。C.资治通鉴为司马迁主持编纂的一部编年体通史;山海经是一部富于神话传说的地理书;木兰诗属南朝民歌。虽体裁不同,但都是中华传统文化的经典。D.“不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。”“啾啾”是拟声词,模拟战马的鸣叫声,如闻其声,生动传神。4.根据课文原文,句子顺序排列正确的一项是(2分)把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。上边和下边有几堆火没有熄,冻醒了的同志们围着火堆小声谈着话。黑的山峰像巨人一样矗立
3、在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。天上闪烁的星星好像黑色慕上缀着的宝石,它跟我们这样的接近哪!除此之外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。不知什么时候又睡着了。A. B.C. D.阅读骆驼祥子选段,完成相关活动。拉车的方法,以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会,也不算十分难。况且他有他的主意:多留神,少争胜,大概总不会出了毛病。至于讲价争座,他的嘴慢气盛,弄不过那些老油子们。知道这个短处,他干脆不大到“车口”上去;哪里没车,
4、他放在哪里。在这个僻静的地点,他可以从容地讲价,而且有时候不肯要价,只说声:“坐上吧,瞧着给!”5.活动一:仿评点,做批注。(3分)下面文字摘自金圣叹批评水浒传。请仿照【 】中金圣叹的评点,任选一处,自定角度,也给骆驼祥子选段,拟写一两句批注语。 提示:先写出被批注的句子,再写批注语,“批注语”放在【】内。那大虫又饥,又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。【虎。】武松被那一惊,酒都作冷汗出了。【神妙之笔,灯下读之,火光如豆,变成绿色。】说时迟,那时快;武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。【人。二闪。】那大虫背后看人最难,【百忙中自注一句。】便把前爪搭在地下,把腰胯一掀
5、,掀将起来。【虎。】武松只一闪,闪在一边。【人。三闪。】6.活动二:读经典,品语言(3分)骆驼祥子富有“京味儿”:老北京独特的地域人文、风俗人情、地方口语等。请结合上面选段中具体词语,赏析老舍的“京味儿”语言。7.默写。(每空1分,共10分)啊!黄河!你是 !五千年的古国文化,从你这儿发源;多少 ,在你的身边扮演!(光未然黄河颂)“ ,壮士十年归”和“当窗理云鬓, ”,上下句子的意思是互相交错、补充的,这种文言现象叫作“互文”。康肃问曰:“汝亦知射乎? ?”翁曰:“无他, 。”问答简明,人物鲜活。“独坐幽篁里, ”,琴孤人不独,月人相伴,情趣盎然;“谁家玉笛暗飞声, ”,笛飞人未眠,以声写静,
6、赤子情远。“马上相逢无纸笔, ”,场景感人,绝贯古今,一“报”字,游子家国情怀尽在不言中;“草树知春不久归, ”,草木有情,拟人生动,一“斗”字,诗人惜春之意寄托于花草间。二、阅读理解(45分)(一)阅读甲、乙两段文言文,回答问题。(15分)【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(选自孙权劝学,有删改)【乙】一年来归,妻跪问其
7、故羊子曰久行怀思无他异也。妻乃引刀趋机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡,以就懿德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。(选自后汉书列女传,有删改)【注释】趋:快步走向。捐:抛弃。亡:通“无”,不足。懿:美好。1.下列句子中加点词的意思解释有误的一项是()(3分)A.见往事耳(了解)B.及鲁肃过寻阳(到了的时候)C.当“日知其所亡”(每天)D.遂七年不返(才)2.乙文段中画浪纹线的句子断句正确的一项是()(3分)A.妻跪问其/故羊子曰/久行怀思/无他异也B.妻跪问其故/羊
8、子曰/久行怀思/无他异也C.妻跪问其故/羊子曰/久行/怀思无他异也D.妻跪问其/故羊子曰/久行/怀思无他异也3.下列说法不正确的一项是()(3分)A.甲文中,孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,还要钻研经书。 B.乙文中,乐羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。C.甲、乙两文中,孙权、乐羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。 D.甲文中,孙权指出“学”的必要性;乙文中,乐羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。4.把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)蒙辞以军中多务。(2)何异断斯织乎?(二)阅读下面的这首唐诗,回答问题。(10分)闽 中 秋 思杜荀鹤雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声。北畔是山南
9、畔海,只堪图画不堪行。1.诗中哪些内容体现了作者描写的是秋天的景物?(3分)2.下列选项中对诗歌理解有误的一项是()(3分)A.第一句中的“匀”字,极准确地勾画出雨的细密,雨的轻柔。菊花经雨,滋润而艳丽。B.第二句中的“弄”字,以拟人的修辞手法将“风”人格化。风吹红蕉,蕉叶声声有韵,别有一番情致。C.诗的前两句的景物描写,有静有动,有声有色,读起来朗朗上口,余味无穷。D.诗的前三句均为写景,这体现了作者对秋天景物的喜爱之情。3.作者在诗中是怎样表达自己的感情的?(4分)(三)阅读下文,回答问题。(20分)爱的最后一课奥尔布莱特“这真是一个奇怪的电话!”爸爸说,“火车站的人打电话说下午4点12分
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